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面对广大考生的心理需求,最有效的支持方式其实并不是专家报告和心理讲座,而应该是通过师生对话、课堂渗透、校园文化、家庭氛围等多种渠道达成。随着高考、中考的临近,本人多次被邀给高三、初三学生作考前心理讲座,为考生及家长提供减压妙计和应试秘笈。从学生反馈的情况看,考前的"心灵鸡汤"还真为他们成功应考提供了有效的帮助。面对广大考生的心理需求,最有效的支持方式 相似文献
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一、由一个“迷惘的准考生”的留言谈起说起来挺有意思,偶然在“百度”里发现一则留言:“我要中考了,谁能提供好的作文素材,事件就可以了,谢谢!”大多数人看到这个帖子都可能会一笑了之.我却多揣摩了一下这个“准考生”的心思:给我一个事件,我自己会根据需要加工.他也许不知道,自己无意中说出了一个道理——事件和写作素材是有区别的. 相似文献
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从事教育工作十几年了,感觉越干越起劲。笔者已经深深地爱上了这个工作,因为工作得心应手,所以才感觉不到累,那么,做一个怎样的老师才会在工作上得心应手、独树一帜呢?为人之师,幽默、宽容、仁爱,方能赢得学生爱戴,这也是和学生交流沟通的"秘笈"。 相似文献
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2010年的高考阅卷工作还在紧张进行中的时候,有一个考生的家长跟我说起她孩子的作文,很是惴惴不安:"平时老师训练的都是议论文,看到‘绿色生活'这个题目,他一下子就蒙了,没有议论的材料,只好写了记叙文,讲自己两次回老家的感受……"我说如果他能借此表达自己对"绿色生活"的认识和思考,再加上不错的语言表现,应该会得一个比较高的分数.她沉默.我知道,考试结束后,学生心里最没底的,就是作文.更何况,这位考生所写,和老师平时的训练有冲突,心中不安,自是可以理解. 相似文献
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参加中考语文阅卷工作让我有一个深切的体会,那就是让我们的语文教育回归本质。在语文阅卷中我发现,很多考生写字歪歪扭扭、乱七八糟,不成样子。批阅考生作文发现,作文中也存在着不少问题。考生审题角度的把握、立意开掘的深浅、文字功底的扎实、卷面书写的习惯等直接反映了学生对祖国语言文字学习运用的素养和水平。如今年中考语文作文题目是《礼物》,这个题目给考生的想象空间很大,而且也给了考生提示,一个故事、一个思考、 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(Z2)
每年高考过后,考生和家长最容易出现心理问题,主要是因为从考试结束到公布考试成绩的这一段时间,是一个真空地带,是"考后综合症"的高发期。在这个时间内,由于强烈的成功欲望和考试现实形成的落差,不少考生 相似文献
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主持人:打开本期的“对话”,心语热线连接的是辽宁的一个考生。在交谈的过程中,我了解到,这个考生学习棒,底气足,在紧张学习,迎接高考中,熬夜起早不怕,难题不怕。时间用得好,大段时间做大题,小块时间做小题,复习方法也很巧,一大段的政治题,压缩成一句话,记得牢,一类一类的公式定理串成几串,学的实。可是这个成绩领先的考生目前心里很烦,她遇上了一个很大的难题,自己实在解决不了,她的难题是什么呢?还是让我们听听她的心里话吧: 辽宁考生王晓红:感谢主持人让我在这里说说我的心里话。我是辽宁省一所重点高中的学生,进入高中以来,成绩一直是全年级前二十名。但老师把我划归到成绩不稳定的一类,因为我有时第十六,有时第十三,也有排在第五、第三的时候。 相似文献
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每年填报志愿期间,笔者接受考生和家长咨询时,被问得最多的就是“我选什么专业好”。其实,这个问题,笔者无法回答。到大学学什么,应该是考生经过很长时间对自己未来的就业、深造甚至人生规划深思熟虑后得出的结果,而不是向别人求教答案。填报志愿怎样选择专业,很多考生都在问。这里,笔者将近年来考生在选专业时容易走入的误区为各位考生进行总结,也希望你们能从误区里找到答案。 相似文献
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高考现代文阅读题是考生最熟悉的一个领域,也是得分最不理想的一个领域。如何解决这个问题,往往是仁者见仁,智者见智。根据笔者的经验,在复习阶段,如能从"类"的角度去把握表面看来似乎很繁杂的现代文阅读题,则这个困扰考生的难题基本上可以得到解决。从"类"的角度来看高考现代文阅读主观题,可以有不同的分类,这里笔者尝试从阅读能力分类的角度来探讨一下现代文阅读主观题的类 相似文献
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<正>"自我个性"类作文要求考生以自我为写作内容,写出自己独特个性。2011年涉及"自我个性"的中考作文有:江苏南充市"我和别人不一样",湖南岳阳市"我也有一套",湖南常德市"假如我是老师",山东滨州市"我的天空",四川遂宁市"反省",安徽合肥市"在我们这个年龄", 相似文献
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曹阳 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
临近高考,考生在语文备考上应该做好哪些调整呢?我认为应该做好"两个调整",做到"两个清楚"。调整心态,调整部署第一个调整是"调整心态" 高考在即,有些学生可能会产生一种焦虑心态,正像一位考生所说,"我平时语文学得挺不错的,但随着高考的临近,却找不到做语 相似文献