"下载"该怎样读

如今,在广播电视媒体及人们日常生活中很容易听到"下载"一词,其意思是:从互联网或其他计算机上获取信息并装入某台计算机或其他电子装置上(跟"上传"相对)。但几乎所有人都把它读成"下zǎi"而不被质疑。果真该这样读吗?     

“下载”究竟该怎样读

如今,广播电视媒体及人们日常生活中很容易听到"下载"一词,其意思是:从互联网或其他计算机上获取信息并装入到某台计算机或其他电子装置上(跟"上传"相对)。但几乎所有人都把它读成"xià zǎi"而没有遭到质疑,果真该这样读吗?     

“橘子洲头”究竟该怎样读

在教学毛泽东的《沁园春&;#183;长沙》时，我正充满感情满怀自信地范读“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”时，突然一个学生打断了我的诵读：“老师，‘橘子洲头’的停顿似乎应该在‘洲’字上，而不应在‘子’上，因为‘橘子洲’是一地名，不应拆开来读。”我当时怔住了。这个问题很突然，一直以来，我都是这样读的，并认为在“子”上停顿理所当然。经这么一问，我倒认为学生是对的。是啊，专有名词怎么能分开来读呢?我肯定了学生的质疑，并纠正了自己的读法，尽管读起来感觉很别扭。     

“橘子洲头”究竟该怎样读

洁白的滤纸是化学实验室中一种重要的实验用品，由于其具有丰富的毛细管，能吸载本身质量20％～100％的液体，决定了许多化学实验可在滤纸上进行，特别适合于有颜色变化的微型实验。滤纸上进行的化学实验，有诸多优点，主要为：(1)因有白色底衬，颜色变化明显，现象直观；(2)试剂用量少；(3)操作简单、安全。     

“玫瑰”到底该怎样读？

玫瑰是象征爱情的美丽的花,有的国家如保加利亚就把玫瑰作为国花。广播电视里的播音员说到“玫瑰”,有的读mei gui,有的读mei gui,有的读成mei gui（轻声）,到底哪个对呢？     

“597.9”高地究竟该怎样读?

六年制第七册26课《黄继光》中,最末一节中有这样一句话:“……战士们像海涛一样冲向敌人,占领了597.9高地”。这句话中的“597.9”怎样读呢?有的教师把它读成“五九七九”,这样不妥。那么究竟该怎样读呢?要弄清这个问题,我们先必须搞清楚“597.9高地”得名的由来。抗美援朝战争中,出现了许多以数字命名的高地名称,诸如:597.9高地、391高地等。大家须知它们均是以这些高地本身的海拔高度来命名的。597.9高地的诲拔就是597.9     

“橘子洲头”究竟该怎样读?

在教学毛泽东的《沁园春·长沙》时,我正充满感情满怀自信地范读“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头……”时,突然一个学生打断了我的诵读:“老师, ‘橘子洲头’的顿似乎应该在‘洲’,而不     

课题研究，究竟该怎样研究

现在有不少学校都在大张旗鼓地搞课题研究，甚至要求每一位教师必须有一个课题。有些教师为了完成课题研究任务，不得不找来各种资料抄、从网上下载……不知道这样搞出来的课题有多少价值。这些学校一定也发现了这种情况，可为什么还乐此不疲？教师究竟需要什么样的课题研究？现有的课题研究方式如何改进？[编者按]     

究竟该怎样“请教”

2006年11月9日，香港中文大学陈煊之博士在华中师范大学作学术报告。报告完毕后，陈博士让同学们提问题。有位同学说：“我有一个很简单的问题想请教一下陈教授……”大家听了都笑了。陈教授过一会儿也善意地说：“这似乎有点讽刺的意味啊。”当然双方都毫无恶意．大家都明白彼此的真实意图。一会儿又有一位同学说道：“我有两个很深奥的问题……”大家听了又都笑了。     

究竟该怎样“请教”

2006年11月9日,香港中文大学陈煊之博士在华中师范大学作学术报告。报告完毕后,陈博士让同学们提问题。有位同学说:“我有一个很简单的问题想请教一下陈教授……”大家听了都笑了。陈教授过一会儿也善意地说:“这似乎有点讽刺的意味啊。”当然双方都毫无恶意,大家都明白彼此的真实意图。     

浅谈信息下载的方法

我们常常希望将在网上看到的一些文字、图片及网页下载保存到自己的计算机中。但时常会碰到这样那样的问题，使下载不能成功。下面介绍几种笔者在实践中摸索出来的方法．希望对大家有所帮助。     

吹响“下载”集结号

八爪鱼：上面讲述了一些下载资源和IE下载方法,那还有哪些比较简便或特殊的下载方法呢？还有哪些比较好的下载工具可以为我们的下藏服务呢？     

“下载”的“载”该怎么读?

近日,笔者在语文教学和语言调查过程中注意到不少人在读下载的载时,大都读作zài。笔者查询了几种辞书后,结果发现有注为xiàzǎi,如《现代汉语规范词典》(第二版),也     

“下载”小百科

八爪鱼：让我们看看游戏达人暴暴蓝都为“十一”做了哪些准备吧！     

快速下载另类高招

元旦将至，按惯例小菜鸟又要给众多MM发电子贺卡了。为了使今年的贺卡更有新意，他想到了在贺卡中插入一些好看的Flash动画，可小菜鸟自己并不会做Flash动画，咋办?这可就难不倒小菜鸟了，因为最近他刚找到一个宝见软件——TelepartPro，尽管它的主要功能是离线快速浏览，但它还可以帮助你拥有想要的任何网上资源，如MP3、MID图片、动画等等。     

“死而后已”该怎样读

在电视节目里,常能听到把“死而后已”读错。“死而后已”到底该如何读呢？我们先来看它的意思和用法。“死而后已”意思是,到死后方才停息,形容尽献一切力量。最早出现在《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎？死而后已,不亦远乎？”不过我们对这个成语的了解,多是源于诸葛亮的骺出师表》中“臣鞠躬尽瘁,死...     

网络下载快速入门

下载是什么?对于刚刚接触网络的朋友来说，这还真是一个问题。如果你搞不清楚下载是什么，那么你总知道Windows里面“复制／粘贴”是怎么回事吧——当我们需要复制一些资料时，可以使用“复制／粘贴”命令得到原始材料的一份拷贝放到另外一个地方。     

“难”文究竟该怎样“浅”教

统编语文教材选编不少的难课文。对这些课文的教学,一些教师的文本解读存在偏差,追求所谓的“深度”,导致教学效果不理想。在难课文的教学中,教师要全面地解读文本,根据学生的学习情况选择“浅”教的策略,使学生由浅入深地学习文本知识。课堂上,教师可根据语文要素选择教学资源、根据课后练习制订教学目标、根据文章体裁确定教学的出发点和归宿点,这样能引导学生理解难课文的内容,促进学生语文素养的发展。     

“王”字旁该怎样读

前一阶段看中央电视台公益广告《插上放飞梦想的翅膀》,李瑞英、海霞、李修平、康辉、郎永淳等《新闻联播》主播齐上阵,呼吁社会关注贫困地区孩子的学习,