自动化仪表专业的改革实践

随着科学技术的高速发展和计算机技术的广泛应用，工业自动化仪表的结构、作用都发生了深刻的变化。本阐述了自动化仪表专业改革为计算机控制技术专业的实践。     

关于《中学数学教材教法总论》教学的改革

本文是十几年的教学和历次指导学习中富有探索性教学改革的总结，实践证明这些教学改革效果显著，本文给出了总轮教学改革中一些主要的具体措施，以供同行交流。     

高职审计教材及教学方法改革探索

现行的高职会计专业审计教材和教学方法，虽然从理论和实践上基本能满足学生的需要，但教学内容还需要修改，教学方法还需要完善。文章从补充审计电算化、审计案例内容，提倡“双师型”教学、建立实习基地等方面做了简要的论述。     

教学方法的改进与教材建设

国家教委重新审定了大学本科的专业目录,专业口径拓宽了。拓宽了专业口径,并不等于课程结构就合理,也不等于教材内容和体系就合理。所以教学改革的繁重任务,同时也是涉及改革成败的关键因素,却仍然是课程体系的改革。课程体系改革通常指两个方面的内容：一是课程设置...     

信息论基础课程的优化教学和教材改革

针对信息论基础课程学生普遍反映学习比较困难的情况,我们对该课程的教学内容、教学形式利实践环节进行了优化,取得了较好的教学效果,并且编写了《信息论基础教程》立体化教材。     

高中生物教材改革的思考

高中生物教材改革，亟待提高中学教师队伍素质；亟待教材的整合研究；亟待教学方法的研究。     

综合配套改革实验教材

实验教材的改革，是高等学校教学改革的重要一环。本文提出经过多次实验教材的编写，体会到实验教材的质量影响到学生的全面素质水平，编写实验教材过程是一个不断连续的过程，只有不断改进、创新实验教材、才能使实验教学跟上飞速发展的科学技术的需要。     

目标体系教材浅析

一、开发目标体系教材的背景 教材是学生学习的主要工具,其形式多种多样,尤其随着科学技术的飞速发展,教材不仅以书本的形式体现,还包括了声像制品、多媒体课件等,但不管哪一种形式的教材,从结构上讲,都有一定的体系。在高等教育中,教材通常是以学科的理论知识为主线编写的,它强调和突出较深的理论知识及其系统性。而在高职教育中,由于培养目标的不同,以理论体系为主线的教材显然满足不了突出能力和技能培养的高职教学,所以,教材的改革就成为高职教学改革的重要内容之一。它直接影响到人才培养模式、办学特色、教学方法的改革及教学质量的提高。在高职教材的建设中,各个院校及各行业都积极地进行探讨,我院也进行过多种尝试,曾编写过与能力教育体系(CBE教育体系)相配套的模块教材、以技能为主线的活页教材及以学科体系较为突出的常规教材。     

精细化工专业基础课教学改革与实践

本文强调目前精细化工专业专业基础课教学改革的核心在于课程内容、教学方法和学法指导方面,提出课程内容要考虑必须够用、培养能力为主要结构;教学方法提出了精讲精练等多种,培养和提高学生的思维能力;从五个方面进行学法指导。     

飞行器动力工程专业航空材料学教学改革与实践

为适应部队和空军转型需要,培养和提高学员分析问题、解决问题的综合能力,结合航空发动机专业人才培养计划,从教学内容、教学方法和教学手段方面进行改革探索。通过改革实践,改善了学员学习航空材料学课程的效果,激发了他们的学习兴趣,并提高了学员发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

土木工程专业实验教学改革

本文介绍了自我院“专升本”以来,土木工程系在专业实验室建设上所取得的突破性进展和在土木工程专业实验教学改革上所取得的成绩。实验教学的主要作用由辅助理论教学上升为培养学生实验技能和创新能力。同时,实验室管理体制和教学模式也发生了相应的变革。     

土建施工类专业项目贯穿式实践教学改革探索

在对土建施工类专业实践教学的现状进行分析后,提出了学生进行专业学习开始即跟踪一项目,使该项目贯穿于整个学习生涯,以达到学生综合实践能力的培养,做到工程项目贯穿、岗位工作任务贯穿人才培养全过程,全面提高土建施工类专业人才培养质量。     

《工程图学》课程教学改革与探索

通过对工程图学传统教学中存在的问题与局限性的分析,提出对工程图学教学内容、教学方法与教学手段进行改革的一些具体措施,以顺应新世纪人才培养的要求。     

"金属材料工程"专业综合实验的教学改革

文章提出了“金属材料工程”专业综合实验的改革方案,并介绍了专业综合实验教学的特色与实施效果。实践表明,专业综合实验可提高学生的综合素质和创新能力。     

关于高职工程力学课程教材改革的探讨

我国高等职业院校现行的工程力学课程教材的普遍特点是:理论系统庞大,与实践联系不够紧密。当前经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出新的要求。就高职工程力学课程现状和教材改革等方面进行一定的研究和探讨。     

土木工程国家特色专业教学改革研究

我校土木工程专业被列为第三批高等学校特色专业建设点之一。我校以此为契机开展特色专业教学改革,带动了相关专业的全面发展。结合我校土木工程专业的特色,以体现应用型创新型人才的培养特色为出发点,从培养目标、课程体系、教材建设、师资队伍建设、实践环节等方面介绍我校土木工程特色专业的教学改革措施,努力为学生的成才提供良好的条件。     

土木工程专业理论力学教学改革刍议

本文根据理论力学教学发展趋势,针对目前土木工程专业理论力学教学存在的问题,从教学内容、教学方法等方面提出了一些教学改革的方法,以期取得较好的教学效果。     

思想道德修养课程教学改革与教材建设初探

本就新时期高校思想道德修养课程教学改革和教材提出了积极的建解，并对教材体系的构建做了说明。     

土建类专业立体化教材建设的研究

高校土建类专业传统教材已无法适应当前我国高校创新型和技能型培养人才的需要,在教学实践中,应建立与之配套的广义教材,即立体化教材。它是基于一体化设计的教学系统,它以传统纸质教材为基础,以数字技术为平台,以项目课程为导向,以实践能力教育为目标,并将当前最新三维可视化控制技术与智能化网络技术应用于教学各环节中,形成融“教、学、练、考”为一体的理实一体化课程教学体系。立体化教材构建了土建类专业学生理论学习与生产实际相结合的教学平台,弥补了教学手段、实训条件及时间、空间上的限制,在课堂上实现教学项目与施工项目、教学过程与施工过程、在校学习与实际工作的一致性,达到事半功倍的效果。