浅议高校实验室的人本管理

在高校实验室中实施人本管理,就要充分尊重所有人员的个人价值,充分调动和发挥人的积极性和创造性.其核心是自我管理,突出人在管理中所起的作用,体现以人为中心的管理理念.最终目标是实现组织和个人利益的双赢,促进高校实验室的快速和可持续发展.     

略论高校图书馆人本管理模式的构建

通过对人本管理理念的简要分析,认为这种管理理念是高校图书馆管理理念的必然选择,对高校图书馆人本管理模式的构建具有重要意义.     

高校合并后实验室管理模式的探讨

针对该校三高校合并这一新情况，探讨了实验室管理改革和提高实验室管理水平的主要途径和方法。     

人本管理时代高校大学生管理模式探究

人本管理成为时代主旋律,并成为当今高校的一种新的办学理念.但在转型时期,高校大学生呈现出的新特质使得高校学生管理工作愈加复杂和繁重.重新确立高校大学生管理的人本理念,构建基于人本管理的高校大学生管理模式,是搞好高校学生管理工作新的切入点.     

高校实验室仪器设备管理模式探析

高校实验室仪器设备日趋先进，而管理却比较落后，导致其仪器设备不能有效发挥作用．尝试性地提出了构建一套适应高校实验室仪器设备发展趋势和特点的规范化综合管理模式．     

开放型实验室管理模式探讨

讨论了开放型实验室需要解决的问题及其管理模式，并介绍了实践经验。     

试论高校师资队伍人本管理模式的理论基础

高校师资队伍人本管理模式作为一种新型的管理模式正日益受到高校的重视,其建立的理论基础有三：科学发展观;系统理论;需要层次理论。     

高校实验室管理模式初探

高校实验室的管理模式对高素质人才的培养具有重要的作用。通过对高校实验室的分散型管理模式和集中型管理模式特点的深入思考,提出了集中型管理模式基础上的开放管理模式,并提出了大众化教育下的高校实验室管理的改革方向。     

人本管理模式下的小学教育管理模式刍议

小学教育是教育教学活动的基础,是整体教育事业发展的基石,小学教育管理水平影响整体教育事业的发展水平。当前小学教育的确存在很多阻碍学生发展的因素。基于此,以人为本的管理模式被提上小学教育的日程,为小学教育管理提供了理论依据,成为教育改革的新亮点。本文通过关于人本管理模式下小学教育管理模式的探讨,以期对未来的小学教育带来一定的启示。     

地方应用型本科院校实验室的管理与建设

地方应用型本科院校实验室是培养学生动手能力、实践能力及创新能力等综合素质培养的重要场所。针对高校实验室管理制度不健全、设备使用率偏低、实验队伍整体水平不高、综合性及设计性实验较少、开放性实验不够重视等目前存在一些问题提出了相应的解决措施。这对其他地方应用型本科院校实验室管理与建设有一定的借鉴与参考。     

高校实验室安全管理之思考

高校实验室安全管理关系到学校实验教学和科学研究能否顺利进行,国家财产能否免受损失,师生员工的人身安全能否得到保障,对高校乃至整个社会的安全和稳定都至关重要。针对高校实验室存在的安全隐患及原因,提出了"以人为本、预防在先、安全第一"的理念和加强高校实验室安全管理的基本思路。     

高校开放式实验室的建设与管理

实验室是高等学校实验教学的重要阵地,高校应充分认识到加强开放实验室建设的重要性,采取多种措施和途径加强开放实验室建设和管理,使高校实验教学水平和人才培养质量得到极大提高。     

高校实验室安全精神文化建设与分析

从高校实验室安全文化建设的内涵出发,分析了高校实验室安全精神文化建设存在的问题,提出了安全精神文化建设的目标,并结合具体实践,以培养实验人员安全意识、塑造安全价值观、加强其安全能力的角度入手,列举了提升实验室安全精神文化建设的方法,为其他高校建设实验室安全文化、创建平安实验室提供借鉴。     

让实验室认可深入大学

实验室认可制度起源于1947年澳大利亚的检测实验室认可(NATA)和1966年英国校准实验室(BCS)的认可制度.我国的实验室认可活动始于1980年.2002年7月建立了中国实验室国家认可委员会(CNAL),统一了我国的实验室认可体系.截止至2007年3月31日,CNAL共认可实验室2809个,其中大学实验室仅30余个.让实验室认可深入大学,对高校实验室的建设和发展,教学质量的提高等都具有重要意义.高校实验室通过实验室认可,还可架起高校与社会的桥梁,为政府做出有关决定甚至是决策提供依据,并有机会参与国际间合格评定机构认可双边、多边合作交流等.     

论高校实验室文化建设

实验室文化是高校文化的重要组成部分。对于营造科学和谐的校园环境和积极活跃的学术氛围,树立高校品牌,保持学科可持续发展,具有十分重要的意义。本文概述了实验室文化的含义和基本组成,并就实验室文化建设中所体现出的大学的精神内涵和培养目标,以及实验室创新文化、协作文化、激励文化、形象文化建设的具体举措等方面进行了论述。     

三本高校实验室建设发展方向的探索

从三本高校的实际情况出发,根据三本高校实验室的现状,从实验室总体规划,教学内容的制定,健全和落实实验室规章制度、解决实验室资金短缺等方面对三本高校实验室发展的进行了阐述,就如何完善三本高校实验室总体规划、加强管理、提高利用效益进行了初步探讨。     

专业实验室建设的思考与实践

分析了专业教学实验室建设与学科、专业和课程一体化建设的相互关系,介绍了建设过程中的相关对策、措施和已取得的成效。     

高校嵌入式实验室建设探索

介绍了嵌入式技术发展的背景、实验在嵌入式课程中的重要性,详细阐述了嵌入式实验室建设的各个环节,包括实验平台选型、实验内容安排以及实验室管理三个方面。     

高校公共计算机实验室管理模式探析

当前,高校公共计算机实验室日益成为集机房教学、上机实践、上机考试、培训、自主学习与实践创新为一体的高校共享平台,传统的高校公共计算机实验室管理模式已无法适应新时期高校人才培养的需求。高校公共计算机实验室管理必须寻求以高水平的实验室技术人员队伍为核心,以先进的技术手段为支撑,以培训机制为辅助的新的管理模式,培养学生的自主学习能力和实践创新能力。