中南大学医学机能学实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介中南大学医学机能学实验教学中心于2006年首批进入国家级实验教学示范中心行列,是目前全国唯一的机能学实验教学国家级示范中心,并担任国家级实验教学示范中心联席会医学学科组长。现任中心主任由基础医学院党委书记、生理学博士生导师秦晓群教授担任。     

树立科学发展观加强医学实验教学示范中心的建设与管理

我校在医学实验教学示范中心建设与管理等方面作出的不懈努力,2002年医学实验教学示范中心被省教育厅评为省级一类教学实验室,2006年被省教育厅评为省级实验教学示范中心,被教育部评为国家级医学基础实验教学示范中心。     

吉林大学国家生物实验教学示范中心

吉林大学生物实验教学中心成立于1999年,现有实验室使用面积4500平方米,仪器设备2600多台,价值2700多万元,实验教学人员47人,2005年被评为首批国家实验教学示范中心。通过几年的建设,"生物学基础实验"被评为国家精品课程,"生物学基础实验课程团队"被评为国家教学团队,"生物实验教学示范中心可持续发展的研究与     

医学基础实验教学中心信息化的建设与成果评价

信息化建设是提升实验教学示范中心教学和管理水平的重要环节。文章重点论述了中心信息化平台搭建、实验教学网络资源整合、开放实验管理系统组建、虚拟实验室设计等方面的建设、应用和取得的成果。形成了实验教学和管理相结合的现代化的医学基础实验教学环境,改进了实验教学的手段,提高了管理的效率和效果,提升了实验教学水平。在创新型人才培养、实验教学改革等方面也取得了显著的成绩。     

中南大学医学机能学实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

<正>简介中南大学医学机能学实验教学中心于2006年首批进入国家级实验教学示范中心行列,是目前全国唯一的机能学实验教学国家级示范中心,并担任国家级实验教学示范中心联席会医学学科组长。现任中心主任由基础医学院党委书记、生理学博士生导师秦晓群教授担任。实验中心为独立行政建制单位,实行校院两级管理。机能实验学教学团队为湖南省优秀教学团队。有院士1人、校级教学名师4人,骨干教师博士学位获得者达90%以上,80%左右具有海外留学经历,90%以上教师主持过国家级研究课题,参加国家级课题研究的人员比例达100%。     

中南大学医学机能学实验教学中心

中南大学医学机能实验教学示范中心简介中南大学医学机能学实验教学中心（以下简称＂中心＂）是医学类首批国家级实验教学示范中心。其前身为1987年成立的独立建制的湖南医科大学机能室,     

东北林业大学森林工程实验教学中心

<正>东北林业大学是一所以林科为优势,以林业工程为特色的国家"211工程"和"优势学科创新平台"项目重点建设高校。森林工程实验教学中心隶属于东北林业大学工程技术学院,成立于2003年,2009年中心被批准为国家实验教学示范中心建设单位。森林工程实验教学中心依托于林业工程一级国家重点学科、森林工程二级国家重点学科,下设森林工程基础实验室、森林工程     

哈尔滨工业大学力学实验教学中心

哈尔滨工业大学力学实验教学中心简介哈尔滨工业大学力学实验室成立于1952年。1997年被学校批准为力学实验教学中心。中心实行校、院两级管理;2000年通过教育部＂双基＂实验室评估;2004年5月力学基地被评为国家优秀教学基地;2006年中心被评为国家级实验教学示范中心。     

国家级预防医学实验教学示范中心的建设与展望

为满足当今社会对卫生防病人才的更高要求,更新传统的实验教学观念,构建全新的实验教学体系。教学内容以三基训练为基础,以培养学生的能力为重点,经过10年的建设与探索,总结出成功的经验。为适应我国公共卫生事业的发展,按照预防医学实验教学新体系和构筑宽口径实验教学平台的整体构思,在全国率先组建涵盖多学科的预防医学实验教学示范中心,对各学科开设的实验教学内容打破学科界限,有机整合,统筹安排,提高了学生的实验操作、设计和创新能力,中心建设的总体思路、运行机制得到了国内外40多所高校专家的认可。建立了涵盖多学科的实验教学示范中心;构建了新的实验教学体系;改革预防医学实验教学内容、方法、方式等,提高了学生的整体素质。中心十二五将在智能化、网络化的实验教学和实验室管理信息方面有突破。     

