提升教育品味，体悟教育人生——读《教师的20项修炼》有感

《教师的20项修炼》一书,我向往已久,之前在书报上看过对这本书的介绍。今年暑假。我终于有机会拜读它。这是华中师范大学郭元祥教授用时10年完成的一部力作。正如本书内容简介中写道：“是有志于提升品位的教育从业者值得用一生去‘读’的书。”的确．吸引读者的不仅是本书作者行云流水般的文字。还有作者推心置腹的真诚和引入深省的观点。这是值得我们反复阅读、一生阅读的书。     

张民生:《突破》——为公立教育系统的改革把脉

推荐书目:《突破》迈克尔·富兰、彼得·希尔、卡梅尔·克瑞沃拉著孙静萍刘继安译教育科学出版社,2009年出版《突破》这本书,我在多种场合都曾提到过。这本只有百余页的书,内容丰富,观点鲜明,预见性和实践性都很强,值得教育工作者经常阅读学习。这本书写于八年前(英语版2006年出版),作者已在书中明确提出"转型"的概念,对于整个教育发展形势的判断具有很强的前瞻性。作者认为实现转型就需要突破,并论述了突破的内涵和途径,这就是这本书的价值所在。尤其是书中分析的很多情况和当     

一套有用、好用、可用的书——《“1+X”文言文专题阅读》荐读

<正>拿到一本书,我一般会“三看”：一看作者,二看目录,三看前言和后记,通过三方面的信息判断本书是否值得一读。对于《“1+X”文言文专题阅读》这套书,也不例外。我首先关注到了四位编者的信息,尤炜老师是人民教育出版社中学语文室的副主任,我在各大期刊都拜读过尤老师的论文;陈恒舒、高笑可、张珊三位都是北京大学中文系博士。单凭这几个名头,就可以判断本书的质量应该是很高的。通过目录和前言,我认为这套书值得一读。阅读了这套书后,我最终得出了一个结论：这是一套有用、好用、可用的书！     

一曲园丁之歌——读《我怎样做教师》

我最喜爱的一本书是《我怎样做教师》,这本书的作者是江苏省特级教师陈凯。他用自己从事教育工作30多年的实践总结了如何做一名普通教师,如何教好中学政治课,如何致力于教学领域的改革等方面的经验和体会。这部书就是陈凯老师30多年从教生涯的纪录片,书中用大量鲜活的事实表现了陈凯老师热爱教育事业,兢兢业业、忘我奉献的精神,陈凯老师的这种精神是崇高的,是值得当今时代的教师学习和发扬的。     

浅谈小学生阅读素养的提升策略

一、读什么书——培养学生自主择书的能力 1.授其自主择书法.检视阅读也叫略读或预读,这种类型的阅读,是在一定的时间内了解这本书的内容,抓住这本书的重点,并判断其阅读的价值.很多同学在阅读新书时,往往从正文第一个章节开始,却忽视书中很多有意义的信息,如作者介绍、目录、内容简介、序等.事实上,这些信息都是能快速了解这本书内...     

写读后感要做到“六感一敢”

读后感就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓＂感＂,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作者的启发而引起的思考,也可以是受书中内容的影响而引起对社会上某些丑恶现象的批判。     

探索追寻兴味长……——读《论高校思想政治工作》

拜读《论高校思想政治工作》一书,十分高兴。本书收录了李国梁和王志杰二同志关于高等学校思想政治工作论文三十篇。当前,全国高校正在大力加强和改进思想政治工作,本书的问世,无疑将起着积极的推动作用。本书的两位作者,长期从事高校思想政治工作,他们的马列主义理论素养高,有丰富的高校思想政治工作经验。这本书是他们长期坚持思想政治工作的一个成果,如作者在书中的《前言》所讲:是他们在党的十一届三中全会以来,“坚持思想政治工作的一     

“可道”与“不可道”的突围——《老子》之“道”初探

冯友兰在《中国哲学简史》中认为，老子是《老子》推设的作者，而老子是谁，迄今没有令人满意的定论，甚至是否真有过老子其人，也还值得怀疑。中国古代事实上并无单一作家的概念，“某某子”不过是一本书。这本书代表了被认为是其人所创立的思想学派，书的作者实际上也未必就是此人。本文中的老子、庄子并非指老庄其人，而是指这一学派以及创始人。     

为编写敦煌学史添砖加瓦——评柴剑虹先生的《敦煌学与敦煌文化》

柴剑虹先生的<敦煌学与敦煌文化>一书,已由上海古籍出版社于2007年4月出版.全书除代自序外共收文47篇,约25万字. 本书除收入作者擅长的敦煌文学研究外,我认为最值得重视的是有关敦煌学术史的内容.     

