临产后胎儿宫内窘迫原因分析

目的:探讨临产后胎儿宫内窘迫的原因,寻找早期发现临产后胎儿宫内窘迫的方法及预防措施.方法:对我院近3年来临产后出现胎儿宫内窘迫的332例患者病因进行回顾性分析.结果:临产后胎儿宫内窘迫的主要原因依次为脐带因素93例、头位难产87例、羊水因素70例、产程异常37例、宫缩剂应用不当及母体胎盘因素各15例、先兆子宫破裂9例和过期妊娠6例.结论:对临产后胎儿宫内窘迫早发现早治疗,是降低围生儿患病率、死亡率及剖宫产率的重要手段.     

胎儿窘迫剖宫产132例分析

为了探讨胎儿窘迫的诊断依据及发生原因,了解指征是否合理。我们对2000．1-2006．12月都匀市人民医院132例以胎儿窘迫为剖宫产指征的病例进行回顾性分析,报告如下。     

胎儿窘迫40例胎心监护分析

[目的]分析各种类型的胎儿监护结果与胎儿窘迫的关系及对手术产率的影响.[方法]选取2003年~2004年40例胎儿窘迫病例(均≥37周),对其胎心监护结果进行分析.[结果]34例发生于产程各阶段,胎心监护图型分别是晚期减速和变异减速、早期减速、轻度心动过速、轻度心动过缓.各监护图型对应的羊水污染程度具有显著差异(P<0.05),剖宫产率、Apgar≤7分无显著差异(P>0.05).[结论]晚期减速和变异减速是胎儿宫内缺氧的表现,需立即或及时终止妊娠.早期减速、轻度心动过速、轻度心动过缓出现在产程中是胎儿对暂时性缺氧反应良好的表现,临床上一般不需特殊处理,但心动过缓和心动过速伴基线变异减少或消失则提示胎儿窘迫,需及时处理.胎心监护对剖宫产率有一定影响,对于胎儿窘迫诊断可根据胎心监护结合胎儿头皮血气分析综合判断结果更准确.     

诊断胎儿宫内窘迫行剖宫产术86例分析

近年来,许多医院剖宫产率持续上升,更有高达80％的报道。我院剖宫产率近年每月也在40％～60％之间。为了降低剖宫产率,我们分析了剖宫产的原因,其中以胎儿因素为主,胎儿宫内窘迫为首要原因,约占20％。要降低剖宫产率,必须分析胎儿宫内窘迫诊断的正确性,减少误诊。本文分析了胎儿宫内窘迫术前诊断依据、术后羊水及胎儿情况,为提高胎儿宫内窘迫诊断准确性提供了参考。     

硫酸镁治疗胎儿宫内生长迟缓15例临床分析

目的 :探讨硫酸镁治疗胎儿宫内生长迟缓 (IUGR)的临床意义。方法 :对 4 5例IUGR孕妇随机分为治疗 1组、治疗 2组、未治疗组各 15例 ,并以同期分娩的 15例正常孕妇为对照组。治疗 1组用复方氨基酸 2 5 0ml、10 %葡萄糖 5 0 0ml+辅酶A10 0U、三磷酸腺苷 4 0mg、维生素C 2g ,静脉滴注 ,每日 1次共 10d ,口服硫酸锌 2片 ,一日三次 ;治疗 2组在治疗 1组的基础上再加 10 %葡萄糖 5 0 0ml+2 5 %硫酸镁 2 0ml,静脉滴注 ,4h内均匀滴完 ,每日 1次共 10d。结果 :新生儿体重比较 ,治疗 2组与对照组差异无显著性 (P <0 .0 5 )。胎盘的重量比较 ,对照组均重于IUGR各组 ,治疗 2组重于未治疗组和治疗 1组 ,差异有极显著性 (P <0 .0 1)。结论 :硫酸镁治疗IUGR能明显改善子宫胎盘血流灌注 ,促进胎儿生长发育。     

预防胎儿宫内窘迫的发生

新生儿窒息是围产儿转亡和儿童神经系统发育异常的主要原因。新生儿窒息又是胎儿窘迫的继续。如何及早发现并处理胎儿宫内窘迫可以使新生儿窒息及病死率明显下降。我科通过79例胎儿宫内窘迫行剖腹产术进行前瞻性临床分析并寻找预防措施。从而降低新生儿窒息及围产儿死亡的发生。     

影响教学过程相关因素分析

影响教学过程的因素很多,下面分析主要的九大相关因素 ,在分析的基础上得出结论,为教育者控制、运用相关因素进行教学提供依据。学习任务没有学习任务就构不成任何学习活动。学习任务是由社会赋予学生的,是学生学习的外驱力之一。教学中要全面完成知识技能的传授和掌握 ,能力的培养和发展 ,思想品德的教育和提高等多种任务,就要求教师在教学中恰当地掌握好各种“度”。各科教学大纲为我们指导教学规定了这些“度”。在教学中教师应根据大纲的要求和学生的水平、教学内容的特点来处理教材,特别要控制好教学的难度和速度。教学的难度与教…     

