与鸟儿一起飞翔——科学家故事

无怨无悔的抉择密歇根大学是一所历史悠久的名牌大学,校内有一座收藏丰富的博物馆,里面陈列着来自世界各地的生物标本。我从小就喜欢动植物,观察、欣赏这些标本成为我的职业爱好。一有时间我就去博物馆参观、学习,与管理人员都熟悉了。一天,我正在博物馆里参观。展室     

在一个"互动媒体"里的观察与思考——美国新闻博物馆印象记

2008年秋天,带着骄傲和好奇,我第一次作为专业人士参观了美国的新闻博物馆(Newseum).早在2005年,我就通过互联网知道了有个新闻博物馆,自那以后,就很希望某天能亲身体验一番,这也成为我在美国一年访学计划中的一项重要日程.     

历史类博物馆主流观众分析——以西安市三家一级博物馆为例

调研博物馆观众的参观目的与感受,对改善博物馆的展示、教育和服务工作有重要意义。以为期半年的实地访谈、发放问卷等方式获得的第一手资料为依据,对西安市三家一级博物馆的主流观众进行了调研。结果显示,这三家博物馆主流观众的自然信息、参观目的及参观感受有较大差异。博物馆应根据观众尤其是主流观众的参观目的和参观感受,结合馆内实际,不断调整展陈、教育、服务等工作。     

从日本博物馆看博物馆现代化

什么是现代化的博物馆?现代化的标志是什么?我带着这个问题参观日本博物馆并向他们请教。这是一个比较复杂的问题,限于篇幅,只谈以下三点。不容讳言,与发达国家比较,我们的一些博物馆还是比较或相当落后的,要想使我     

博物馆陈列的思考

北京市委宣传部、北京市文物局和北京博物馆学会,于1996年3月份,联合举办了“我喜爱的博物馆展览”评选活动。这次“我喜爱的博物馆展览”评选活动的“评委会”,是由各方面的专家、博物馆主管业务的馆长、市文物局和博物馆学会的有关领导等,共17人组成。评选期间,共参观考评了北京地区大小博物馆90余个,从中共评选出30个获奖展览。 “我喜爱的博物馆展览”评选活动,不仅是评选出了获奖的展览,更重要的是总结出博物馆陈列工作中存在的一些问题,并提出研究解决这些问题办法,有助于提高博物馆的陈列艺术水平,体现出博物馆陈列区别     

自然博物馆目标观众研究

博物馆观众是博物馆的服务对象,是指前来博物馆参观并接受博物馆服务的所有人民。目标观众(target visitor)是指博物馆期望来馆参观的人,是博物馆教育服务的重要对象。研究自然博物馆目标观众对于自然博物馆展览设计、展示方式及教育成效有着重要意义。本文采用问卷调查、文献及访谈方法,得出自然博物馆的目标观众是学生及亲手家庭,潜在观众为教师。从自然博物馆目标观众的参观行为、参观过程及参观效果三个方面入手,针对目标观众的取向提出自然博物馆在展览设计、教育活动等工作上应充分考虑目标观众的兴趣、期望。     

探索文博事业与旅游业的合作途径

伴随着旅游业的飞速发展及人民群众生活水平和文化水平的提高，开放政策的进一步扩大，人们不仅具备参观博物馆的经济能力，而且参观博物馆的欲望也不断增加，观众的市场看好。“旅游的大发展驱动着博物馆的大发展，大批的旅游者叩击着博物馆的大门，驱动着博物馆向大众化、公共化发展。参观博物馆成了旅游的重要节目。世界上许多文化古迹、著名博物馆成了旅游热点。     

浅议博物馆观众的系统研究——以四川博物院“大三国志”展为中心

对观众进行系统研究,主要包括对观众的描述性研究、心理及行为特点研究、观众参观体验的长期影响三大板块,其中观众心理及行为特点研究具体包括了观众参观行为的动机需求和认知规律两方面内容。以上内容依次回答了"谁参观博物馆"、"为什么参观博物馆"、"如何参观博物馆"、"长期影响怎样"的问题。该方法是一个逐渐深入的过程,是一个从探求观众的表征特性到其参观内在能力的研究过程。     

到博物馆里徜徉遨游——读《中国博物馆手册》有感

2011年10月,友人向我推荐了一本由国外考古学家、艺术史学家和博物馆学家撰写的题为《中国博物馆手册》的书。据了解该书作者是三位外国记者与专栏作家。他们凭借在中国多年的游历经验,特别是参观了中国两百多家博物馆,以外国人的角度介绍了各博物馆的藏品及展览特色等,书中也介绍到了我的家乡南通市的一些博物馆。出于好奇之心,我当即网购下了该书。在大致翻阅后发现,该书共收录各类博物馆216家,提及的博物馆均按地区、省、市划分,     

博物馆临时性展览工作浅识

一2007年7月1日至15日,我参加了中国国家文物局和法国国家遗产学院在法国巴黎举办的"文物保护与博物馆管理"高级培训班,听取多位法国文化遗产保护专家的演讲,参观了20多家博物馆。培训班上有一讲的题目是《临时性展览的构思和制作》,介绍了法国博物馆制作展览的一些经验。该     

