人生坐标

一条横轴与一条纵轴相交．构成一个坐标系．这坐标系中的任何一个点便是坐标． 世界就是一个坐标系，而人生，则是位于其中任意一点的坐标．     

人生坐标

一条横轴与一条纵轴相交，构成一个坐标系．这坐标系中的任何一个点便是坐标． 世界就是一个坐标系，而人生，则是位于其中任意一点的坐标．     

人生如一条空间曲线

有人说：人生是一条漫长的路,岁月是一首流淌的歌． 而我说：人生是一条空间曲线,横坐标x．纵坐标y．竖坐标z．     

论毛泽东的人生价值观

毛泽东的人生价值观是以全心全意为人民服务为轴心的，它蕴含着十分丰富的内容、毛泽东的人生价值观，既回答了无产阶级人生观的核心问题，阐明了无产阶级人生的意义，又为我们提供了一条衡量个人一生功过的道德价值标准．本文拟从理论层面对毛泽东的人生价值观的主要内容予以阐述，对毛泽东的人生价值观作一探讨。     

中专生心理行为矛盾表征与教师教育行为选择

一、中专生心理矛盾表征 1．理想与现实的矛盾 在来到中专学校之前，中专生都曾有过美好的愿望：那就是准备通过初中学习，进入高中，然后再到大学．从而走出一条人生坦途。但由于中小学时期学习掉了队，或中考时发挥失利，或经济原因等，无奈中选择了中专学校。他们自视人生前途触礁，人生之旅灰暗，普遍有一种失落感，心理上蒙上了一层厚厚的阴影。     

一个大学毕业生打造的世界第一——记中国国际海运集装箱股份有限公司总裁麦伯良

没有跳槽的经历，没有跨行业的攀比．麦伯良的人生轨迹似乎是一条简单的赢线。然而20年间．他的人生跨度却犹如喜马拉雅山的山底和山颠。他将一个濒临倒闭的夕阳企业神话般地变成了太阳升起的地方——同行业世界第一的国际化集团。他付出了怎样的心力．走过了怎样的艰辛？     

追梦——记全国职业教育先进个人、江西渝州科技职业学院院长杨名权

20世纪70年代中期，一个刮着寒风的冬日。一位十四五岁的少年．挑着一担百多斤霞的干柴．在广东茂名的一条乡间小道上．迈着颤微微的脚步．向县城方向挪动。在他的记忆中．这是人生旅程里最漫长的一条路了．虽然只有十几里，但每行一步，都要透支体能，都要付出坚韧．都是在洁白如纸的心灵上刻上一道又一道人生的体验。他要用卖这担干柴的一元二角钱。换回油盐酱醋，换回一家人的饮食起居。     

人生快乐的40个理由

“人生苦短”．这话不错，但无论如何。笑总是比哭要好，而现代人最需要培养的。其实也就是自得其乐的本事．就像这40条看似简单的快乐理由。或许只需把自己的要求降低一些。快乐就能够唾手可得。     

阅读与获取人生智慧

在现实生活中．我们经常可以看到一种现象：不少人读了很多书，有了不少知识，但人却变得迂腐，变得穷酸，变得软弱。甚至给人以反作用力。使人走向反面。于是有人便怀疑知识就是力量这条真理。由此，从阅读中感悟人生。探究阅读指导人生的观念越来越受到人们的重视。     

75岁的人生感悟

七十五年，如一条长河!七十五岁，如一座山峰!人生如河，缓缓流淌；人生如山，巍巍耸立。     

“人生道理”话题作文

[题目] 阅读下面十条“人生道理”，根据要求作。 1．生气是拿别人做错的事柬惩罚自己。2．明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。3．发光并非太阳的专利，你也可以发光。4．贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。5．有理想在的地方。地狱就是天堂。6．有希望在的地方。痛苦也成欢乐。7．世上最累人的事，荚过于虚伪地过日子。8．生命太短暂，今天放弃了明天不一定能得到。9．上帝从不埋怨人们的愚昧。人们却埋怨上帝的不公平。lO．人生重要的不是所站的位置。而是所朝的方向。     

在人生的舞台上

在人生的舞台上●谷军一条条生命，一出出新戏新戏需要演出生命在于奉献青春，人生美妙的序幕中年，剧情在跌宕起伏高潮，形成于鼎盛岁月有的孜孜拼搏，结下累累硕果有的懈怠、蹉跎，到头来枝头疏落斜日欲坠，戏剧的结尾默默思维，苦甜兼备在人生的舞台上朋友啊，你是喜剧...     

路

世上的路有万千条，但找准一条属于自己的人生之路，难上又难。     

快慢自如，潇洒前行

速度的快慢本没有界限．关键在于你选择了一种怎样的前行方式——题记跋涉人生,几多欢笑几多愁。人生如路,有人选择了一条悠然的路,他们缓缓而行胜似闲庭信步;有人选择了一条飞奔的路,他们疾驰前进,唯恐落人尘后。诚然,     

八年级（下）第一单元教案

在人生道路上．那一个个脚印．铺就你的人生轨迹。本单元所选课，有的是回忆录，有的是传记．讲述的是作一段难忘的人生历程．它们会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。这五篇课题材都与生活经历、人生追求有关．容易激发学生相应的情感，便于引发学生对自己的人生、生活的思考．     

让优秀成为一种习惯 让学生有个性地发展

如果我们常常习惯性地进行阅读．阅读一本本优秀的书籍、一个个优秀的人生，阅读所有值得我们学习的人和事物，那么，阅读就会成为一种习惯；如果我们常常习惯性地进行思考，思考哲理，思考人生，那么，思考就会成为一种习惯；如果我们习惯性地认真做事．认真对待每一件事．将每一件简单的事都认真做好，那么，认真就会成为一种习惯：如果我们习惯性地进行创新．那么．创新就会成为一种习惯……如果所有的行动都优秀了，优秀就成为了一种习惯！ 34年来．在“让优秀成为一种习惯．让学生有个性地发展”的办学理念的指导下．永红学校走出了一条人性化、人格化、人文化的“三化教育”特色之路．[编者按]     

回到原点

头顶灰白的天空,穿过尘土飞扬的马路,我终于可以停下脚步,伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道,只要再迈一步．我便回到我人生的原点——那条自打我一出生便生活在那里的老巷,那条充满西关风情、予我人生第一课的老巷。     

跨进三十岁的门槛

跨进三十岁的门槛王想平天真而又浪漫、紧张而又充满乐趣的学生时代距离我已愈来愈遥远了．假如把人生比作一条长河，那么，绚丽多彩五光十色的学生时代犹如奔泻的瀑布和飞溅的浪花．点燃３０岁的生日蜡烛．台然回首，才感到那如画如诗如梦的记忆已被岁月的风雨荡涤得无影...     

显笥与潜性的演进:中华民族传统人生价值观发展的两条主红

中华民族传统人生价值观的发展演进应呈显性与潜性两种特征，即处于“前台”的儒家人生价值观与处于“后台”的墨家人生价值观，它们的发展演进构成了中华传统人生价值观的两条主线，即“两条线”论。     

风景背后的故事：故事一：感谢困难

人生的道路是漫长而又曲折的．在这条路上每个人都有自己所想要到达的目的地。为了这个目的地．我们不断地努力向前行走．但是在这个过程中会遇到许多困难．会阻碍我们前进．会考验我们对理想的执著．会磨砺我们的意志。有时候困难太大了．我们会失去信心，但是一旦克服又会增添我们前进的勇气，离自己的目的地更进一步．所以我感谢困难。