郭齐家先生七十寿辰学术报告会在京举行

2007年8月8日，北京师范大学英东楼318这间曾在众多中国教育学人心中留下记忆的会议室里，再一次充满了喜庆，北京师范大学教授郭齐家先生七十寿辰学术报告会在欢乐声中进行。[第一段]     

郭思乐教授专题学术报告会蒙自举行

为了有效推进我州课堂教学改革,转变我州教育发展方式,提高我州教育发展品质,州教育局邀请著名教育专家,生本教育创始人,华南师范大学教授、博士生导师郭思乐教授到我州作生本教育专题学术报告会。     

钱理群认为鲁迅精神更具现代价值

北京晨报报道,北大教授、著名鲁迅研究专家钱理群在接受专访时认为,年轻人并非不喜欢鲁迅,真正影响鲁迅作品被年轻人理解的,也并非鲁迅作品本身,而是我们的社会文化思潮,是教育方法等。钱理群说:鲁迅作品在中学语文教材     

理念 行动 成长——幼儿教师专业成长专题报告会暨高级研习班综述

2007年9月18～22日,由世界学前教育组织(OMEP)中国委员会主办,江苏省教育科学研究院协办的幼儿教师专业成长专题报告会暨高级研习班在南京     

第四届全国基础教育“未来教育家论坛”专题报告会在天津市举行

2012年12月2日至3日,由天津市教委等单位主办,市“未来教育家奠基工程”办公室和市教育科学研究院承办,主题为“区域教育家流派与未来教育家成长”的第四届全国基础教育“未来教育家论坛”在天津市举行。来自京、津、沪、浙、苏、鲁等地的名校长、名师,天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员的指导教师和一、二期学员代表,以及天津市“优秀教学校长工程”学员共计400多人参加论坛。山东省部分市教科所（院）长、名校长、名教师代表100多人应邀参加了论坛。天津市教科院院长张武升研究员主持了专题报告会。     

第三届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会暨学术报告会在京举行

10月14日，第三届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会暨学术报告会在北京召开，共有283项研究成果和13个教育科研管理先进单位受到表彰。教育部部长、全国教育科学规划领导小组组长周济出席会议并发表重要讲话，教育部副部长、全国教育科学规划领导小组副组长陈小娅主持了颁奖大会。     

中国教育发展战略学会终身教育工作委员会成立大会暨终身教育学术报告会在北京举行

<正>中国教育发展战略学会终身教育工作委员会成立大会暨终身教育学术报告会于2007年7月7日在北京隆重举行,教育部副部长赵沁平同志莅临大会。终身教育工作委员会首任会长郝铁生主持了成立大会,首任秘书长管西亮介绍了终身教育工作委员会成立背景,首席顾问、原全国政协委员、原北京工业大学校长     

“魏书生教育思想专题报告会”圆满结束

2008年4月13日,全国著名教育改革家魏书生应吉林市教育局、吉林市教育学会之邀莅吉讲学,为吉林地区一千多名中小学校长、行政管理人员以及部分骨干教师作了一场深入浅出的学术报告。魏书生     

教育部举行学习实践科学发展观活动专题报告会

10月20日下午．教育部举行深入学习实践科学发展观活动专题报告会。教育部党组书记、部长、部学习实践活动领导小组组长周济作了题为《关于教育事业科学发展若于重要问题的思考》的辅导报告,强调一定要用科学发展观来思考、研究我国教育改革和发展中的重大理论和实践问题,以改革为动力．以加强薄弱环节为重点,进一步推动教育事业优先发展、科学发展,努力办好让人民满意的教育。     

横扇中心小学特邀马雪芳老师举行专题报告会

江苏省吴江市横扇镇中心小学位于太湖之滨,是一所以体育为特色的农村中心小学。学校曾获“江苏省体育传统学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。在新课改的教育教学实践中,教师日记也已成为该校的又一特色。为了进一步强化全校教师的教育科研意识,迅速提升其科研能力,该校于2009年2月19日,     

王佐书:我们应该怎样思考这些教育问题——专题报告会摘要

<正>教育现代化能与时俱进地用现代教育手段传达现代教育信息,培养能为现代化建设服务的人才,这就叫做教育现代化。教育现代化的关键是与时俱进——体现时代性、把握规律性、富于创造性。具有这"三性"才算是具有现代性。     

太湖之春——小学科学课改成果展示暨学术报告会

2008年4月23日至25日,由江苏省中小学教学研究室、无锡市教育研究中心、无锡市锡山区教育局联合举办的"太湖之春——小学科学课改成果展示暨学术报告会"在无锡市锡山教师进修学校举行。     

论学术型教师应具备的基本素质

教育现代化的实现对教师的理论和技术素养提出了更高的要求。现代化教师必须具备先进的教育教学观念、构建高效教学模式的能力、灵活机智的教学策略和高超的教育教学艺术等。     

论学术型教师应具备的基本素质

教育现代化的实现对教师的理论和技术素养提出了更高的要求。现代化教师必须具备先进的教育教学观念、构建高效教学模式的能力、灵活机智的教学策略和高超的教育教学艺术等。     

论学术型教师应具备的基本素质

教育现代化对教师的理论和技术素养提出更高的要求.现代化教师必须具备构建高效教学模式的能力、灵活机智的教学策略、高超的教育教学艺术和先进的教育教学观念.这些都需要教师具有较高的教育教学境界、具有学术味.     

河南省中等职业学校信息化教学改革创新学术报告会在洛阳举行

正本刊讯(记者李亚婷)为了解国内外教育信息化发展状况,树立应用信息技术改造传统教学、提升教育教学质量的观念,提高职业院校教师信息技术能力,推动优质数字资源共享,推进职业院校信息化教学的开展,2014年10月25日至27日,由河南省教育厅和教育部职业院校信息化教学指导委员会主办,河南省职业技术教育教学研究室、洛阳市教育局承办,洛阳服务外包培训中心协办的"河南省中等职业学校     

教育部专家姜大源教授学术报告会在我院举行

2月19日上午,教育部职业技术教育中心研究所专家姜大源教授莅临我院,作题为《职业教育课程改革的理论与实践》的学术报告。我院及省内13所高职高专的领导、专家和教师共300余人参加了报告会。     

会华职业技术学院举办党的群众路线教育实践活动专题辅导报告会

3月15日下午．金华职业技术学院举办党的群众路线教育实践活动专题辅导报告会．中共浙江省委党校副校长郑仓元教授应邀作了题为《坚持和贯彻党的群众路线》的报告。全校在职党员,离退休支部书记、学生党员代表聆听了报告。     

中国教育发展战略学会终身教育工作委员会成立大会暨终身教育学术报告会剪影

2007年7月7日，中国教育发展战略学会终身教育工作委员会在北京科技大学会议中心举行正式成立大会，会员代表和第一届理事近200人参加大会。教育部副部长赵沁平等领导同志到会祝贺，莅临指导。     

教学与发展：全国教学论专题学术研讨

11月28日至29日,中国教育学会教育学分会教学论专业委员会在福建厦门召开了第五届第一次专题学术研讨会,来自全国各地的三十多位代表出席了会议。本次会议的主题是:教学与学生发展——基本理论与实践变革。教学论专业委员会理事长、北京师范大学裴娣娜教授致开幕词并作了《现代教学论的生成发展之思——回到“原点”的思考》的大会报告。报告认为,对现代教学论的生成发展,必须作回到“原点”的思考,直面教学实践,以实现学生真正的真实的发展;要回到课堂