日本高被引科学家的成才路径研究

世界级科学家虽然只是人才金字塔顶上的一小部分人,但他们能释放巨大的能量从而对科技进步和社会发展作出巨大贡献.日本作为世界领先的创新型国家之一,其与我国相似的一些特征决定了日本世界级科学家的培养经验对我国有重要借鉴意义.文章以高被引科学家作为世界级科学家的代表,分析日本265名高被引科学家的整体状况、学习经历和海外工作经历状况,并以此为据对我国培养世界级科学家提出四条政策建议:重视本国大学教育、关注国外经历、培养本国科技人才、提拔扶持年轻学者.     

国别迁移:高被引科学家美国集聚的特征与原因分析

迁移至美国一直被认为是全球科技精英人才国别迁移的主要特征。本文通过对2430名高被引科学家的简历进行内容分析,以及对其中308名高被引科学家迁移原因的问卷调查结果进行统计分析发现,高被引科学家向美国集聚的现象呈现出阶段性特征,且随着职业发展,高被引科学家出现从美国逆向集聚的现象。从美国逆向集聚过程中获利的国家包括亚太地区的创新型国家(地区),中国香港和中国台湾也在其列。而影响高被引科学家从美国逆向集聚的原因,与这些国家(地区)为科技精英人才提供更适宜的工作环境有很大关系。故本文认为,通过对国内发达城市一流大学的投入,创建适宜的工作环境,能为中国吸引更多的科技精英人才。     

世界一流大学留学生教育规模研究

大学留学生教育是反映现代大学教育质量与水平的重要参数之一,世界一流大学都比较重视留学生教育,但各个国家情况不同,留学生教育发展模式也有区别,各大学在留学生总数及比例、本科段和研究生段的人数及比例等方面都有不同程度的差异。我国大学的留学生教育还有待进一步提升,在发展过程中既要借鉴世界一流大学的经验,更要根据国情校情,因地制宜地稳步推进留学生教育的发展。     

我国名牌大学离世界一流有多远

我国名牌大学离世界一流大学的差距很大 ,最突出地表现在诺贝尔奖、年均在Nature和 Science发表的论文数、科研经费、博士教师比例、研究生中留学生比例等方面。预计到 2 0 2 5年左右 ,北京大学和清华大学有可能进入世界大学体系的前 1 0 0名 ,成为世界一流大学 ;其他若干所名牌大学可能进入前 2 0 0名 ,成为世界知名大学     

新西兰两所著名大学

到新西兰留学已经成为不少中国留学生的选择,尽管新西兰只有8所大学,择优入学仍是必不可少的。为此,根据海外媒体对新西兰各所大学的学术声誉、学生录取情况、师资力量及教师收入、师生比例、学术研究成果(即学术论文在国际上的被引用率)、财政资源等内容的比较,新西兰的一类大学是:奥克兰大学、奥塔格大学、坎特伯雷大学、维多利亚大学。二类大学是:林肯大学、梅西大学、怀卡托大学。本文为读者介绍一类大学的情况。     

在澳中国自费生现状

2002年4～5月间,驻悉尼总领馆教育组对新州地区中国自费留学生的情况进行了一次抽样问卷调查。调查范围覆盖了新州悉尼地区的悉尼大学、新南威尔士大学、悉尼理工大学、麦考瑞大学、西悉尼大学以及地处偏远地区的纽卡索大学、查尔斯特大学等7所高等院校。调查对象包括从大学预科到本科、硕士、博士等各级各类学生。     

对我国现有留学生管理规定的思考与建议

随着我国国际地位的不断提升,我国的留学生教育呈现出快速发展的势头,来华留学生人数猛增,2007年超过19万,来自180多个国家和地区。留学生层次也已经由语言预备教育延伸到本科、硕士和博士各个层次的学历教育。本文笔者对我国现有留学生管理进行了分析并提出了几点建议。     

新闻集萃

墨尔本成立中国留学生博士沙龙2006年12月16日,来自墨尔本地区7所大学的近百名博士生、博士后以及华人专业协会、学联会和校友会等代表齐聚驻墨尔本总领事馆宴会厅,庆贺“澳大利亚墨尔本中国留学生博士沙龙”正式成立。成立大会由驻墨尔本总领事馆教育组组长王文选领事主持,驻墨尔本总领事馆梁梳根总领事出席并讲话说,留学海外的博士、博士后是国家创新与发展的宝贵资源,无论是“国家优秀自费留学生奖学金”项     

教育学 CSSCI 期刊高被引论文的学术特征研究

为了研究教育学高被引论文的学术特征,对33种教育学CSSCI期刊进行分析,选取1998—2015年发表的被引频次≧50的4711篇高被引论文作为研究对象,从宏观、微观两个层面,运用科学知识图谱法与内容分析法,对高被引论文从发表年份、研究者和研究机构、研究内容、研究方法四个方面进行定量和定性研究。发现教育类高被引论文具有被持续引用的特征,高被引论文的作者多来自高校、教育研究机构,在教育学各分支领域具有高影响力;研究内容具有把握经典,聚焦热点,关注焦点的特征;研究方法以思辨为主,具有介绍、综述（述评）、实证、行动研究等多元发展的趋势。     

我国早期攻读数学的留学生(一)

