远距离教学研究

由于时空分离 ,远距离教学存在着教学传输的环节多、教学过程交流差、教材的不适应性及难以考核等诸多问题。远距离教育是否是自相矛盾的词语 ?如何使远距离教学取得成功 ?本文分析了远距离教学中的这些问题 ,并结合远距离教学的实践 ,提出了一些解决问题的方案     

谈谈远距离教学中的教材建设

远距离教学是一种新型的教学方式。它是以便于学习的文字教材为基础,综合利用多种现代教学媒体系统地大规模地为分散在各地的学生提供学习条件的一种教学方式。我国自一九七九年以来创办了中央和地方广播电视大学,形成了全国性的广播电视高等教育网,为实施远距离教学提供了组织条件。在不到十年的时间内,广播电视大学已取得了很大成绩,深受广大群众欢迎,这就充分证明了这种教育方式适合我国幅员辽阔、人口众多、文化素质低、经济发展不平衡、急需大量人才的基本国情,是培养人才的一种多、快、好、省的办法。     

INTERNET与远距离教学

ＩＮＴＥＲＮＥＴ与远距离教学张筱兰，郭绍青近几年来，在各种报刊杂志上对“信息高速公路”的论述成为一个热点。概括起来，“信息高速公路”就是一个以多媒体计算机为终端，以光纤电缆为信息传输通道，以ＡＴＭ为信息传输标准的计算机互联网络。它不是重建一个宠大的网...     

试论远距离教育的教学媒体建设

在学校教育中,主要有两种教学方式:一是近距离教学,其特征是以课堂教学为主,这是一种“人——人”教学模式,即一位教师面对几十位学生进行教学;二是远距离教学,其特征是以媒体教学为主,这是一种“物——人”教学模式,即以教学媒体对成千上万的学生组织教学.很显然,没有教学媒体,也就没有远距离教育.所以,教学媒体是远距离教育的重要要素.     

DVD媒体与远距离教学

随着科学技术的迅猛发展,继VCD媒体之后,远距离教学又增添了一新的成员——DVD。DVD原意是数字视频光盘（DigitalVideoDisc）,随着DVD应用领域的不断扩大;人们又把DVD定义为数字多用光盘（DigitalVersatileDisc）。DVD在存储量、图像画质、声音的音质、操作功能等方面,都远远超过现有的VCD媒体。本文根据DVD的技术特点,探讨它的教学特点,以及它在远距离教学中的应用。．、DVD媒体的技术特点DVD光盘的外观尺寸与CD相同,直径为12cm,厚度为1．Zmm。与VCD媒体相比,具有以下特点：1．存储量大DVD采用两项措施来提高…     

远距离教学与阅读规律

远距离教学与阅读规律刘尔明远距离教学的基础是学生的自学，自学就离不开阅读各学科文字教材。学生阅读的好与差，直接影响到远距离教学的效果。因此，远距离教学中的阅读研究，不但要研究文科的阅读教学，而且还要研究理工科的阅读教学，这对远距离教学改革具有重要意义...     

远距离教学与电大辅导教师

广播电视大学的创立是我国高等教育体系改革的产物,也是远距离教育与现代教育技术结合的结果。但是由于传统教育观念的影响和诸多因素的制约,许多地区的电大教学在某些环节出现误区,如音像课程视听率很低,音像节目不能起到理想的助学作用,出现电大“不电”、远教“不远”的现象;面授辅导课职能错位,辅导教师变成了面授主讲教师,丧失了远距离教学特色。     

VCD媒体与远距离教学

ＶＣＤ媒体与远距离教学ＶＣＤ媒体（ＶｉｄｅｏＣｏｍｐａｃｔＤｉｓｋ）称为激光视盘，俗称小影碟，是近两年视听领域的新宠。作为一种新的传播媒体，在走进千家万户的同时，也必将广泛进入教育领域。本文根据ＶＣＤ媒体的技术特点，探讨ＶＣＤ媒体在远距离教学中的应用...     

VCD媒体与远距离教学

ＶＣＤ媒体与远距离教学林谋锦ＶＣＤ媒体（ＶｉｄｅｏＣｏｍｐａｃｔＤｉｓｋ）称为激光视盘，俗称小影碟，是１９９５年视听领域的新庞。作为一种新的传播媒体，本文根据ＶＣＤ媒体的技术特点，探讨ＶＣＤ媒体在远距离教学中的应用。一、ＶＣＤ媒体的技术特点ＶＣＤ媒体...     

