老妈的“比较”进行时

我有许多令自己烦恼的事儿,但再烦恼也比不上这件事了。我妈妈很喜欢把我跟她单位一位同事的孩子相比。那孩子比我大一岁,是个女孩儿,学习的确蛮不错的。可妈妈成天说她,就像那个小孩儿是她女儿似的,说得我耳朵都快给磨破了!上个周末,我和妈妈去书店买书,我买了3本外国名著。我也承认,我买书疯狂了点,可这也不是什么坏事呀!妈妈数落我老买书也就算了吧,可她又扯到学习上了。她说:“我单位×××的孩子,人家学习那么好!上次我带她买几本书,还有一本文言文的呢!”我努力平静下来,对自己说:不要发火,别跟妈顶嘴,什么也不说。妈接着说:“可你看…     

理清脉络 层层剥脱——《书的故事》教学随想

小学语文第十二册中《书的故事》以书为线索,叙述了三十年代发生在年轻的公共汽车卖票工人与鲁迅先生之间的一件事。“书”是联系故事中两位主要人物的纽带。课文按事情发展的顺序可分为五部分:1.鲁迅先生托人代售书;2.卖票工人想买书;3.钱少买不起书;4.鲁迅先生慷慨赠书;5.读者“买书”给鲁迅先生的安慰和鼓舞。其中,第一、四     

角色

开学初,针对队员上学散漫拖拉、作业抄袭等惰性问题,我组织队员们设计表演了下面的情景剧:情景一:一天早上,王刚洗刷后,敲门喊李明一块去上学。王刚:“李明,7点了,该上学去了。”李明:“你慌什么呀!不是还差30分     

英语写作模拟题精选

1.开学初,老师和家长都要李明住校学习,而李明却不愿意住校学习。假设你是李明,请用英语把这个情况告诉某英语报“学生之音”栏目组,请求主持人给予建议。注意:(1)词数100左右;(2)注意书信格式。【参考答案】DearSir,I’m a studentofsenior3.Atthebeginning ofthisterm,m y parents and teachers asked m e to board in the school.They say itwillbe very convenientform e to ask questionswhenever and wherever.Besides,they think boarding willm ake itpossible to m akefulluse ofm y nighttim e,and thatIcanalsodevelop theabi…     

试论“农家书屋”的管理与发展

“农家书屋”是政府为农民办的一件实实在在的好事.对于解决农民群众买书难、借书难、看书难,有着非常重要的意义.几年来在广大农村已有长足的发展.但也存在一定的问题.要使其健康、有益、可持续地发展下去,不但需要国家和各级政府的继续支持.还要更新“建设理念”,创新“管理模式”.     

两只蜡烛

一天晚上,李明同学刚想做家庭作业,突然停电了。李明着急地说:“妈妈,这下作业做不成了,怎么办呢?”妈妈说:“不用怕,咱们家还有蜡烛呢!”妈妈起身拿来了两支蜡烛。李明一看,两支蜡烛一般长,可是不一样粗。妈妈把两支蜡烛全放好,拿起火柴都给点着了,李明说:“妈妈,同时点两支     

电功率解题方法技巧汇总

方法1利用用电器的铭牌例1(2008年济宁市)李明的妈妈买来了一只电热水壶,装满水后就要插到电路中使用.李明发现后说:别慌!接着他先后看了电热水壶的铭牌和家中的电度表如图1所示,又看了家中此时正在工作的用电器有:100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台.请你帮他计算说明,     

手机购物

“哎,最近又没书看了.”我大声嚷嚷着. 妈妈听到了,神秘地对我说：“来,今天我教你一个买书最方便的方法。”说着,她立刻从口袋里拿出手机,用手指了指“淘宝网”：“看!最方便的方法就是在网上买书。”     

心灵的阳光

[目标] 帮助学生掌握人际交往的技巧:宽容他人,理解他人,帮助他人. [剧情简介] 李明因为口吃,受到了同学们的嘲笑和讥讽,李明却用自己的善良和努力赢得了同学的尊重和认可. 第一幕 地点:教室 时间:开学第一天 简要内容:老师让同学们作自我介绍,大多数同学语言表达很流利,轮到李明的时候,他出现了严重的口吃问题,全班同学哄堂大笑. 旁白:第一幕,开学第一天.     

