品管圈活动在提高我院门诊处方合格率中的应用

目的:利用品管圈活动,提高门诊处方合格率,促进临床合理用药.方法:在门诊药房中开展品管圈活动,运用PDCA循环管理方式,对比活动前、后某时间段内门诊处方合格率,计算改善幅度.结果:门诊处方合格率由活动前的87.3%提高到改善后的94.6%.结论:通过品管圈活动的开展,提高了圈员的团队精神、学习积极性和荣誉感等方面,同时促进了医生合理用药,提升了我院的医疗服务质量.     

浙江省绍兴县职业教育中心实习就业"一体化"

做法 建章立制,确保学生实习质量加强实习管理制度的建立与完善.学校成立以校长为组长的学生实习工作领导小组,建立健全学校企业等相关部门参与的管理机构.在实习管理中,做到有计划、有措施、有总结.制定实施绍兴县职业教育中心<学生顶岗实习管理办法>、<教学工厂实习管理办法>、<学生实习班班主任工作职责>、<实习巡视指导教师工作职责>、<学生实习安全须知>等规定,与学生家长、学生本人签定安全协议书,编制<实习巡视指导手册>、<教学工厂实习手册>,要求实习前学生有申请、实习中师傅有指导、实习后企业有鉴定.     

科技部朱丽兰部长签署科技部第1、2、3号令发布科技奖励条例的三个配套规章

国家科学技术部部长朱丽兰年前发布科技部第1号令<国家科学技术奖励条例实施细则>、第2号令<省、部级科学技术奖励管理办法>、第3号令<社会力量设立科学技术奖管理办法>,为实施<国家科学技术奖励条例>,贯彻<科学技术奖励制度改革方案>精神提供具体办法和运作措施.     

台湾职业学校开展技能检定并实施证照制度的现状与借鉴

一、现状 台湾地区对技能人才实行职业资格证书制度,称之为技术证照制度,依其技能范围及专精程度,一般分为甲、乙、丙三个等级,起始于1973年,根据台湾<职业训练条例>办理,迄今已有32年的历史.据截至2002年12月末统计,全岛历年累计参加技术士技能检定人数近467万人,经检定合格核发的技术证总计为142个职业(工种),的253万张,其总合格率为54%.依发证的级别而言,分别为丙级2,246,080张,占88.94%(含单一级之16,901张);乙级271,827张,占10.76%;甲级7,438张,占0.29%.若按合格发证之类别而言,以金属、机械加工类最多为497,749张,占19.59%;第2位是计算机软件应用、硬件装修类为301,234张,占11.93%;第3位是会计事务类为288,478张,占11.42%;第4位是美容、美发类为275,030张,占10.89%;第5位是中餐烹调、烘焙食品类为266,632张,占10.56%;其余各类则较少,均不到10%.     

现行《人民币银行结算账户管理办法》存在的问题与建议

<人民币银行结算账户管理办法>于2003年9月1日颁布实施以来(以下简称<办法>),对加强银行结算账户管理,维护经济金融秩序稳定起到了至关重要的作用,但随着金融业务的不断创新和发展,以及<中华人民共和国中国人民银行法>、<中华人民共和国反洗钱法>等新的法律、法规的颁布实施,<办法>中的部分条款与现行业务发展已不相适应,有必要对其进行修改和完善.     

浅谈洁霉素的合理使用

近几年来,洁霉素在临床应用日趋普遍。据统计我院1988年1～6月份门诊处方平均月销售3358支,同用量较大的抗生素青霉素、庆大霉素之比为1:1.3:2。对我院1988年10月份门诊14267张处方进行统计开有洁霉素的处方有269张,为处方总数的1.9％。     

新规出台,独立学院面临大考

2008年2月4日,经教育部部务会议审议通过的<独立学院设置与管理办法>(以下简称<办法>) 于4月1日正式实施.<办法>中关于独立学院性质和学位证书的发放等重要变化和内容一时成为了考生关注的焦点.<办法>的实施,对于全国300多所独立学院来说,面临新的考验.     

中职生实习劳动保障状况调查

2007年6月26日,为规范管理中等职业学校学生实习工作,切实保护实习生的合法权益,教育部根据<中华人民共和国教育法><中华人民共和国劳动法><中华人民共和国职业教育法>等有关规定,颁发了<中等职业学校学生实习管理办法>(以下简称<办法>),<办法>实施三年来,作为国家级重点职业中专,平湖市职业中学遵照<办法>相关规定,不但做好实习生与用人单位的实习协议签订工作,而且,在为实习生购买平安保险、人身伤亡事故保险、实习保险的基础上,进一步要求接收平湖市职业中学实习生的所有用人单位为实习生办理工伤保险,为实习生实习期间的安全提供了全面保障.     

传染病疫情管理的探讨

根据<中华人民共和国传染病防治法>、<突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法>及上级文件要求,结合医院实际情况,制订完善传染病疫情报告管理制度及质量管理考核标准并实施,使医院传染病疫情报告管理常规化、制度化,法定传染病报告率达100%,传染病疫情管理成效显著.     