书名种种

书名是一本书的眼睛,既要新颖别致,引人入胜,又要揭示书的内容。所以古人对书名是很讲究的。如果是个人的诗文集,则大多以作者的名、字、号、官职、谥号或作     

评《中国元帅徐向前》

评《中国元帅徐向前》沈丹英一本好书，价值涵量大，影响也恒远。读之，或予人知识、或引人深思、或娱人心绪、或正心诚意，总之，开卷有益。《中国元帅徐向前》堪称是这样一本好书。这本书是中国十大元帅系列书之一，是徐向前元帅的文学传记。作者在书中翔实地记叙了作为...     

浅谈小学生阅读素养的提升策略

<正>一、读什么书——培养学生自主择书的能力1.授其自主择书法。检视阅读也叫略读或预读,这种类型的阅读,是在一定的时间内了解这本书的内容,抓住这本书的重点,并判断其阅读的价值。很多同学在阅读新书时,往往从正文第一个章节开始,却忽视书中很多有意义的信息,如作者介绍、目录、内容简介、序等。事实上,这些信息都是能快速了解这本书内容和阅读价值的"密码"。如果每次在挑选书目时多加关注这些内容,久而久之,就会练就一双"火眼金睛",     

幽微处的亮光——非文学书的文采

余光申先生尝谓他读书或买书往往根据文字来判断。一本书好不好,是否值得花功夫细赏,先要看他的文字是否清畅。倘若一本书文采郁郁,文字清畅,则值得一读,甚至可以百读不厌。然而奇怪的是,有时候不少十足的文学书并不能给我们这种享受,那种夹缠不清的文字让人头疼。这类书有的     

关于批判资产阶级宪法的一些问题——评钱端升、楼邦彦著:“资产阶级宪法的反动本质”

钱端升、楼邦彦两位同志合著的“资产阶级宪法的反动本质”一书,已在1956年7月由湖北人民出版社出版了。这本书的篇幅虽然不多,但却此较全面和集中地对资产阶级宪法的本质和基本内容进行了分析和批判。在我国目前法学参考书籍出版的还不多的情况下,这本书的出版是值得欢迎的。我在这篇文章里不准备全面地论述这本书的优缺点,而仅仅把个人读了这本书以后所发生的几个问题提出来,并阐明个人对这些问题的粗浅看法,错误的地方,请本书作者和其他同志批评指正。     

多读书 读好书

最近一段时间,我好像在每一篇小文章中都向大家介绍了一本书或几本书,我这是有意的。我认为要学写文章, 最好的教师就是书。《博物志》的作者朱尔·勒纳尔说：“工作的报酬,是向自然观察,懒人的眼看不到任何东西。”而我     

书与人的征服

阅读,是什么?是征服。或是书征服人,或是人征服书。一本书,读了就放不下,读了就再也无法依然故我,这是书征服了人。一本书,看了开头就知道结尾,看了一遍就摸透了底蕴,就洞悉了作者的全部“家当”,这是人征服了书。这些都不是阅读的最高境界。阅读的最高境界先是人被书征服,最后     

关注孩子的成长变化——读《学校是一段旅程》

正如书的前言讲,这本书是作者特林·芬瑟讲述他自己亲身经历的故事。它描述了1982至1990年间,作者在大巴林顿华德福学校和他所带班级的共同成长历程,期间充满竞争、转变、挫折和成就。全书共分八章,每一章讲一个年级,可以说这本书记录了学生和作者八年的成长生活。     

本期力荐:《读书的艺术》

作者:《博览群书》杂志选编出版:九州出版社定价:25.00元【内容介绍】这是一本介绍读书方法的书。不同的世界,不同的人,有不同的读书方法,而他们的读书方法,往往会带我们进入一个全新的思想和反省的境界里去。书里所叙述的事情变成一片景象,而读者则变成了一个冷眼旁观的人。【读书人语】当我们拿起一本书(当然是值得阅读的书),我们立刻会被吸引进去。在这本书里,我们与那些伟大的灵魂相遇,与他们交谈、争辩,感受着他们和我们共同的有关读书的悲苦和欢喜。【精彩选摘】我想谈的,都是些真正的杰作,这些书一直被公认为了不起的作品,似乎人人都…     

把孩子培养成现实生活中的获胜者——推荐《家庭教育在美国》

2000年,黄全愈的《素质教育在美国》一书在我国引起了不小的轰动,在一年多的时间内连续18次印刷。我刊也曾经选发过有关章节。最近,作者又出版了《家庭教育在美国》,这是上一本书的续集。作者把美国家庭教育中令我们深思的东西展现出来。我们不一定照搬美国的家庭教育方式,但其合理的人文内涵是值得借鉴的。     

世界大趋势

两年前,美国未来学家约翰·奈斯比特写了一本书,名叫《世界大趋势》.在这本书中,他总结出11条思维模式,并告诉人们如何将这些思维模式用于分析判断、预测世界未来趋势. 姑不论这些思维模式是否科学,书中作者有一个观点倒是值得赞赏的——“面对未来,我们更需要一种全球视野”.