放心好了

李明和母亲一起去逛动物园,走到关老虎的铁笼子前面,母亲特别紧长,着急地说:“李明,不要靠得太近了。” 李明却不慌不忙地回答说:“妈妈,你放心好了,我不会伤害老虎的。”     

《爸爸和书》教学设计

一、教学内容和目标定位本文是七册第一单元的一篇阅读课文。文章记叙了“爸爸”节衣缩食、省吃俭用为子女买书 ,希望孩子们成为热爱学习的人。课文重点写了买书的经过 ,是按“路过书店———回家路上———听爸爸念书”的顺序写。课文中出现的新词有 :“清晰”、“浮现”、“忍受”、“含着”、“乐趣”、“节衣缩食”、“省吃俭用”等 ,重点的句子是 :“买书比坐汽车强。”“但是对我来说 ,这本书却比任何一本都要珍贵。”“只要有点儿钱 ,就一定会给姐姐和我买书看。”教学本文 ,要求在教师的指导下 ,学生通过自读 ,借助上下文或查阅工具…     

巧用“分数”与“比”的互似

[题目1]张华和李明储蓄钱数的比是8:7,如果张华给李明0.8元,则现在张华和李明储蓄钱数的比是4:5,他们两人原来各储蓄多少元?     

同龄人

早晨,我刚睁开惺忪的双眼,就被妈妈一把拉了起来。我无精打采地说:“这么早,有什么事呀?”妈妈像老师似地说:“今天,我带你去买书,而且还要以《买书》为题,写一篇作文。”母命难违,我只得穿好衣服跟着妈妈到新华书店去买书。走进新华书店,里面的书真不少,只不过想到回家后还得写一篇作文,对这些书也就没了兴趣。妈妈倒     

班里的小风波

学雷锋做好事,本是光荣的,没曾想李明帮人却帮出了一场不小的风波。听,素有“小广播”之称的王晓又开播了:“先生们、小姐们,本台今早有重要新闻发布:李明昨天上演了一回‘英雄救美女’的精彩     

设计简易净水器

李明同学根据所学的化学知识,利用家庭现有的器材自行设计了一个简易净水器,并成功地将一瓶红墨水进行了净化. (1)李明设计的净水器利用的化学原理是__.     

小鸡和小鸭(看图编号)

1.天上下着小雨,小鸭子玩得真高兴。 2.小鸭叫小鸡出来一块玩。小鸡说:“我怕水,不能出去玩。”小鸭想:准是小鸡找借口不愿和我玩。 3.天晴了,小鸡提了许多小虫请小鸭吃。小鸭说:“我从来不吃昆虫。”小鸡想:准是上次我没陪     

如何把句子写具体

经常看到教师在学生的作文本上批上“内容不具体”,其实学生作文写不具体,归根结底在于他们在造句时教师没有注意对其进行写具体的训练。我认为以下五种办法可使学生把句子写具体。一、写清“四要素”写清“四要素”的意思是在造句时适时地写清时间、地点、人物与事件。比如,张强想约李明明天去仓坂的三清潭玩,可是李明不在家。于是,他就给李明留言:李明:请你务必和我去玩。张强4月30日想想看,李明看到这样的留言,他第二天能和张强去仓坂的三清潭玩吗?显然不行,因为他没有写清玩的时间、地点。因此,张强应这样写:李明:明天9点,请你务必和我…     

铐住黑手

<正> 1.李明最近很烦,上学放学总是绕远道走。以前,他和二黑几个总是一块上学、放学,一路上有说有笑,不晓得有多开心。现在一到三岔路口李明就拐弯走了,连声“拜拜”也不说,搞得二黑他们好诧异、好扫兴。     

生动活泼顺口悦耳——由一条短信谈"同字"修辞

下课了,几个同学聚在一起谈笑,这时李明的手机突然"叮铃铃"来短信了.李明掏出手机一看,不禁乐了,其他同学看到此景也都围上来看,都乐了. 原来李明的手机中来了这样一条短信:你有点灵气,我有点傻气;你有点秀气,我有点土气;你有点香气,我有点烟气;如果你生气,我不会发脾气.     

给老妈的特快专递

点击精妙:1.创意新颖。“特快专递”传递快、传递准,巧妙地借“特快专递”这一恰当形式表现出盼母回家之急切(就是“快”)、劝母回家之决心(就是“准”)。2.巧用计谋。“吃”、“穿”、“住”三方面渗透“苦肉计”,老妈怎能不心动?“漂亮李姨一事”则是“激将法”,老妈怎能不心急?“宰相肚里能撑船”等话语则叫“软硬兼施”,老妈怎能不回还?老妈:你好!自从你再次发现老爸的“私人金库”(竟有800元之多),一气之下,“撤兵”外婆家以来,你在外婆家消气的天数又创新高啦(上次是5天,这次已超过7天)。这次与上次不同,上次你去外婆家老爸有“小金库…