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《机械设计基础》是一门重要的应用性基础课程,在职业学校机械专业中起着承上启下的作用。由于课程涉及的内容和知识面较广(包括数学、工程力学、机械制图等),各章节之间联系又不太紧密,致使课程体系显得比较零乱。为使学生尽快适应这门专业基础课程的学习,扎实掌握所学知识,本人根据教学经验和认识,谈几点教学方法。 相似文献
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专业基础课程教学是实现专业培养目标的基础,构建专业基础课程教学平台,对专业教学和实现专业培养目标具有十分重要的意义.对于电气电子类专业,专业基础课程的教学目标是为电气电子类专业的专业技能学习打基础,专业基础课程的教学目标是否准确,直接影响该专业培养目标的实现.因此,专业基础课程教学具有十分重要的地位。 相似文献
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遗传与优生学基础课程作为中职教育使用于助产专业一门专业性较强的基础学科。其课程涉及内容繁多,概念比较抽象,课时量少等,特别是中职学生基础知识低,理解掌握困难,一直是困扰教师对本课程授课教学难点。针对医学遗传学和优生学学科迅猛发展的现状,结合中职学校特点对遗传与优生学基础课程建设改革和实践,进一步尝试建立适应现代中职医学专业遗传与优生学基础新型课程体系,特别是为培养符合中职医学助产专业技能型人才有着深远意义。 相似文献
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“基础合训”是一种培养新型指挥军官的全新的组训方式。本文分析了“基础合训”专业基础课程教学的特点,对“基础合训”的专业基础课程教学方法及模式进行了研究。 相似文献
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本文主要通过对当前各类艺术院校专业基础课程教学内容的分析与探讨,优化视觉传达设计专业基础课程的内容和实施方案。 相似文献
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经济学类专业基础课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张景新 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(3):60-64
推进经济学类专业基础课程教学改革,旨在提高经济学类专业教育教学质量.采用理论分析与实证研究相结合的方法,提出了科学设置专业基础课程体系和调整课程内容,努力改革专业基础课程教学方式与方法,全面协调经济学类专业基础课程教学与其它课程教学的关系等方面的设想与建议,以利于更好地培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的经济学类本科专业人才. 相似文献
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在中职机械各专业中,《机械基础》是一门专业基础课程,非常重要。本文从重视绪论教学、适时采用多媒体教学、采取灵活授课模式、注重课堂互动提高课堂效率、关注课堂小结五个方面,阐述了此课程的教学体会。《机械基础》是机械类专业基础课程,从事机械专业的学生都必须学懂弄透,这样才能为今后所学专业课程打好基础。目前,中职院校生源主要由三个方面:第一,由于受客观条件限制没能考 相似文献
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艺术基础课程是艺术设计专业的重要课程,是整个设计课程的基础:设计基础的教学发端于德国,日本的艺术设计基础课程的安排有我们借鉴之处。本文从国外课程设计的基本情况出发,联系我国的实际,提出了完善我国艺术设计专业基础课程的若干建议。 相似文献
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专业基础课程是高校培养人才、发展人才的重要手段与主要渠道,是培养适应社会市场经济发展需求的应用型、复合型、专业型人才的基础课程,在高校人才培养体系中占据着重要的教育地位。思政教育是通过思想教育、政治教育、道德教育帮助学生树立正确的价值取向的教育手段,与专业课程相辅相成,是现代人才培养的重要内容。然而在实际的人才培养过程中,却存在专业基础课程和思政教育“两张皮”的问题,课程思政的出现,能够有效地解决传统的教学问题。结合课程思政的理论内涵,探析课程思政实施的问题,提出相应的破解和实施方法。 相似文献
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机械制造基础课程是对学生进行现代制造方法和工艺性技术教育的一门主要课程。随着科学技术的日新月异,该课程中涉及的制造技术领域,已发展成为集数学、物理学、材料科学、机械科学和计算机科学为一科的综合技术,对培养和造就21世纪需要的设计、制造机电产品人才以及... 相似文献
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《测量技术基础》是机电类专业的一门专业基础课程。在广泛调研国内外知名院校《测试技术基础》课程教学动态基础上,对《测量技术基础》课程的教学内容、教学方法进行了改革,提高了教学效果。 相似文献
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本文结合军校专业基础课程的特点,总结了如何通过课程建设达到强化专业素养与培养实践能力的方法和体会。 相似文献
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基础素描是化妆品专业的基础课程,根据化妆品专业的特点,对基础素描课程的教材建设、课程内容设置、教学方法和考试制度方面的开发探究. 相似文献
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<正>在"动漫设计与制作"专业所开设的课程中,"计算机美术设计基础"是一门必不可少的专业基础课程。该课程具有一定的特殊性,它将美术设计知识与计算机图形图像处理软件紧密地结合在一起,既要求学生有扎实的平面设计基础,又要求学生能熟练操作PS、CorelDraw、AI、Viso等计算机应用软件,课程有着极其丰富的内涵,涉及的面也比较广,要学好这门课程实属不易。开展职业教育课程改革的这些年,我们看到的是一 相似文献
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文章首先分析了语言类院校计算机课程教学现状与存在的问题,针对语言类专业学生的特点,结合本校的计算机课程教学改革,提出了对计算机文化基础课程和计算机应用基础课程的教学改革思想,并对教师素质和学生学习态度方面存在的问题进行了分析。 相似文献