语文教学中创造性思维能力的培养

创造性思维是一种具有创造意义的高智能的思维活动。它既具有一般思维的基本性质,又具有自身的独创性、突破性和新颖性。怎样在语文教学中启发学生的思维,培养学生的创造性思维能力呢?笔者认为以下几种做法对培养学生的创造性思维能力是有帮助的。     

浅谈语文教学中创造思维能力的培养

在世界进入二十一世纪的今天，如何在教学过程中提高学生创造思维能力，培养创造性人才，越来越成为社会关注的问题。培养创造性人才，是素质教育的重要任务之一，也是对教学工作者提出了一个全新的课题。笔者总结多年的教学实践认为，强化学生的创造思维训练，培养学生创造性思维能力是培养创造性人才的重要途径和有效方法。那么，在语文教学中怎样强化学生的创造性思维训练，培养学生的创造思维能力呢?     

浅谈语文教学中学生创造力的培养

语文能力的核心是思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,而学生创造能力的提高最终取决于培养较强的创造性思维能力.加强对学生方法的指导,便成了学生创造能力培养的迫切需要,在语文教学中我们应注重培养学生的自学能力目标,养成良好的学习习惯.     

在语文教学中培养学生的创造思维能力

在语文教学中如何培养学生的创造思维能力呢？笔者认为教师应做到：高屋建瓴．更新教育思想．营造学生创造性思维的良好氛围：把握语文教学本身的特点,培养学生创造性思维品质。     

变“。”为“?”——关于在语文教学中培养创造性思维的几点看法

创造性思维能力是创造能力的核心。在语文教学中培养学生的创造性思维能力有利于革除应试教育中无视学生主体地位的弊端,有利于培养学生的独立思考问题的能力和独立人格。     

语文教学特征利于创造性思维能力的培养

尊重人的自我需要和价值，促进人的个性全面和谐的发展，是当代世界教育改革的重要标志之一。知识经济时代首先要求人们具有创新意识，要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置。因此，在培养学生语文能力的同时，培养学生的创造性思维能力，这是深化语文教改、实施语文素质教育，实现语文教育现代化的正确方法。我们发现，语文教学是培养学生创造性思维能力的极佳途径。这里结合自己的实践，探讨一下语文教学与学生创造性思维能力培养的问题。一、语文教学的活动性特征，有利于学生创造性思维能力的培养语文教学的活动性表现…     

学生创造性思维能力的培养

新课标中明确指出：“在语文教学中。就要充分发掘教材中的创造教育因素，运用灵活多样的教学方法，让学生在实践活动中提高语文素养，学习创造，学会创造。”因此，创造能力的培养，应该贯穿于语文教学的全过程，创造性思维能力的培养应成为语文素质教育中的主旋律。那么，如何培养学生的创新思维能力呢？     

民族地区语文教学中加强学法指导的探讨

在少数民族地区语文教学中,要加强学法指导,重点培养少数民族学生的创造思维能力。作为少数民族地区的教师,本文对民族地区语文教学中加强学法指导,培养学生的创造性思维进行了分析探讨。     

语文教学中学生创造力的培养

语文能力的核心是思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,学生创造能力取决于培养较强的创造性思雏能力.因此,在语文教学中必须注意开发智力,改进教学方法,培养学生的创造性思维能力,以达到良好的教学效果.     

中学生数学创造性思维及其培养

现在是竞争激烈的21世纪,良好的思维创造能力是每一个人在纷繁复杂的现代生活中必备的基本能力.所以,培养学生的创造性思维能力越来越受到学校和教师的重视,许多教师在教学中都在不断探索如何培养学生创新能力的有效途径.本人从事多年初中数学的教学工作,也注重学生创造性思维能力的培养.下面是我在教学中如何对学生创造性思维能力的培养的一些做法和体会.