学习理论与远距离教学

一、导言远距离教学的主要理论基础是学习理论。理论和实践说明,学习理论对于指导远距离教学、编制各种教材和促进学习者的学习活动,提高学习效果部具有现实意义。当前,学习理论种类繁多,但可以肯定的是,没有一种万能的学习理论。因此我们所要做的便是从实际操作性的角度出发,对诸种学习理论加以客观的阐析和比较,并揭示它们对远距离教学的指导或启示意义。为了便于探讨学习理论在远距离教学中的应用意义,也便于对诸种学习理论进行比较分析,我们先对学习理论流派作一简单的勾勒,然后逐一阐论当前富有影响性     

远距离教学过程

远距离教学,是现代科技变革的产物。它运用多种教育媒介合理选择,优化组合,通过传播媒体在广大领域里进行有系统、有目的的教学.也叫“媒传教学”。如:美国的“开放大学”,德国的“电视学院”,日本的“放送大学”,加拿大的“阿萨巴斯卡大学”,伊朗的“自由大学”和中国的“广播电视大学”都属于远距离教学的开放式学校。远距离教学和传统教学,有共性也有特性。有些和传统教学、     

远距离教学浅议

远距离教学是广播电视大学的主要教育形式。它利用广播、录音、录像、书刊、讲义等媒体向学生传授知识。这种教育形式无疑是科学的、先进的,是适合我国国情     

CAI课件建设与远距离教学改革

计算机辅助教学（CAI）课件是一种根据教学目标设计的,表现特定内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。它可以用来存贮、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并能对学生的学习状态做出评价。 本文拟从远距离教学改革的目标和分析当前电大远距离教学的现状及存在的问题入手,就开展CAI课件建设对远距离教学改革的重要意义进行论述。     

现代教育与远距离开放教学

一、现代社会的突出特征当我们站在世纪之交,蓦然回首即将离去的一百年里地球上所发生的巨大变化时,恐怕无不为现代科学技术突飞猛进的发展深感震惊。我们知道,在生产力发展的长河中,人类从旧石器时代到新石器时代徘徊了近２００万年;由新石器时代到青铜时代缩短为约５０００年,而由青铜时代到铁器时代则仅用了１６００年。近代重大的生产力发展阶段之间的时间越来越短。如从１７８０年出现蒸气机到１８７３年出现直流电动机、１８８８年出现交流电动机仅用了大约１００年;从１９世纪中叶出现电子管到２０世纪中叶（１９４８）出现晶…     

论远距离教育与教学对策

远距离教育是一种现代化的人教育形式，它即继承了传统教育的知识、社会需要、因材施等特点，又体现了信息时代、知识爆炸、多媒体技术等新的教育、教学形式，把单纯传授知识为离，转变成培养、发展学生能力为主。从辅助教学的ＣＡＩ到辅助学习的ＣＡＩ。     

教学研究与教学创新

一、教学研究要抓什么 　　我们教研室的主要任务是什么?抓好教学研究.教学研究有三个系列的工作需要我们抓好抓实:……     

远距离教育中的教学与自学

远距离教育中的教学与自学尹炎对于大多数远距离教育的对象来说，自学乃是受教育过程中的最基础的环节。辩证唯物论关于“内因是变化的依据”的观点恰如其份地阐明了自学在教育中的逻辑地位。从接受学角度来看，人脑的生理机能客观地规定了自学的不可或缺性。在远距离教育...     

谈谈教学与教学研究

现实生活中，很多人处理不好教学与教学研究的关系。有的教师认为，搞教学研究会影响正常的教学工作，因而不愿在教学研究上耽误时间、花费精力；还有的教师为了做好教学研究而不愿承担教学任务，甚至想彻底放弃教学。这两种情况都说明，要做好教学研究，摆正教学与教学研究的关系非常重要。教学与教学研究的关系到底是怎样的呢？     

谈谈教学与教学研究

现实生活中,很多人处理不好教学与教学研究的关系。有的教师认为,搞教学研究会影响正常的教学工作,因而不愿在教学研究上耽误时间、花费精力;还有的教师为了做好教学研究,而不愿承担教学任务,甚至想彻底放弃教学。这两种情况都说明,要做好教学研究,摆正教学与教学研究的关系非常重要。