开放电类高职实验室的问题研究

实验实践教学是高职教育的重要组成部分,开放实验室不仅仅是实验室的开放,更是教职员工和学生思想上的开放。高职院校开放实验室要做好学生、指导教师、设备以及开放时间、实验项目审批、资料整理、费用消耗、安全等方面管理工作,科学合理地建设和实施开放实验室。     

基于微控制器的智能化开放实验室管理系统设计

开放性实验课程是培养学生动手能力、理论与实践相结合能力和创新能力的重要教学环节。开放实验室管理水平很大程度上决定了实验室资源的利用效率和实验教学的水平。利用非触式IC卡、单片机控制器和传感器,设计了一种基于Arduino控制器的开放实验室智能管理系统。该系统由实验台管理子系统和管理员监控子系统组成,其中实验台管理子系统主要实现学生实验签到、实验环境监控、实验计时等功能,管理员监控子系统主要实现学生出勤统计、接收实验台管理子系统发送的消息、统计实验成绩等功能。经测试,该系统满足智能化开放实验室管理的初步要求,可以有效提高实验室的管理效率。     

谈艺术设计专业的毕业设计指导——以开放实验室为平台

基于艺术设计专业特点和人才培养的目标需求,提出艺术设计专业的毕业设计指导应以开放实验室为平台,加强毕业设计与实验室开放项目相结合。从提高服务意识,确保实验室开放质量,提供充分的实验条件以及加强专业教师与实验教师密切配合等方面论述了以开放实验室为平台指导学生毕业设计的具体措施,认为以开放实验室为平台指导学生毕业设计有利于激发学生的学习兴趣,有利于提升学生的创新能力,有利于合理利用实验室资源。     

基于项目教学法的笔译实验课程

笔译是外语类专业学生的一项重要技能。提高笔译课程教学的质量,对外语类专业人才培养具有重要的意义。笔译课程开展实验实践教学,是快速提高学生的基本技能和职业应用能力的一种重要手段。文章基于建构主义探索了项目教学法在笔译实验课程中的运用。基于项目教学法的笔译实验教学的特点是以学生为中心、强调情境作用、和协助学习。教学实验实施过程涉及校企合作、情境创设、开放实验室运行管理和学生团队协作等等几个方面的内容。实验的主要流程是学生在教师和翻译公司专业人员的指导下,在开放实验室中运用Trados翻译辅助软件和Projetex笔译项目管理软件,通过分组和角色扮演对翻译公司提供的新闻稿件进行翻译。实践证明,学生能够在这种实验课程中迅速提高自己的笔译能力,为以后从事职业翻译获取了经验。     

计算机软件开放式实验教学系统的研究与实现

分析了目前计算机实验教学存在的问题,提出建立以教与学为中心的综合性开放型实验环境的设想;详细阐述了基于ASP．NET技术的开放实验室系统的设计与实现,在此基础上建立了系统指导和面向实验过程的教学管理方法。     

系统训练方法在开放实验室中的应用

随着高校开放实验室不断完善,学生在创新能力、专业技能及综合素质等方面有了一定的增强。为了进一步提高学生能力,使开放实验室的培养效果更加显著,因此相应的教学指导方法还需要不断改革创新、对学生进行科学的系统训练还有待进一步探索研究。通过开放实验室对学生进行科学的系统训练实践,分析系统训练方法对学生能力培养的效果,得出系统训练方法在开放实验室中对学生能力的培养具有重要的作用。     

实验教学预约管理系统

基于B/S模型,在windows系统下,运用以动态网页编程技术ASP和ACCESS数据库为具体实现手段实现预约功能,建立了预约型开放实验室管理系统,改变了传统的以班为单位的实验教学模式;它是对实验时间、实验内容和实验主体的一个或多维度的开放,学生可以在开放的时同,有选择地预约登记上课.     

建设开放实验室 培养学生的创新能力

高校实验室是开展实验教学、培养创新能力、提高学生综合素质的重要场所。建立开放实验室,能为学生提供一个能够自主学习、自主设计实验项目的宽松环境。文章结合生态环境学院土壤学开放实验室的管理、仪器配置、实验内容和教学形式;探讨了开放实验室对农学类专业学生创新能力培养所起的作用。将实验室的管理、仪器配置和实验内容与创新能力培养和分层教学相结合,突出了利用门禁系统和学生自我管理来实现开放实验室的辅助管理。     

开放实验室管理系统的设计与实现

实验室开放能够为学生提供自主实验、个性化学习的实验环境,是培养学生实践创新、动手能力的有效途径。为了提高实验设备的使用和管理效率,开发了基于Struts＋Spring＋Hibernate技术的开放实验室管理系统,实现了网上辅助教学和网络化、智能化管理。     

基于物联网技术的智慧开放实验室管理系统设计

设计了基于物联网技术的智慧型开放实验室管理系统。该系统集智能实验管理、远程管理、传感与视频联动及能源节约等功能优势于一体,采用统一的技术平台,实现校内开放实验室的数据共享,可以通过3G客户端、移动终端、PC端等来实现监控管理功能。智慧型开放实验室管理系统使实验教学改变了指定时间、指定地点、指定实验项目的传统模式,既满足了学生对实时开放实验室的需求,也减少了实验室管理的负担。     

"罗克韦尔"实验室的建设及管理研讨

针对自动化工程领域复合型、创新性的高级专门人才的培养目标,基于以Rockwell自动化实验室为平台的创新实验室,对其建设及管理进行了讨论。并根据实验室的特点建立和提出了适合于自动化专业实验室的管理及开放模式。     

