美国中小学如何鼓励孩子阅读

1．参加阅读小组。在南加州的ROCK HILL,孩子们从学校的阅读小组里获得图书。如北边小学的阅读小组是通过基金会的形式建立的,这是学校和社区一起合作成立的一个组织。每年2月份是阅读月,父母会收到一封让孩子们参加类似于文学社活动的信,每周一至周四的下午从5点到7点是孩子活动时间。父母可以通过这封信检查孩子家庭作     

我喜欢这样过“六一”——孩子自己设计的儿童节

当大家拿到这期刊物的时候,孩子们最喜欢的节日——“六一”儿童节就要到了。每年,老师都会带着孩子们搞活动,父母也会给孩子买礼物、带着孩子外出游玩。那么,如果给孩子们一个机会,让他们为自己安排活动选择自己过“六一”的方式,他们会怎么想呢?我们对北京万寿寺小学和其他学校的部分孩子进行了调查和询问,孩子们的想法可能有的出乎大人的意料。因此,老师或是父母,在这个儿童节来临的时候,不妨问问孩子们,听听他们的愿望,也许,孩子们会由此过一个不同以往的给他们留下很深印象的节日。     

风筝

笔认为，此有三点值得称道：一是立意好，小作从自身的经历，说出一个道理——父母应该让子女有“按个人兴趣探索的自由”，如果这样，不仅会给孩子创设一个自由发展的空间，也能得到孩子的真情回报。二是情节妙：小作善于制造悬念，让读在阅读过程中，有一波三折的感受；三是语言好：开头整齐的语言，结尾含蓄的语言，都说明小作的语言功底是不错的．     

铜陵大力改造薄弱学校

怎样才能为自己的子女在义务教育阶段选择一所好学校，这是千千万万中国父母的烦心事。但是，在安徽省铜陵市．你若要在街头找一个家长问最想让孩子上哪所学校时，纯朴的铜陵人往往会自豪地回答你：“我们这里的学校都不错．只要给孩子选择一个相对路近的学校就可以了。”     

家庭教育问答录

问：有一个问题想请教：如何培养孩子的好胜心，怎样激励孩子争强好胜？答：要让孩子有好胜心，就要多给他一些鼓励，让他有自信心，敢于去竞争。比如，当孩子做一件事的时候，父母要发现他的长处，多鼓励他。同时，还要给他确立适合他的目标，如果目标过高，也会让孩子在挫折中渐渐丧失了自信。问：我的孩子今年上小学二年级。她总喜欢和一些比她年长三四岁的孩子们玩。有的朋友警告我说，和年长的孩子玩会提早知道一些年幼的孩子不该早知道的事情，比如年长的孩子之间会谈论一些关于“性”方面的事情；也会受到一些不良习惯的影响，比如年…     

单亲孩子的管理——纠正错误的“爱”

父母因离异或一方遭受不幸去世的孩子就成了单亲的孩子。无论孩子跟谁一起生活，都将失去完整的爱。这种爱常常营养不良甚至畸形：或不闻不问放任自由，或集宠一身过度溺爱，或要求严厉期望过高……致使孩子的心灵产生偏差。怎样管理好单亲家庭的孩子们，让他们的心灵得到慰藉，让他们健康地成长，这是一个严峻的教育课题。我们的教育工作者们可谓是仁者见仁，智者见智。阅读本期的“单亲孩子管理”专题，也许会给你一些启迪。     

一份别开生面的《父母报》

许多父母都很想知道孩子在学校的情况，但并不是所有的孩子都乐于把学校的情况讲述给父母。怎样让父母对自己的孩子多一分了解呢？北京立新学校田玉双老师想出了一个好主意。 田老师自任主编，班里的学生轮流任副主编，办了一份《父母报》。这份报纸，有刊首语，有文摘，有班里的各种信息。孩子的父母可以知道最近班里有什么样的测验、考察，了解孩子们做了哪些好事，在学校组织的各种活动中，这个班的孩子取得了那些成绩。 在这份报纸中，最主要的篇幅是刊登了一些教育方面的文摘。文章短小但给人启发。如在第一期报纸上，《父母不做陪读》…     

开展亲子合作阅读提高幼儿自主阅读能力

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,通过亲子阅读活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受.以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯.那么,作为父母应如何引导孩子进行阅读,为提高孩子的阅读能力做好准备呢?     

