试论《高等教育自学考试暂行条例》的修改

高等教育自学考试是我国目前最大规模的开放教育和最大规模的考试，从教育法制的角度分析了《高等教育自学考试暂行条例》的颁布实施对发展高等教育自学考试事业的意义，阐述了《条例》修改的必要性，并对《条例》修改的主要内容提出了具体建议。     

高等教育自学考试发展新探

新形势下高等教育自学考试要获得发展,应在教育对象、办学模式、办学质量、教育手段、考试认证五个方面把握新的方向,实现质的转变。目前正是高等教育转向的关键期,自学考试只有把握时机,才能突出重围,获得新的发展。     

高等教育自学考试与普通高等教育之比较

高等教育自学考试与普通高等教育有很深的渊源关系,本文从教育对象范围、经济性、专业及课程的设计、教材、考试等方面将二者进行比较,最后简要分析高等教育自学考试对普通高等教育的影响和促进作用。     

关于深化自考认识的几点思考

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,它和普通高等教育、成人高等教育共同构成了我国独具特色的高等教育体系。但是,不少人仍然对自学考试存在不同程度的误解,对自学考试作为一种教育制度、教育形式认识的不到位,对自学考试是否符合素质教育要求存在怀疑,对自学考试的发展前景消极悲观,对自考生群体存在偏见,等等。这些认识上的误区正影响着自学考试事业的发展。一、自考是单纯的考试吗?有的人只片面地把自学考试视     

函授教育实施标准化考试探索

教育测量的主要手段是考试。考试要建立在标准化、科学化的基础上才有评价价值。笔者结合几年来在石油大学成教院工作的实践,就函授教育实施标准化、科学化考试进行初步探索。一、函授教育考试现状分析目前函授教育考试基本上参照全日制普通高校的考试,存在的主要问题是...     

高等教育大众化自学考试路在何方?

高等教育自学考试是具有中国特色的、规模最大的高等教育考试形式,然而随着高等教育大众化的到来,高等教育自学考试遇到了前所未有的挑战。为此,本文就寻求和拓展高等教育自学考试的生存空间和发展机遇进行一些探讨。     

高等教育自学考试德育浅析

高等教育自学考试德育浅析刘忠勇自学考试作为高等教育的一种形式，必须把加强思想品德和政治教育工作放在整个自学考试工作的重要地位，使自学考试成为我国精神文明建设的重要基地，本文对自学考试中的德育作粗浅分析，以期完善自学考试这一教育形式。一、就自学考试自身...     

辽宁省高等教育自学考试 软件技术专业（应用本科）考试计划

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分.[第一段]     

高校考试改革与大学生创新能力的培养

高校考试是高等教育的重要评价手段，它也可以成为大学生创新能力的有效评价手段，但由于目前我国高校考试在考试内容、考试形式及考试安排等方面的不合理，考试结构不能满足创新能力的考核要求，使高校考试难以评价大学生的创新能力。因此，在考试改革的具体措施中，考试内容结构应突出对创新能力的考核，增加平时考核发挥考试的诊断性功能，改变考试形式，建立科学的评价体系。     

高等教育自学考试与普通高等教育专业之比较

高等教育自学考试自创立以来,在其发展过程中逐渐形成区别于普通高等教育的专业特色。本文主要围绕专业设置、专业结构、专业调整三个方面对高等教育自学考试和普通高等教育进行比较,凸现高等教育自学考试专业特色。     

英语（一）自学考试浅析

一、考试性质，根据分数解释的不同，考试分为常模参照考试和标准参照考试。     

推行网上阅卷打造自考品牌

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。随着知识经济时代的到来和我国工业化、城镇化的进程加快,我国经济社会发展对人才需求不断增大。与此同时,社会成员收入逐渐增加,希望接受高等教育的人数日益增多。自学考试作为中国教育的一项重要创新,为高等教育大众化做出了重大贡献,在构建终身教育和实现学习型社会中,具有其他教育形式无法替代的作用。     

我国省级高等教育自考机构权力配置的制度设计

当前我国省级高等教育自学考试机构权力配置主要包括纵向配置和横向配置两种,这种管理体系存在着地方自学考试管理机构设置差异较大、管理部门服务意识不强、职能转变不到位等问题,其原因在于自学考试管理机构设置不科学、地方自学考试管理机构自主性不强、管理体制松散。我国省级高等教育自学考试机构的权力配置应进行合理的设计,建立完善的自学考试管理机构,转变自学考试管理机构职能,坚持教考分离原则,科学配置自学考试管理权,优化自学考试服务体系,以信息化推进管理手段现代化。     

数控技术专业（应用本科）考试计划

一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。     

高等教育学历文凭考试的思考与实践

高等教育学历文凭考试的思考与实践广西蒙荣德来源于自学考试的高等教育学历文凭考试，在广西，是从１９９２年开始的，当时有２６个专业，２万多人，经过１９９４年春国家教委确认后．增至１９９５年春一次考试６６个专业，７６６３７人，使高等教育自学考试总人数增加了...     

乡镇规划与建设专业（专科）简介（专业代码：081402）

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。     

世纪之交的昙花一现——1993-2007我国高等教育学历文凭考试的兴起与衰亡

我国高等教育学历文凭考试于1993年诞生,至2007年结束。文凭考试是国家对尚不具备颁发学历文凭资格的民办高等教育机构的学生组织的学历认定考试,也是以学校办学和国家考试相结合、宽进严出、教考分离为特点的全日制高等学校教育。它不仅有效地缓解了当时高等教育的供求矛盾,而且为民办高等教育机构的"升级进位"增加了过渡性"台阶",对我国高等教育向大众化、现代化发展起到了积极的推动作用。     

高教自学考试与普通高教和成人高教之比较

高等教育自学考试在其二十余年的发展历程中与普通高等教育和成人高等教育相比,逐渐形成了自身特色。本文拟采取比较的方法,将自学考试与普通高等教育、成人高等教育进行比较,试图从教育或学习的性质与内涵、教育对象、教育成本、教育评价、教材几个方面,探讨自学考试的特点。     

无纸化网络考试的实施与管理

近年来随着信息技术的发展与普及，一种新型的考试形式——无纸化网络考试开始在一些考试项目中应用。不同于传统考生通过纸制试卷进行的考试形式，无纸化考试是指在考试中，考生通过计算机利用数字试卷考试，考试结果也以数字格式存储，它是信息科技与现代教育科学结合的产物。目前我国教育类考试中考试规模较大的如全国计算机等级考试、NIT考试、山东省中小学信息技术等级证书考试等都全部或部分地采用了无纸化考试。     

论考试与命题

本对考试与命题做了科学的分析,从考试原则、考试分类以及试卷结构三个方面阐述了考试、命题的重要性、科学性、规范性。并通过具体例子说明水平考试和选拔考试的异同,对于不同的考试目的,指出了相应的命题要求和命题方法。