共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
背英语单词对中职学校的学生而言,能使他们容易地背诵一些简单的词组、句子甚至课文。现结合笔者的教学实践谈一谈巧记英语单词的方法。1)音标法;2)联想法;3)音形记忆法;4)构词分析记忆法;5)比较记忆法;6)诵读课文记忆法;7)定期复习记忆法。这样的方法学生很感兴趣,就比较轻松地记住了。 相似文献
2.
3.
赵国芳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(12):27-27
“学无定法”,但是通过我多年的英语教学,我深深的体会到无论学习什么都有一定的规律可循。使我们达到事半功倍的效果。比如英语单词的记忆问题。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力去记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。以下是一些记忆方法的介绍,供大家参考。 相似文献
4.
词汇的学习是英语学习的重要组成部分。一位外国教育学家曾经说过:没有语法,能表达的内容很少;没有词汇则什么都表达不了(Without grammar very little can be conveyed.without vocabulary nothing can be conveyed.)由此可见,没有词汇,英语学习就会成为无源之水、无本之木。因此,扩展学生的词汇量,提高学生运用词汇进行遣词造句的能力,是初中英语教学的重中之重, 相似文献
5.
6.
7.
作为一名初中英语教师,我从事英语教学工作已经将近十年了。在实际日常教学中我发现,学生记单词很费力,经常记错或记混单词。我们知道,记单词是学好英语的基础。因此,如何让学生在短时间内快速记住单词是我们教师探索和研究的主要问题之一。在教学中,我摸索了几种记单词的好方法与大家共享。 相似文献
8.
9.
词汇是构成语言的三个要素之一,是构成语言大厦的建筑材料。听说读写的基础是词汇,离开了词汇的运用就无所谓语言的存在,因此词汇教学就显得非常重要。如何丰富词汇教学的内容,如何在词汇教学中培养的能力,这就直接关系到学生听说读写能力的培养和提高。为了让学生记准单词,除了让他们在音形义及词性上下功夫外,联想记忆、比较记忆和其他一些记忆方法也起着十分重要的作用。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2015,(4)
记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,重要的原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法去打开学生智慧之门,只有掌握了正确的学习方法,才能使学生在记忆单词的方面达到事半功倍的效果。 相似文献
11.
程丽萍 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):160-160
英语学习中存在的最大困难就是单词记不住,词汇学习成为很多英语学习者的一只拦路虎。因此有些人学习兴趣淡化,成绩滑坡,甚至放弃英语学习。确实,英语单词浩如烟海,要想掌握大量的词汇,扫除英语学习中的最大障碍,就必须掌握记忆方法。下面笔者谈几点在英语学习中单词的记忆窍门。一、音标记忆法音标记忆法是记忆单词的极其有效的方法。因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误,那么记单词只能靠死记硬背,花的时间多而收效甚微,并极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则,就可以避免该情况的发生,而… 相似文献
12.
单词是构建语言的材料,是学好语言的基础。单词学习是英语学习的重要组成部分。一般来说,学生在掌握了基本的语音和语法知识后,其听、说、读、写、译等语言能力的发展很大程度上取决于其词汇量的大小。 相似文献
13.
14.
学好英语,首先必须记住英语单词。从表面上来看,英语单词是杂乱无章的,要把它们记住,仅死记硬背是不行的。英语单词的记忆也有很多技巧,只要掌握技巧,记起单词来就容易多了。作者根据多年的英语教学,从中摸索出一些巧记英语单词的方法。 相似文献
15.
<正>记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,主要原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应给予正确引导,利用各种方法打开学生的智慧之门,只有掌握正确的学习方法,学生才能在记忆单词方面取得事半功倍的效果。下面我简要介绍一些引导学生巧记英语单词的方法。 相似文献
16.
17.
18.
19.
施雪芳 《学生之友(小学版)》2013,(17):84-84
任何语言的学习,起初都是词汇的积累和再应用的过程,英语也不例外。词汇在英语学习过程当中有着不可估量的作用。听、说、读、写每一种能力的提高,都是以学好单词为基础的。词汇掌握的多与少,直接影响每一个习得者的实际英语水平。拥有良好的英语学习方法,单词的记忆将是事半功倍、其乐无穷的事情。我们该怎样帮助学生加强单词的记忆,激发学生浓厚的学习兴趣从而提高学习效率呢? 相似文献
20.