师德的最高境界：关注学生心灵成长

有这样一个教育故事：学校要举行春季趣味运动会,他帮助孩子选择合适的比赛项目。其中有一项“三人四腿”比赛,孩子们都争着报名。一个又矮又胖的男孩儿执意要参加,他考虑到该项目不是这个男孩的长项,如果让他参加会影响班级比赛成绩,就不想让他参加。但突然想到这个孩子父母离异,     

让亲子阅读伴孩子成长

亲子阅读是特指在家庭情境中,父母和孩子共同阅读书籍的一种活动,是父母和孩子围绕图画书展开讨论、交流的一种分享性的、个别化的阅读活动,是一种强调亲子间互动的阅读方式。亲子阅读对于孩子身心成长的有着的特殊意义,父母与孩子共同阅读,不仅能培养孩子良好的读书习惯,让孩子感到读书的快乐,也能让孩子更早明白事理,同时还能让父母与孩子一起成长,体会到儿童书带给我们人生的启迪和感悟。那么应该怎么进行亲子共读呢？这是每一个年轻父母都想即可得到答案的问题。以下,是我的一些经验分享,希望能给大家一些启示和帮助。     

“快乐小猴子”的幸福生活——石家庄市振头小学完美班级

一个孩子只有一个童年,让孩子们拥有一个怎样的童年,是学校和父母最关注的问题。每个孩子就是一朵花,虽然我们改变不了花的品种,但是我们可以改变花的生长状态,只要有父母和老师的辛勤浇灌,相信他们一定会茁壮成长。教育是为了让孩子能更好地成长,不仅仅是让孩子们学到知识,更应该给他们一个幸福而完整的生活。作为一名教师,我致力于给孩子创造一个幸福的大家庭——"快乐小猴子班"     

我的活动我做主——记大班主题活动:快乐的“六一”

正设计意图:"六一"儿童节是孩子的节日,孩子们如何过节是由教师和父母决定的,活动中作为主人的我始终处于从属的角色。将节日还给孩子,让他们自己决定自己的节日。通过此活动让孩子们学会自己安排自己的活动,承担自己在活动中的责任,培养孩子的能力。本次活动借助于幼儿园区域活动,延展幼儿活动时间,拓展活动空间,通过一段时间的积累,让孩子们学会真正自主安排自己的节日活动。活动目标:自主选择合作同伴,学会小组商量并根据小组的     

唱起大海这支歌——浙江嵊泗县嵊山小学学生渔民画作品选

在祖国的东边,有一座美丽的岛屿叫“嵊山”,那里有辽阔的大海、蔚蓝的天空、纯净的海风、淳朴的渔民,还有渔家孩子的天堂——嵊山小学。这里书声琅琅,歌声悦耳,孩子们尽情玩耍,积极锻炼,认真阅读,开心生活。学校每年会给孩子准备丰富多彩的有益活动,充满海味,溢满海韵,让孩子们激荡智慧,感受海纳百川的情怀。享受童年的快乐,品味成长的乐趣。     

生存教育在国外

耐寒训练，是日本人自觉让孩子“找苦吃”的一个方法。比如，每逢一年中的第一场雪，不少父母便会带着子女到户外进行冷水浴；冬季里，学生们穿着短裤短裙式样的校服，积极参加户外活动……对此，学校和家长们认为，这些活动可以让孩子们经历冬季的抗寒磨炼。其直接效果是提高孩子们的御寒耐寒能力，而更深层次的意义还在于培养孩子形成顽强的意志力。虽然看起来都是一件件小事，但意志力的培养正需要一个潜移默化的过程。     