浅谈班主任在学考备考中的做法

<正>2016年湖南省普通高中学业水平考试成绩已揭晓,我们班(湘南中学1403班)58人参考,九科全合格55人,不合格的3人,其中英语科2人,物理科1人,全合格率约95%。郴州市的学考全合格率约为74%,省级示范性高中全合格率最高约为95.3%。在我看来我们班取得的成绩还算不错。学业水平考试取得成功与否,要看班主任在学考备考中是否发挥了作用,是否营造了"紧张、有序、科学、高效"的复习备考氛围。这是值得     

多媒体与写字教学的学科整合

<正>写字是最基础的基本功。新课标提出,要指导学生掌握基本书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量,在每天的语文课中安排10分钟的写字训练,在日常书写中增强练字意识,强化书写效果。很多语文教师在如何促进学生把字写好、写正确上绞尽脑汁,想出一些办法,但写字教学一直没有摆脱单调、重复、乏味,甚至还停留在"手把手"教学的层面,因为教师毕竟只有一双手。随着信息技术的普及,语文课堂教学改革的进一步深入,加强信息技术与语文课程的整合     

"张迷"的"团圆"——论张爱玲后期叙事风格的转变

从1940年代的<封锁>、<留情>等作品,到1950年代后的<相见欢>、<浮花浪蕊>、<色戒>,再到<同学少年都不贱>和<小团圆>(写作时间先后尚有争议),张爱玲这些小说的叙事风格有着明显的转变--由注重故事情节的书写向注重自身苍凉心境与人生体验的转变.分析这些作品的演进,能培养我们对张爱玲后期文风的认同,消解接受障碍,收获全新的阅读体验.同时能够帮助我们走入张爱玲的内心世界,还原一个完整、立体的创作者形象,使得喜爱她的读者认识到一个真切的张爱玲,从而达到"张迷"们的"团圆".     

关于《现代汉语词典》(第5版)成语注音的一些问题

按照国家<汉语拼音正词法基本规则>(以下简称<规则>)的有关规定和成语内部在语音、语义和语法上的结构特点,我们发现<现代汉语词典>(第5版)(以下简称<现汉>)在成语的汉语拼音拼写规范及其书写格式方面存在一些与<规则>不吻合的地方,同时也存在成语的拼写规范和书写格式自乱其例的现象.     

北京市教育委员会印发关于高等学校现代远程教育校外学习中心管理实施意见的通知

有关高等学校: 为促进高等学校现代远程教育发展,保证现代远程教育的质量,根据教育部<关于现代远程教育校外学习中心(点)建设和管理的原则意见(试行)>(教高厅[2002]1号)和<现代远程教育校外学习中心(点)暂行管理办法>(教高厅[2003]2号)文件精神,结合北京市的实际情况,特制定<关于高等学校现代远程教育校外学习中心管理实施意见>,现印发你们,请有关高等学校认真贯彻执行并按照本实施意见的有关规定开展自检自查.本委将在适当时期组织专家组对其执行情况进行检查和评估.     

高等职业教育专业管理与专业教学资源建设情况报告

组织制定<高职目录>和<管理办法> 进入新世纪,随着高职教育快速发展,高职专业设置与管理面临的问题逐步凸显,如:高职专业设置随意性强,名称不规范,专业内涵不清,没有统一的专业代码,严重影响了高职专业结构调整和人才类别的统计,不利于国家的宏观调控,也影响社会对人才能力素质的了解和毕业生的就业.为了规范高职教育的专业设置与管理,促进高等职业教育持续健康发展,急需对高职教育进行专业设置和专业分类研究.从构建我国高等教育体系来说,<研究生目求>、<本科目录>均已颁布使用,急需研制并颁布高职目录,因此<高职目录>的研究工作被列入<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划>,列入教育部高教司2003年重点工作.     

让高校办学沐浴在“阳光”下——教育部新颁《高等学校信息公开办法》的立法评析

2010年4月,教育部以部门规章的形式发布了<高等学校信息公开办法>.<办法>的出台是一个基于"公意表达"的立法过程.<办法>遵行实体与程序兼而顾之的立法思路,突出建章立制的本源性意义,确立了三项高校信息公开的基本制度.为确保高校信息公开能落到实处,<办法>设计了完备的高校信息公开监督保障机制.在肯定<办法>所取得的立法成就的同时,也应冷静地洞察<办法>尚存的立法缺憾点.     

学生成绩不合格的原因分析与特别管理

近几年,高校学生中成绩不合格的学生人数呈上升趋势.为了研究这个问题,对本校学习成绩不合格的学生进行了原因调查,通过调查来分析查找成绩不合格的主要原因,从教育学与心理学的观点入手,有针对性地加强对学生的特别管理,以求达到高等院校培养人才的合格率得到有效提升的目的.     

《学生伤害事故处理办法》对体育教师的启示

2002年9月1日,由教育部颁布的<学生伤害事故处理办法>(以下简称<办法>)正式实施.<办法>中涉及学校体育教学的内容具体有以下几点.<办法>提到了学校的场地、其他公用设施,以及提供给学生使用的学具、教育教学设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的,学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的等,学校应当承担相应责任.     

深入实际 精心指导 帮助基础薄弱校改变面貌

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,约占全国人口四分之一的城市和沿海各省中的经济发达地区和内地少数发达地区,在1990年左右要按质按量普及九年制义务教育.这是普教战线的一项光荣而艰巨的任务.党的十一届三中全会以来,我区中小学的教育质量虽在不断提高,但从四化建设对人才的要求,特别是以“三个面向”的要求来衡量,还有较大的差距.突出的问题是初中教育质量较低.以1983年为例,全区初中毕业生合格率仅为61%,升入高一的学生中则有22%不合格.全区有10所初中校合格率不足30%,占全区不合格学生数的71%.由此可见,这些基础薄弱校初中段的低质     

2006年高水平运动员咋报考

最近,教育部出台了<2006年普通高等学校招收高水平运动员的办法>(以下简称"办法").此办法和2005年相比,招生政策上有一些变化.下面,我们将<办法>中值得考生注意的地方进行归纳,以便为考生报考提供方便.