生物基础实验中心建设与创新

介绍了改变以教研室管理实验室的传统方式、建立以学院主管的生物基础实验中心的建设和创新经验。通过优化资源配置与集中资金建设、在实验教学内容和形式上进行创新、建立和健全实验室各项规章制度、充分调动实验技术人员的积极性、建设实验教学资源库、充分发挥信息技术优势等措施，实现了实验室开放共享，优化配置与规模建设，完善了实验教学体系，并且建设与使用同步进行，使实验中心有序与高效地运作，有力地促进了学生实践与创新能力的提高。     

Linux创新教学实验中心的建设与探索

为满足社会对创新型Linux技术人才的迫切需求,Linux创新教学实验中心以当今国际上先进的CDIO(conceive,design,implement,operate,构思、设计、实施、运行)工程教育理念为指导,围绕创新型Linux人才的培养,全方位、多角度进行实验中心的建设和探索.对中心的建设思路和建设历程进行了总结,包括硬件建设、实验教学内容体系与教学形式、管理与运行机制等.实践证明,Linux创新教学实验中心的建设成效十分显著.     

大学生综合创新实验中心建设的探索与实验

介绍了大连理工大学综合创新实验中心的历史沿革、管理运行体制、创新实验教育新模式及新体系.多年实验表明,该模式取得了丰硕的教学成果,培养了一大批创新型人才.     

信息控制类创新实验中心的建设

结合西安邮电学院信息与控制系两年来创新实验中心建设的经验,详细阐述了具有信息控制特色的创新实验中心建设方案,该方案围绕一条主线、四个层次进行规划;创新实验中心建设方案实施两年来,效果显著.     

实验中心的建设与管理和创新人才培养

本文结合四川省实验教学示范中心——汽车交通实验中心的教学实践,对实验室建设与管理及其科学合理地实施教学,特别是创新人才培养及科研工作开展方面进行探讨和分析,以有利于提高实验中心实践教学资源利用率,更有效发挥其在创新型人才培养中的作用,实现教少学多的目的,不断提高人才培养质量。     

电工电子实验中心建设的探讨

对高等院校电工电子实验中心建设的几个方面进行了探讨，提出了一些具体的方法和建议，以提高实验教学质量。     

护理实验中心的建设创新与发展

为了培养适合于21世纪的护理技能型人才发展的需要,使学生进入临床前,能更好地提高临床思维能力和动手能力,该院成立了护理技能实验中心。特别在护理中心创新与发展方面,深入研究和探索,提高了学生的整体素质和学院的办学水平。     

自然科学基础实验中心建设与探索

介绍了基础实验中心建设的总体思路、目标、建设背景、组织结构、人员状况和管理模式;论述了基础实验中心建设的优势;探讨了基础实验中心8年来在大学生创新、实验室开放、管理体制改革、科研成果的转化、实验内容的更新、实验队伍培养以及辐射作用等方面取得的成效;并对基础实验中心的建设进行了展望。     

西北工业大学研究生创新实验中心

西北工业大学“研究生创新实验中心”于2003年12月建成并投入使用,该中心以自主创新实验为根本,以全过程开放为原则,以研究生“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”进行探索和研究生自主管理为特色,是集电子、机电、控制等于一体的大型研究生创新实验基地,是教育部、国务院学位办首批启动的“研究生教育创新计划”立项建设的全国11所高校之一,同时也是国防科工委重点投资建设的“研究生创新实验基地”。“研究生创新实验中心”采用“实验中心 主题实验室 虚拟实验室”建设模式。在管理上,采用全员聘用、零编制的机构设置和“图书馆式…     

西北工业大学研究生创新实验中心

西北工业大学“研究生创新实验中心”于2003年12月建成并投入使用，该中心以自主创新实验为根本，以全过程开放为原则，以研究生“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”进行探索和研究生自主管理为特色，是集电子、机电、控制等于一体的大型研究生创新实验基地，是教育部、国务院学位办首批启动的“研究生教育创新计划”立项建设的全国11所高校之一，同时也是国防科工委重点投资建设的“研究生创新实验基地”。     