时时处处,教孩子自我保护

有一个故事是这样的: 村口就是一条大河,河水给孩子们带来了欢乐,但也把悲伤带给了孩子们:每年都有孩子被河水吞噬. 在这个村子里,有一户姓胡的人家,他们家有一个独生子.孩子五六岁时,有一次,他父母发现他和大孩子一起到河里戏水,心都揪紧了--就这么一个宝贝儿子,万一有个三长两短,做父母的可怎么办?于是,父母第一次狠心打了孩子,并禁止孩子再走近河边一步.     

水晶盒里的“天使之吻”

幼儿园是孩子们的乐园，为了给孩子们一个美丽温馨的环境，幼儿教师会想方设法用一双巧手来装扮孩子们的生活空间。但在幼儿园的各项活动中，幼儿应该是活动的主体。教师则起主导作用。因此，笔者认为幼儿园的环境布置，不能让教师一手包办，应该让孩子们也来参加。这不仅给幼儿提供了动手操作的机会，也发展了幼儿的想像力和创造力，更让孩子有一种主人翁意识。下面，笔者从以下三个方面来谈谈幼儿参与环境布置的作用。     

生存教育在国外

耐寒训练，是日本人自觉让孩子“找苦吃”的一个方法。比如，每逢一年中的第一场雪，不少父母便会带着子女到户外进行冷水浴；冬季里，学生们穿着短裤短裙式样的校服，积极参加户外活动……对此，学校和家长们认为，这些活动可以让孩子们经历冬季的抗寒磨炼。其直接效果是提高孩子们的御寒耐寒能力，而更深层次的意义还在于培养孩子形成顽强的意志力。虽然看起来都是一件件小事，但意志力的培养正需要一个潜移默化的过程。     

可以“疯”的孩子最幸福

“什么样的孩子最幸福？”孩子们会告诉你，爸爸妈妈让我们“疯”的时候最幸福。这样的回答可能会使父母感到茫然，但事实就是这样，容不得半点疑惑。今天的孩子虽然享尽丰富物质生活带来的好处，但在分数的重压下，孩子还有什么快乐可言。因此，如果有机会让他们无拘无束地“疯”一回，当然是最受欢迎的了。丰子恺先生在他的散文《作父母》中记述了自己伤孩子心的一段往事。那天，他的４个孩子正在家里做功课，忽然一个挑着小鸡叫卖的来了，４个孩子争先恐后地赶到楼下，叫嚷着要买小鸡，孩子们一下子疯了起来。然而丰子恺因为价钱贵而没买…     

让孩子学会微笑

生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着你笑。一个微笑面对生活的孩子,总是乐观自信,积极进取的。那么父母怎样才能教孩子学会微笑呢? 首先,父母自己要微笑,让孩子有一个微笑的世界。 早晨起床时给他一个微笑,上幼儿园时给他一个微笑,孩子生病时给他一个微笑,在他不高兴时给他一个微笑。孩子会从这微笑中感觉到家的温馨,生活的     

咨询热线

害羞怎么办？问：我的孩子很害羞，一遇到生人，总会把头畏缩到胸前，或是躲在父母的身后，在幼儿园也不愿参加集体活动。请问有什么办法可以改正害羞的毛病？答：专家认为，环境是造成孩子性格成长的根本性原因。让孩子多接触外人，多体验陌生的情境，是最好的克服害羞心理的途径。父母应为他们多提供接触其他孩子的机会。此外，还有一些方法值得借鉴：1.富有同情心。接受孩子害羞的天性，这很重要。如果视孩子的害羞是缺点，大人表现出不满和难受，更会引起孩子的退缩行为。你应该让孩子知道，你理解他的感受，这样会使他感到很温暖。2.给…