参观动机与博物馆宣教策略的应对性思考

人类的各种行为都是在动机的作用下，向着某一目标进行的。观众参观博物馆也是在参观动机的作用下进行的。参观动机是推动观众进行参观的直接原因，它对参观者的参观行为起到了激活、指向、维持和调整的功能，而且它直接影响参观活动的效果，因而研究和分析观众的参观动机，并试图寻求应对性策略是非常重要的。对于博物馆而言，宣教和陈列工作对观众的参观动机都有重要的影响。宣教作为博物馆形象的第一窗口，是影响观众参观动机中外部诱因的第一要素，只有明晰观众的参观动机进而有的放矢地开展工作，才能使宣教工作富有生命力，实现馆方同参观者双赢的目的，进而促进博物馆事业的发展。     

美国大学图书馆点滴印象

去年早春二月,我因工作在美国住了九个多月,参观了不少博物馆和图书馆。曾经访问了哈佛大学和普林斯顿大学的图书馆,以及附属于各博物馆内的一些带有专业性的图书馆等。在我的印象中,美国图书馆不论规模大小都很注意把图书馆办得具有特色。如哈佛大学燕京图书馆所藏中文     

艺术在牛津

牛津是一座集图书、语言和词典于一体的城市,是一个概念和抽象的世界.一开始我就想,在这个充斥着卷舌音的地方,图像只是一种比喻意义,像柏拉图的棚屋里的影子一样是次要的.当然,那里有一座阿什莫尔博物馆,是一块赏心悦目的飞地.我觉得剩下的就是建筑了,而且数量很多.后来我开始参观那些建筑:图书馆、食堂、礼拜堂.到处都有图像,半身塑像、雕像、大理石像、青铜像,还有玻璃画、木雕,仿佛每个建筑都是一座独立的博物馆.     

观众究竟在博物馆里参观到了什么？

在当今社会,博物馆为提升全民素质起到越来越重要的作用。为了更好地发挥博物馆的社会教育功能,博物馆馆员在教育活动设计或者展览设计的过程中有必要了解观众的参观需求以及参观偏好。因此,为了体现“以观众为中心”的工作理念,作者从“观众”的视角,对一次博物馆的参观体验进行观察和反思。本次探索发现,由于观众自身所处的社会文化背景的差异,他们面对同一件展品有着不同的关注点和兴趣点。这种差异性提醒博物馆馆员在与观众进行互动的过程中,需要了解观众的不同需求和不同偏好。并且,这种参观视角的多样性也为博物馆的教育工作提供了创意的源泉。     

学生集体参观科技类博物馆的学习效果研究

以色列的两位学者基于社会文化理论设计了调查内容与方法,对4家自然历史博物馆的学生集体参观学习的过程、活动形式、交流互动和博物馆工作人员的导览内容、方式进行了分析,讨论了组织学生集体参观科技类博物馆不同策略下的学习效果。研究结果显示:传统的参观导览内容与方式,既不符合当代的科学教育发展趋势和博物馆对学习效果的新追求,也不适用于科技类博物馆基于实物展品的体验式学习和探究式学习。本研究的内容、方法、结果及其理论基础,对我国科技类博物馆均有启发。     

博物馆：2012年展望——国际博物馆协会关于博物馆界当前事务的分析

世界各地的博物馆正在公开各自在2011年的参观人次，这些数字都有大幅增长。以法国博物馆为例，2011年法国各大博物馆的参观人数同比增长约5％。     

衡量博物馆教育效果的尺度

博物馆作为一种公共文化教育设施,应把公众受教育的效果作为衡量博物馆社会教育作用的尺度。过去,人们在衡量博物馆的教育效果时,往往是以参观人数的多寡作为标尺的。博物馆如果门庭若市,则证明博物馆的教育效果好;如若博物馆门前冷落,则博物馆的教育效果就差。基于这个观点,博物馆每办一个展览,就要统计一次参观人数,     

针对亲子家庭的博物馆自助导览活动策划与实践——以上海自然博物馆“野孩子主题参观路线”项目为例

亲子家庭是博物馆观众的重要组成部分,场馆参观过程中的亲子对话有助于儿童科学、人文素养的提升。本文通过剖析上海自然博物馆“野孩子主题参观路线”的策划理念、开发流程、教学策略与应用效果,探讨了以促进亲子对话的产生为目的、以为家长提供支架为手段、形式上进行参观前中后一体化设计的博物馆亲子自助导览活动的策划模式。     

变态的人

周末,我到一个博物馆去参观,一时内急,便跑到厕所里,“砰”的一声把小间锁上,解开裤子,就准备方便。     

基于博物馆观众行为的研究——以鸦片战争博物馆为例

众所周知,博物馆是面向大众的公益性社会组织,其作用在于促进大众接受更多的文化熏陶,并且提升国民的文化素质。关于博物馆观众及其行为的研究一直是学界探讨的热点。因为研究博物馆观众行为有利于了解观众的构成,掌握不同观众的参观偏好;并且优化博物馆的陈列和安排,提高观众在博物馆的满意度,从而吸引更多观众参观博物馆。博物馆展览教育工作开展越顺利,我国的博物馆及历史文化事业就会发展越长久。本文以鸦片战争博物馆为例,对博物馆观众行为进行了阐述、研究。