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本刊曾刊发的《家园联手,搭起“幼小过渡”的桥》一文,反映部分幼儿由于未做好入学准备,入学后出现了情绪和表现反差,引起许多读者的重视。他们纷纷来电询问有关孩子入学前的准备问题。为了给家长朋友提供更好的帮助,本期我们特请特级教师、江苏省陈鹤琴教育思想研究会副理事长、南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲老师,就大家提出的问题作详细的分析、解答。[编者按] 相似文献
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父母对待孩子无外乎三种情况:一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。 相似文献
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谈璞 《学生之友(初中版)》2010,(1):63-63
父母是孩子的第一任启蒙老师,孩子刚出生时就像一张白纸,孩子未来的蓝图,要看父母在这张纸上怎么描绘。孩子的模仿力是最强的,父母的一言一行,都会影响孩子的成长,因此,对孩子的启蒙教育就显得尤其重要。那么,怎样才能做好孩子的启蒙教育呢?笔者认为,应从以下几点做起。 相似文献
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夏天来临了,你读懂孩子面对薄衣透衫时那萌动的眼神了吗?你是否曾为孩子直白的性问题感到难为情?……夏天正是对孩子进行性教育的好时机。为此,我们特别采访了我国著名家庭教育和青春期性教育专家闵乐夫先先生,他从当前家庭性教育的现状、存在的问题,以及正确的性教育方法等方面进行了精当地分析和深入地指导。 相似文献
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萨克·普兰特和父母一起生活。近来,他的父母发现他的行为有了些变化。比如,他说想把头发留长;有时和父亲打招呼时会很漫不经心地说:“喂!老爸!”有时他会学着大孩子的样子对时事做一番“点评”。普兰特的情况代表了当今很多美国孩子的发展趋势——他们越来越表现出早熟的倾向。 相似文献
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生活实例1:“等我们吃完了你再出去。”妈妈劝强强。强强生气地把椅子往后一推.顶了一句:“为什么?我还有重要的事要做。比坐在这里要好。” 相似文献