本文介绍的留学生,是指在我国现代高等教育尚未正式兴起之前,被派遣出国、具有最高学历(只相当于现在的高中程度)的留学生,他们到国外一般是从中专、大学预科,最高从大学读起,这批留学生是我国留学事业的先行者。本文拟分四部分介绍:一、晚清时期19世纪后半叶,步履艰难的留学事业;二、清末民初我国攻读数学的留学生;三、早期回国的留学生开创了我国现代数学教育事业;四、早期留学生成为开展我国现代数学研究的先导。     

外国留学生在芬兰享受免费教育难于其他北欧国家

芬兰广播公司5月13日报道,外国留学生在芬兰享受免费教育的人数要远低于瑞典等其他北欧国家。报道说,芬兰是一个高税收、高福利的国家,本国国民从小学到大学都可享受免费教育。但按照芬兰福利政策的规定,外国留学生只有获得芬兰的长期居住签证后才有资格申请享受这一福利。     

国费外国留学生制度实施要项

第一条(定义)此要项中所指的“国费外国留学生”,是在符合第七条规定的情况下,以日本的国费在日本的大学或大学附设研究所里,按此要项规定进行学习、研究的外国人。国费外国留学生包括入大学,在该大学的学院学习者以及入学院而先在大学等处受日语教育者(以下称“学院留学生”);在大学学院、研究院或大学附设研究所进行有关专门领域研究者以及在这里而先受日语教育者(以下称“研究留学生”)。     

推进国际交流——扩大教育、学术、文化交流

扩充整顿留学生交流制度现在,在我国高等教育机关学习的外国留学生,总数大约五千五百人。其中,用国费支付旅费、奖学金等的国费留学生约一千人,私费留学生大约四千五百人。来自亚洲地区的是绝大多数,占全体的百分之七十六。为了使这些留学生完全达到留学的目的,要谋求充实留学生制度,诸如改善待遇、增加奖学金、整顿大学的接纳体制、宿舍等。     

加拿大滑铁卢大学简介

近年来，我国中学生到加拿大留学越来越多，留学中介机构主要办理就读加拿大大学预科和社区学院。加拿大中学也接受外国留学生，每年收取学费约6000加元，比一般大学学费要高。在加拿大读完中学，很容易进入加拿大的大学，不需要很高的托福成绩，但需要较雄厚的经济实力。     

风华绝代，医者仁心——中国近代第一个女留学生金雅妹

<正>她被西文媒体誉为“一位典型的中国进步女性”“当世最古老帝国中的新女性”“当今世界杰出的女性之一”。她就是金雅妹（Dr.Yamei Kin）,又译为金雅梅、金韵梅,是我国近代史上第一个女留学生。《浙江通史》清代卷中,是这样介绍金雅妹的：浙江省第一位女留学生,第一位女大学毕业生,同时是中国第一位女大学毕业生,中国最早的女西医,教育家、科学家,为中国西医学发展做出过重要的贡献。     

ESI高被引论文博士研究生作者的群体特征 ——基于中山大学自然科学类学术型博士研究生的实证研究

认为博士研究生参与发表论文,尤其是ESI高被引论文的情况可在一定程度上反映高校人才培养的质量和科学研究的水平。作者通过统计和分析中山大学近十年发表ESI高被引论文的自然科学类学术型博士研究生的数据信息,研究了作者群体特征,即主要来自学校优势学科;本科和硕士生阶段在国内一流高校学习;多数研究生有国际学术交流经历;获得了优秀导师的培育。作者据此对提高博士生培养质量进行了思考。     

我国高校女教师队伍的历史变迁及其社会地位的变化

一、高校女教师队伍的历史变迁 （一）建国前的高校女教师队伍 1920年北大首开女禁,招收女学生,同时聘任留美的陈衡哲为历史系教授。陈衡哲是我国大学的第一位女教授。20年代,我国高校女教师队伍的来源之一,是在美国、加拿大、日本、欧洲等地获得博士、硕士学位的女留学生。     

地方高校扩大来华留学生规模的思路与对策

改革开放以后 ,由于我国政治稳定 ,经济持续发展 ,国际地位日益提高 ,我国的来华留学生教育逐渐走上了不断发展的道路。从 1 992年来华留学生人数首次突破万人 (1 40 0 0人 )到 1 998年达到 430 0 0多人 ,短短的 5年间留学生人数增加了三倍 ,留学生的生源扩大到世界 1 60多个国家。随着留学生数量的增加 ,学生的层次也得到了提高。目前在我国学习的外国留学生包括了普通进修生、高级进修生、本科生、硕士研究生和博士研究生等各个层次。来华留学生教育的迅猛发展对于扩大国际交流 ,加深外国人对中国的认识和了解 ,从而为我国的社会主义现代…     

1948-2009年澳大利亚博士研究生教育简析

1948-2009年,在澳大利亚博士研究生教育中,女性人数和留学生人数逐年增多,研究领域不断拓展,其博士学位授予权集中于阿德莱德大学等八所顶尖大学;澳大利亚博士研究生教育发展背后最主要的推动力是社会和科学的发展,既反映出澳大利亚高等教育历史传承的意义和价值,也反映出创新与进取的重要和必要。     

精诚所至，金石为开——《山西农业大学学报（社会科学版）》高被引论文分析与启示（2002—2021）

通过“中国知网”高级检索,采用历时法选取《山西农业大学学报（社会科学版）》（2002—2021）每年被引频次前5%论文作为研究对象。然后,从历年高被引论文引用频次、学科分布、关键词、高被引80次以上论文等方面对筛选出的171篇文章进行特征分析。最后,文章就《山西农业大学学报（社会科学版）》发展提出建设性意见。