建设“基础物理实验教学示范中心”的探索与实践

为进一步加大我校实验教学示范中心的建设力度,加强学生实践能力和创新精神的培养,加快实验教学改革和实验室建设,促进资源的整合和共享,全面提升我校实验管理及实验教学质量和水平,我们在近几年的建设工作的基础上,参照国家示范中心建设标准的要求,进一步深化、细化、落实各项建设工作,为此,我们在"基础大学物理实验教学示范中心"的工作中作一些探索与实践。     

华中农业大学生物学实验教学中心

<正>(国家级实验教学示范中心)简介华中农业大学生物学国家级实验教学中心成立于2001年7月,2005年被批准成为湖北省高校首批实验教学示范中心,2007年被批准成为国家实验教学示范中心建设单位。中心以建设"功能强劲、结构合理、通用综合、先进高效"为     

医学实验教学中心日常管理模式

针对医学实验中心的日常管理工作进行探讨。从规范实验教学日常管理、仪器设备日常管理、实验耗材管理、实验室安全管理、日常行政管理等方面,阐述了医学实验教学中心的日常管理模式。     

长春理工大学电工电子技术实验教学中心

电工电子技术实验教学中心的前身是建校初期成立的电工实验室,2002年学校组建了电工电子技术基础实验教学中心,中心实行校,院二级管理模式。2004年中心率先被评为吉林省实验教学示范中心;2007年中心被评为国家实验教学示范中心建设单位。     

论基础化学实验教学示范中心的建设与管理

本文以应用型本科院校徐州工程学院为例,从实验教学体系改革和实验室管理两个方面阐述了基础化学实验教学示范中心建设与管理,并指出其中存在的不足之处,力争改进。     

创建部级实验教学示范中心的实践

针对创建工业与信息化部实验教学示范中心问题,结合中心申请建设经验,提出了部级示范中心的总体目标和建设内容。采用申请建设同步和改革与实践并举的办法,着重解决了示范创建中心的三个主要问题:师资队伍建设、管理与共享机制运行和实验教学内容方法的改革实践问题。强调以团队建设为目标引领优化师资队伍建设;依托网络手段建立管理信息平台与建立科学、合理的管理机制;采用整合教学资源,调整实验室布局、实验教学场地的办法建设资源共享平台;以提供优质实验教学资源为引领明确了教学理念与定位,改善了方法与手段,优化充实了实验教学内容体系。经过2年实践,中心建设管理规范,推动了资源共享,提升了教学质量。     

中山大学物理实验教学中心

中山大学物理实验教学中心初建于2001年,是“国家物理学理科基础科学研究和教学人才培养基地”的重要组成部分,是开展实验教学和学生课外学习的主要场所。近年来实验室设备和环境得到了全面改善,2005年成为广东省物理实验教学示范中心,2007年被评为国家物理实验教学示范中心建设单位。     

土木工程实验教学示范中心建设

结合中南大学土木工程实验教学示范中心的建设和实践,阐述了实验教学理念、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、实验教学质量保证等与实验室建设和管理密切相关的内容。中心提出的"一体化、三层次"实验教学体系、构筑的"模块式、开放型"实验教学平台、创建的"三位一体四结合"实验教学模式,提出的"三段六式"的实验教学方法等可为国家和省级教学示范中心的建设和管理提供有益的帮助。     

运用现代化实验教学手段创建国家一流医学实验教学示范中心

医学形态学实验教学平台是1999年通过资源整合组建起来的。通过几年的实验教学改革和实践,初步实现了实验教学硬件和软件资源共享,成为培养医学生创新能力的重要平台之一。特别是学校投资建设的数字显微互动教学实验室和形态学网络化教学系统,这些先进教学手段的应用极大地提高了形态学实验教学质量,实现了实验教学资源共享,提高了学生的学习兴趣和创新能力。2006年该中心被评为国家级实验教学示范中心。     

以实验教学示范中心建设为契机,进一步规范实验室管理

宜春学院医学基础实验教学中心以实验教学示范中心建设为契机,进一步规范实验室管理,建立了新的实验室管理模式,为学生创造了良好的实验教学环境,有利于改革实验教学和提高教学质量,对培养创新医学人才也发挥着重要作用。     

南方醫科大學医学检验技术虚拟仿真实验教学中心

正2016年入选国家虚拟仿真实验教学中心中心网址:http://vr.lab.ac.cn南方医科大学医学检验技术虚拟仿真实验教学示范中心于2016年入选国家虚拟仿真实验教学中心,是全国100多个开办医学检验专业本科院校中的第一个医学检验技术领域国家虚拟仿真实验教学中心。中心借助国家平台,成立全国高校医学检验专业联盟,团结全国医学检验专业的高校、相关企业力量,每年定期组织教学研讨会、