我国高等教育学学位点分布的相关因素分析

本文利用统计学中的积矩相关原理来分析我国高等教育学学位点的分布情况。选取了四个相关因素与之进行计算,得出相应的相关系数,并根据原始数据对所得的结果进行验证分析。通过所得到的相关系数,分析本文所选取的相关因素在我国高等教育学学位点的发展过程中所起到的不同程度的影响。     

居民幸福感影响因素相关分析

文章以幸福满意度为量度,运用SPSS12．0计算相关性并检验各因素间相关性,找出影响地方城市居民幸福感的诸因素。以宿州市为例,通过调查研究,发现居住方面、家庭方面、社会交往方面、休闲娱乐方面、收入方面、工作方面是影响居民幸福感的重要因素,环境因素中的未成年人受教育条件、社会治安安全程度、医疗卫生服务等也对居民幸福感产生影响。     

校本课程开发的相关因素分析

校本课程开发存在着一个由课程政策、课程领导、学生发展需求、教师课程意识和能力、课程信息、课程资源等因素组成的系统。这个系统具有多样性、不确定性、双重动态性的特征。校本课程开发系统有四个层次上关系协调且有稳定联系的五种等价类。系统辩识模型为校本课程开发系统因素的预测、控制和优化提供了逻辑基础。     

胎儿宫内窘迫导致新生儿窒息的调查分析

新生儿窒息是早期新生儿死亡的重要原因之一。而胎儿宫内窘迫在新生儿窒息的病因中又占很重要的地位。所以及时诊断并积极防治胎儿宫内窘迫,可以有效地减少新生儿窒息的发生,从而降低新生儿死亡率及窒息后遗症的发生。现就我院1994—1995年中除臀位、产前用药外,随机抽取的1000例病历,作     

768例胎儿宫内窘迫与剖腹产指征探讨

近年来随着剖腹产率的上升,因胎儿宫内窘迫剖腹产术也逐渐增多。现将我院三年内发生的768例胎儿窘迫和207例剖腹产整理,综合分析如下: 资料与结果一、一般情况,我院自1986年1月～1989年4月共分娩产妇5240人,其中胎儿宫内窘迫768人,占分娩总数14.6％;同期剖腹产总数954人,剖宫率为18.2％,因胎儿宫内窘迫剖宫产207人,占剖宫产总数21.6％。     

河南省高校教师工作倦怠的相关因素分析

选取河南省515名高校教师对其工作倦怠情况进行调研,结果显示:高校教师工作倦怠在性别、工作类型、学历等人口统计学变量方面不存在显著性差异,在教龄、职称等人口统计学变量方面存在显著性差异,应重点关注教龄在6-10年的、中高级职称的、未婚的高校教师。     

高校教师职业道德建设的相关因素分析

教师职业道德建设是教师行为规范的重要组成部分 ,在市场经济的条件下 ,高等院校加强教师职业道德建设必须着力解决好以下几个问题 :1.了解职业道德教育的特点和规律。 2 .洞察教师的思想和心理动态。 3.营造尊师重教的良好社会风气。 4.创造优良的校内工作、学习、生活环境。     

剖宫产427例原因分析

目的:探讨剖宫产率上升原因,寻找降低剖宫产率的可能途径。方法:统计1999-3-12～2000-4-8在张家口医学院第一附属医院427例剖宫产病历,分析各种剖宫产原因及所占比例。结果:胎儿因素197例(46.1％),其中胎儿宫内窘迫86例(20.1％);母体因素104例(24.4％),其中胎膜早破37例(8.796);母儿因素72例(16.9％);社会因素54例(12.6％)。结论:胎儿因素是剖宫产率上升的主要原因,要求剖宫产也占了很大比例,要降低剖宫产率需要医生和社会共同提高认识。     

老年抑郁症相关因素分析与防治对策

随着老龄化社会进程的加快,老年抑郁症的发病率呈逐步上升趋势。分析和研究老年抑郁症发生的各类相关因素,提出切实可行的防治应对策略,对提高老年抑郁症患者的生活质量,维护和促进老年人的身心健康,构建和谐健康的老龄化社会,有着深刻的社会意义和深远的历史意义。     

农村留守儿童心理适应性及相关因素分析

通过采用青少年心理适应性量表(APAS)和自编调查问卷,对458名留守儿童进行问卷调查,结果发现:留守儿童心理适应性总体发展处于偏低水平,具有显著的年级和安置方式差异,而性别差异不显著;家庭因素中与父母沟通的频次、监护人的教养态度和关心程度以及学校因素中教师的态度、学习成绩对留守儿童的心理适应性有显著影响。     

影响少数民族女青年学习动机的相关因素分析

少数民族女青年是社会弱势群体的典型代表,由于历史和文化的原因,她们受教育水平低,具有很大的人力资源开发潜力。文章从历史、文化和现实两方面对影响她们学习动机的因素进行了分析,并对如何激发她们的学习动机进行了思考,以提高少数民族女青年的学习效率。     

影响大学生英语写作的若干相关因素分析

英语写作能力的提高同听、说、读、译训练密切相关,以此为基础,反过来又可以巩固和发展学生的听说能力,提高学生的读译能力。因此,加强写作教学对培养学生英语思维,提高学生的英语水平很有作用。