协同创新背景下林学类实验教学中心建设实践

从高校实验教学中心在协同创新机制下建设的新要求出发,分析了实验教学中心管理和运行机制面临的新问题,介绍了浙江农林大学林学类国家级实验教学中心在实验教学体系、教学平台和运行机制建设方面的具体实践。     

农业工程实验教学示范中心建设与实践

农业工程实验教学以大学生的实践技能、现代装备设计开发能力和创新能力为培养目标,围绕专业培养目标提出实验教学理念及思路,构建由基础实训、综合实验和创新训练组成的具有3个层次的教学实践体系,设置7个功能模块,围绕不同功能模块在教学内容、教学方法上积极实施教学改革,为创新型农业工程专业人才培养提供技术支持和设备平台。     

计算机实验教学示范中心的建设

清华大学计算机系以实验教学示范中心的申请和建设为契机,与相关院系积极配合,创新管理机制,整合计算机实验教学资源,为全校学生提供更加系统、完整的实验课程体系,为学生提供更加完善的实验和研究环境,充分体现资源整合的作用.申请本身就是建设过程,申请的目的是更好地建设,建设目标是为了提高学生的实验水平和实际动手能力,文章提出了计算机实验教学中心的建设思路、建设方法和建设目标.     

水产养殖实验教学中心的建设与探讨

水产养殖实验教学中心坚持"实践教学与理论教学并重、实验技能训练和科学思维训练并举"的教学理念,着重培养学生的实践技能、科学思维、团队意识和创新精神。从水产养殖实验教学中心的定位与规划、管理机制及建设内容3个方面,系统全面地介绍了华中农业大学水产养殖实验教学中心的建设,为其他高校筹建实验教学中心、改善实验教学环境提供了有益的借鉴。     

实验教学示范中心建设与实验课程体系构建

实验教学示范中心建设是高等学校培养创新型人才、提高教学质量的重要任务之一。实验室硬件环境建设是提高培养质量的物质基础,实验教学体系(课程—内容—方法)的改革是提高培养质量的核心,实验技术队伍建设、科学管理、开放运行是提高培养质量的保障。     

生物学实验教学中心的建设与发展

文章介绍武汉大学生物学实验教学中心以培养实践能力强、综合素质高、具科学探索能力的创新型人才为建设目标,深入进行实验教学改革、实验教学资源整合、高素质实验教学队伍建设、现代化高效运行管理机制建设等,以及进一步建设与发展的思路。     

药学实验教学中心的建设与发展

文章介绍了四川大学华西药学院以中心实验室的实验教学建设与发展为目标、对药学创新人才培养模式和规律进行的探索和实践；介绍了实验教学、实验教学资源整合、师资队伍建设、运行管理机制建设等方面的改革所取得的初步成效。     

地理实验教学示范中心的建设与实践

介绍了对教学体系、教学方法和手段、教学队伍建设、管理模式和运行机制等方面进行的综合改革与创新,阐述了地理实验教学示范中心建设的思路,并通过实践,提高了教学质量.     

加强实验教学示范中心建设 培养学生创新能力

介绍了先进制造技术工程实训中心建设市级实验教学示范中心的情况,对实验教学指导思想、教学体系建设、教学方法改革等进行了详细的分析。特别说明了实验教学与科研、工程和社会应用实践相结合的重要性,以及实验教学示范中心在培养学生创新能力方面的重要作用。     

远程虚拟仿真实验教学中心建设

在国家信息化发展战略的背景下,在跨国际的远程优质实验教学资源共享的基础上,探讨高危、高成本实验项目的虚拟化建设,以及实验教学大纲和教学模式的改革。依托国家级实验教学示范中心优秀实验教学团队,组建了一支远程虚拟仿真实验教学研发团队和管理团队,使得远程虚拟仿真实验教学的建设得到保障,为后续远程虚拟仿真实验教学体系的完善提供了有利的建设经验和支撑。