开放实验室与学科竞赛平台相结合的创新人才培养模式

实验室开放与学科竞赛公共实验平台的建设对激发学生创新意识、深化课程体系和教学内容改革等方面具有重要的作用。从培养本科高等院校电工电子创新人才的角度,提出了开放实验室和学科竞赛公共实验平台建设相结合的人才培养模式。详细阐述了湖南大学电气与信息工程学院电工电子实验教学中心开放实验室和学科竞赛公共实验平台的建设情况,并从开放实验模式、开放管理模式、开放经费与政策支持等方面论述了电工电子创新型人才培养的促进方法。     

基于Web的高校重点实验室管理系统研究与设计

结合河南省高校重点实验室建设与管理现状,借助于现代网络信息技术,采用Java 2 Enter-prise Edition技术,设计了基于B/S体系结构的高校重点实验室信息化管理系统。探讨了系统的开发目标、体系结构、模块设计和开发平台,建立了一个开放、交互、安全的重点实验室管理平台,实现了资源共享,全面提升了重点实验室信息化管理水平。     

基于微信小程序实验室资源开放平台探索

实验室的开放符合高校培养创新实践人才的需要,而传统实验室资源管理模式不能满足当前学生对实践资源的获取需求。为了能高效便捷地获得实验室共享资源,对比分析了目前移动端开发技术优缺点,在微信被广泛使用的背景下,提出基于微信小程序的实验室资源共享模式,在小程序云开发技术基础上开发了实验室开放平台。该平台实现了实验课表、共享设备、实验室空间等基础模块的查询功能和实验课内容的共享,并且完成了共享资源的预约交互。满足当前学生用户需求的同时提升了实验室资源管理效能,为实验室资源管理与开放的探索进行了有益的实践。     

大学生自主管理的开放创新实验室模式

为了加强大学生实践能力和创新精神的培养,科技课外活动是实践教学的有效途径,大学生自主管理开放实验室就是这一途径的实现平台,通过课外科技活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力,特别是在创新能力方面。可是随着参与的学生人数越来越多,课外科技活动也受到了场地、设备、经费及管理等方面的限制,制约了这项活动的顺利开展。现结合全国大学生电子设计竞赛,配合西安科技大学的大学生课外科技活动的开展,建立了以电工电子实验教学中心为依托,科技创实验室为平台,创新实验班为主体的电工电子类专业大学生的课外科技活动的体系。针对10年的实践和总结,阐述了在开放创新实验室的建设、管理、经费方面的具体经验,同时,提出了进一步发展开放创新实验室所存在的问题和不足。     

实验类选修课信息管理系统的构建与实践

针对学校开设的实验类选修课设计、研发的实验类选修课信息管理系统,搭载于学校实验中心(室)实验教学信息管理平台。根据学校实验中心(室)的特点与性质,论述了管理系统的总体需求、框架结构、体系构成与功能设计、性能要求等具体内容。经过实践,有效地提高了管理效率,有力地促进了实验教学工作。     

大型仪器在本科实践教学中的应用与探索

介绍了高校大型仪器应用现状,特别是在本科实践教学中存在的问题,为提高大型仪器使用效益,结合我院大型仪器平台用于本科实践教学的实际情况,从平台实验室的制度保障,实验教学队伍建设,平台运行经费管理,实验教学改革,实验教学模式多样化,科技立项,仪器开放管理等多方位强化大型仪器在人才培养、素质教育等方面进行了有益尝试,并取得了较好效果。发挥了大型仪器设备在人才培养方面的优势,在做好开放共享的基础上,更好地促进高校大型仪器设备高效运行。     

环境科学与工程实验教学示范中心建设的探索与实践

实验教学示范中心建设对提高大学生的实践能力和创新能力具有重要意义。从优化实验教学项目建立特色的实验教学体系,实施学生科研训练和创新性实验计划项目培养学生的创新能力,优化资源配置建立大实验室平台以及建立适应个性化需求的开放实验室管理机制等方面对我校环境科学与工程浙江省实验教学示范中心建设的探索和实践进行了阐述。     

基于虚拟仪器的通信原理远程实验平台设计

介绍一种基于虚拟仪器的通信原理课程远程实验平台。为了给学生提供通信原理课程开放性远程实验教学环境,充分利用实验室的设备资源,利用PCI-6251数据采集卡及基于LabVIEW的Web服务器实现了该实验平台。该平台基于客户机/服务器/虚拟仪器的架构构建,学生可通过校园网远程登录实验平台,对真实的实验设备进行远程操作,包括产生各种测试信号,将信号路由到指定实验模块、远程采集和分析实验数据等。位于实验设备和虚拟实验服务器之间的数字电位器模块还允许学生远程调节实验电路的工作参数。应用表明,该平台具有良好的真实性、开放性和可扩展性,能够满足学生进行远程实验的要求。     

科技创新能力培育与研究生开放实验室的构建

为提高研究生科技创新能力,重庆大学积极推进研究生开放实验室平台建设。依据研究生开放实验室构建目标与原则,先后建立了专业开放实验室、主题开放实验室、校企联合开放实验室,从开放机制、培养机制、经费以及保障激励机制等方面探索开放实验室的管理运行机制,强化实验室教学和科技创新等功能,构建了具有特色的研究生开放实验室体系,增强了研究生的科技创新能力。