“汶汶”滓释补正

在教学过程中,我发现教材中对“汶汶”一词的解释值得商榷。现列举分析如下：     

汶米洞

阳春河西有个崆峒岩,它是阳春三个名洞之一。游人走到它的石级右边,就能听到一种铿锵、清脆、富有节奏的音响。朝响处仔细望去,只见那里岩顶不断落下一串串晶莹透亮的水珠,正好落在一个天然的石碟里。这个有水滴出的小洞,就叫“汶米洞”。明明漏出来的是水,为什么叫“汶米洞”呢?这还有个流传很久的故事呢。不知是哪朝哪代,也不知是什么年间,有三个和尚住在岩洞里。他们潜心研究佛经,不理睬尘世俗事。可是,他们既不是鬼,也不是仙,他们是要吃饭的呀。那么,他们的粮食是从哪里来的呢?原     

江苏省扬州市汶河小学

<正>江苏省扬州市汶河小学创办于1912年,现有石塔、西门街、北柳巷三个校区,共有教学班68个,在校学生3469名。学校秉承"正谊明道"的精神,本着"和而不同,各美其美"的办学理念,坚持"读国学经典,做有民族文化底蕴的世界公民"的特色办学思路。国学经典诵读活动、公民教育实践活动等专题活动均已实现常态化、序列化,全面彰显了学校的办学特色。     

放歌蒙山沂水间

<正>在四百里沂蒙山深处,汶河的源头,一颗教育界的新星于近几年冉冉升起。它就是山东省沂南县依汶镇朱家里庄中心小学。依汶镇朱家里庄中心小学下辖4处村办联小,共有26个教学班,在校学生1238人,教职工102人。从2005年开始,该校的教学质量和教育综合督导评估成绩连续五年被评为全县第一,并先后被授予"临沂市     

靠公益树企业形象抓教育促事业发展——汶香金锣实业公司董事长李文香谈企业员工教育

靠公益树企业形象抓教育促事业发展———汶香金锣实业公司董事长李文香谈企业员工教育本刊特邀记者李天田１９９７年３月２８日，中华职业教育社总干事、全国“温暖工程”促进会负责人陈一如同志代表“温暖工程”促进会接受了来自沂蒙山区的企业临沂汶香金锣公司向“温暖...     

江苏省扬州市汶河小学 传诵经典 弘扬国粹

江苏省扬州市汶河小学秉承"正谊明道"之精神,恪守"和而不同"的办学理念,致力于培养"读国学经典,做有民族文化底蕴的世界公民"。为实现这一目标,学校积极探寻,不断挖掘学校课程资源。近年来,学校以诵读国学经典为载体,从形式到内容,从途径到方法,让优秀文化走进每一个学生的心中,让中华美德延续在每一个学生的身上。学校针对不同年级学生的年龄和心理特点,编写了一套符合校情,能够激发学生阅读兴趣的国学启蒙校本教材系列,即《银杏读     

少成若天性 习惯如自然——江苏省扬州市汶河小学“好习惯益终身”之养成教育

习惯是指长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。习惯对人极为重要,从某种意义上说,"习惯是人生最大的指导"。江苏省扬州市汶河小学坚持开展"好习惯益终身"主题活动,落实在"立于礼仪""兴于活动""成于践行"三个方面,帮助学生从小养成好习惯,为学生的成长打下坚实的基础。     

私风瑟

湖南常德市鼎城区第一中学浅草文学社成立十多年来,培养了一批具有写作潜力的学生,先后在省内外报刊上发表文章数百篇,出版了文集《向往亚马逊》《柳絮飞梦》（与其他学校合集）等。浅草文学社先后获得“全国文学社示范单位”“全国中学九十九佳文学社”“湖南省十佳文学社团”等荣誉称号;     

在活动中体验道德的是非——扬州市汶河小学德育活动扫描

扬州市汶河小学(又名扬州大学附属小学)始建于1912年,坐落 在古城扬州市中心石塔寺旁,现为江苏省实验小学,江苏省现代技术 实验学校,江苏省德育先进集体。 多年来,学校秉承"全心全意为师生的终身发展和幸福服务"的 办学理念,以"爱的教育"为办学灵魂,"夯实基础、突出亮点、发展 特色、争创一流"为办学思路,不断创新内部管理体制,提升教学质     

湖北恩施市二中清江浪文学社

清江浪文学社简介八百里清江如美丽的画廊。在如诗如画的清江河畔,在古老悠久的连珠塔下,在全国最年轻的自治州首府,坐落着一所优美和谐的校园——恩施市二中,这里正掀动着一朵美丽的浪花——清江浪文学社。清江浪文学社草创于1998年的阳春三月,“清江浪”三宇是由一位老教师面对浩浩荡荡的清江河引发的感慨。看到这清江后浪推前浪、一浪更比一浪高的情景,他希望这里的文学幼苗在清江河水的滋润下,一代一代地茁壮成长,成为祖国的栋梁之材。经过近八个春秋的不断努力探索,文学社已聚集了近千名社员,17位语文教师勤奋耕耘、团结协作、不吝教诲,特别是刘佩英、谭远敬等教师指导学生写作,更是甘于奉献、乐此不疲,使这块土地越来越丰腴。八年来,文学社坚持定期开展写作讲座、演讲比赛、作文竞赛等一系列活动,有近千人次先后在县市级以上报刊发表作品或获奖。参加全国、省级以上作文大赛获一、二、三等奖达200多人次,有的学生还被誉为“小作家”称号,文学社也曾光荣地获得全国中学生文学社团一等奖。我们坚信:在学校领导和语文组教师的关心和指导下,“清江浪”的明天一定会像清江河的浪花一样,绽放出更加美丽动人的光彩。     

校园文化月报

2006年第3期总第12期)主办:中国语文报刊协会校园文学报刊分会刊头题字:韦斯琴主编:周小英本期特约主编:宋方报晨曦文学社简介2002年9月,坐落于渤海之滨、黄河之畔的山东东营海河小学成立了晨曦文学社。三年多来,晨曦文学社的社员在“胸宽如海、竞进似河、敢为天下先”的学校精神的感召下,广泛开展实践活动,并创办了社刊《晨曦》。在学校文学社的带动下,许多班级也成立了自己的文学社,创办了班刊《滑溜的贝》,班报《太阳雨》等。晨曦文学社为爱好写作的同学们提供了一个良好的交流和展示的平台,呈现出勃勃生机!点击文学社今天,蔬菜王国里开…     

星星闪烁——山西省平定师范学校星星草文学社简介

在编辑本期尖尖角“文学社稿选”时,收到山西省平定师范学校星星草文学社的来信,告诉我们他们决定在五月下旬搞一次星星草文学社回顾展活动,并命名为“希望之路”。我们相信这会是一次很有意义与价值的活动。为表示对星星草文学社这一活动的支持与祝愿,我们特选发两篇星星草文学社员的作品并星星草文学社简介。     

金沙地文学社

杭州市萧山区靖江初级中学金沙地文学社系“全国百佳文学社团”“全国示范校园文学社团”“全国百佳校园文学社团”,为浙江省中小学文学联社会员单位,萧山区“二十佳”校园文学社。     

选手精彩亮相

◆籀园文学社浙江温州中学籀园文学社组建于1988年10月,她以“培养语文学习兴趣,提高文学创作水平”为宗旨,开展校园文化活动,并取得了骄人的成绩。十几年来,籀园文学社培养了近百名文学创作爱好者,蜚声校内外。部分同学的作品更是在全国各类大型作文竞赛中获奖。由于籀园文学社成绩显著,1999年该文学社被全国中语会评为“全国百家优秀中学生文学社”之一;2003年被评为“全国九十九佳文学社”之一,并荣获“九十九佳”中的“特别奖”;2005年6月文学社被评为“创新作文核心文学社”;2005年9月在《当代学生》杂志社组织的“中学生校园报刊评选…     

五彩螺文学社专页

〉〉社团名片 浙江嘉兴一中五彩螺文学社成立于1996年4月,后扩大为“五彩螺文学总社。现有分社47个,社员1000多人,对外通称五彩螺”文学社。在老师的指导下,自主活动,自主发展,成绩突出,先后被评为“全国百佳文学社”、“第二届全国99佳文学社团”、“浙江省首届十佳文学社”等。     

《初中生优秀作文》文学社联盟征集成员

新的一年即将到来,《初中生优秀作文》编辑部也在为2011年的《初中生优秀作文》打造新面貌。同时,为了可以更好地为全国各地优秀校园文学社搭建展示的平台,我们组建了“文学社联盟”。“文学社联盟”是文学社展示学生作品、文学社成就的舞台,我们会在文学社联盟的成员中每期选出两个文学社,     

一首流动的歌

我校文学社是近两年兴起的魅力社团之一.文学社本着“关注身边好风景,阅纳儿童好文学,书写心中好故事,习得创作好本领”的办社原则,吸引了3-6年级热爱文学阅读与创作的同学们. 我们的文学社,之所以取这样一个名称,是因为在成立之初,我就组织学生开展了为校园文学社取名的活动,“童之语”“繁星”“春水”“惠风”“绿荫”“小雨淅淅”“晓荷”“雪月”“启航”……最终,经过社团成员的共同商议,大家将“启航”作为文学社的社名.     

花雨文学社

杭州萧山十中花雨文学社成立于2001年10月,社刊《花雨》为校园文学季刊,当代知名学者、著名作家余秋雨亲自为文学社题写社刊名。花雨文学社先后被授予“全国校园文学社团百面旗”、“全国优秀文学社团百家”、“全国百家阅读示范工程文学社”、“全国创社团百文核心文学社”;《花雨》先后被评为“全国校园文学社团样板社刊”、“全国校园文学优秀社刊”、“全国中学九十九佳文学社刊特别奖”、“全国第四届优秀校刊”、“中国语文报刊协会优秀校刊一等奖”、“全国中学生文学社示范社刊”。全国30多家知名刊物先后对花雨文学社做了专版介绍,…     

“以为踰汶之貉、踰淮之橘”的辨译

初三语文《甘藷疏序》:“即彰矣,近之人习用之,以为泽居之鱼鳖、山居之麋鹿也;远之人逖闻之,以为踰汶之貉、踰淮之橘也。坐是,二者弗获相通焉。”其中汶淮二句,课本注释: 把(它们)看作(象)过了汶水的貉、过了淮水的橘(一样)。 五省(区)《教参》1980年译为: (A)把(它们)看作过了汶水的貉子,(就会死掉),过了淮水的橘,(就会变枳)。     

星雨文学社简介

山西省沁源中学“星雨”文学社原名“星语”文学社,成立于2006年10月。中国当代著名诗人舒婷为“星语”文学社题词：“星雨”让人遐思,在校园的上空,它让你仰望。故将“星语”更名为“星雨”。文学社以“学生为主,教师为辅”为办社思想;以“丰富文化生活、陶冶学生情操、培养学生个性、提高写作能力”为办社宗旨。