更新办学理念提高办学水平

从教育的手段和目的相统一来讲,学校教育应该把教育生活化作为基本的价值取向,不仅把知识传授、技能提高作为自己的使命,还应该重视人格培养,让学生用心去体验和感悟生活的价值.     

更新办学理念 提高办学水平

从教育的手段和目的相统一来讲,学校教育应该把教育生活化作为基本的价值取向,不仅把知识传授、技能提高作为自己的使命,还应该重视人格培养,让学生用心去体验和感悟生活的价值。"让教育回     

大学人才培养目标模式与办学理念创新

教学是高校人才培养的中心环节和必要因素,但它并不是高校人才培养的充分条件,高校人才培养还需要高校自主寻求学校、社会与家庭的合力、高校教师的教与学生的学的主体互动张力、良好教育环境对人的自然影响力以及人才的自我培养力,以构建多样化的人才培养模式和个性化的人才培养方案。     

树立新的办学理念 创新高职人才培养模式

办学理念,是人们对学校的定性、定位及职能的认识,其对学校的办学起着定向的作用,是一个学校持续发展的核心和灵魂。作为于1999年3月经教育部批准成立的山东省第一所省属高等职业技术学院,之所以在短短几年时间内,能够实现超常规、跨越式发展,其中的一个重要原因就是在办学理论和模式上的突破与创新,引入市场规则,按服务产业的内在规律经营学校,从而实现了规模和效益的同步提升。一、以先进的办学理念为发展导航任何类型的大学都需要有先进的办学理念作指导,没有先进的办学理念就很难创建一流的学校。先进的办学理念具有鲜明的时代特征,是与…     

更新办学理念 发展职业教育

职业技术学校在培养实用型人才方面有很大优势,但目前的实际是职业学校普遍存在着举步维艰的发展窘境,在教育基础设施的投入捉襟见肘,要解决这些问题,必须重树职业教育地位,积极拓宽就业渠道,多方创造学生就业机会,加大支持力度,创造宽松发展环境,努力提高师资水平,坚持走专业特色化之路。     

更新办学理念 打造优秀学校

校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立民主治校、质量强校、特色立校的办学理念,把提高教学质量和突     

更新办学理念 打造优秀学校

校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立＂民主治校、质量强校、特色立校＂的办学理念,把提高教学质量和突显办学特色作为中心工作常抓不懈,注重校园文化建设,做到教书育人、管理育人、环境育人、活动育人,不断提高学校的管理水平,努力打造学校优秀品牌。     

更新办学理念 促进学校发展

所谓办学理念,就是对“办什么样的学校”和“怎样办好学校”深层次思考的结果,是对学校发展的构思和展望。基于这样的认识,我在2002年经南关区教育局公开招聘担任东长小学校长职务后,便与新一届领导班子达成共识,确定了新的办学理念,即学校站在教育可持续发展的高度,着眼于学生的终身发展,坚持全心全意为学生服务,积极为教师和学生搭建自信发展的平台。     

更新办学理念体现学校特色

前不久,在教育部华东师大校长培训中心副主任应俊峰教授的帮助下,本刊编辑部特邀部分重点中学校长就当前基础教育改革与发展中的热点问题展开讨论。本期刊发了8位校长的发言,供读者参考。我们欢迎各地校长对当前教育改革的热点、难点问题发表自己的见解。文章要求短小精悍、言之有物,校长来稿将优先刊发。     

更新办学理念 打造名校品牌

素质教育是根据现代社会和教育发展的需要，确定了以主体教育思想为核心的现代教育观、人才观、知识观和学生观，立足于时代意义上人的主体性发展需求，体现出相信所有学生都有发展的潜能，充分尊重、信任、关心和理解每一个学生，鼓励每个学生在他天赋所及的领域里得到相应的发展，为其提供思考、创造、表现和成功的机会，因此，     

更新教学理念 注重学习过程

本文讨论如何将教学内容与学生的生活经验和已有的学习体验相结合，把数学教学活动变成学生学会学习，学会创造的过程，并在这个过程中巩固和发展他们对数学的兴趣。     

探索办学理念 创新办学特色

办学理念是学校办学的灵魂和指针，它是对学校教育现象理性认识的高度概括和提炼，即对学校教育“是什么”或“怎么样”的价值判断和基本看法。     

更新办学理念 推进学校特色建设

学校特色建设、品牌创建是目前我国基础教育的办学方向,在整个学校发展与建设中起着举足轻重的作用。它是学校在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。而创建个性化办学理念是创建学校特色的基础,构建特色管理制度是重要保障,坚持"以人为本"思想是支撑点,学校特色建设的独特性、优质性、稳定性、发展性则是在具体实践工作中必须注意的四个要点。     

更新办学理念，服务教育教学

一、突破传统办学模式、走校企合作之路 学校一直努力探索职业教育改革的新模式,走校企合作办学之路。学校与企业有着密切的血缘关系,学校的教学也自然会得到了企业的大力支持。如,2006年,学校与上海缆信有限公司签订“订单式”培养协议,招收高中阶段的毕业生。目前,学校与环众公司共同投资建立的室内面积达430平方米的物流综合实训基地建成,[第一段]     

武警院校更新办学理念的思考

更新办学理念是当前武警院校面临的共同课题.通过对院校办学理念内涵与外延的深入分析,明确了办学理念的重要作用,并就武警院校如何更新办学理念作了系统阐述.     

注重管理创新增强办学活力

为了不断深化学校内部改革 ,着眼于提高教育质量和办学效益 ,促进职业教育在更好适应市场需求的同时不断发展自我 ,学校领导班子通过广泛征求意见 ,反复分析研究 ,在认真总结本校机电专业室近四年改革试点经验的基础上 ,决定全面实施以专业室主任（科长）负责制、教职工聘任合同制、岗位目标责任制、结构工资制（即“四制”）为主要内容的管理创新 ,实行学校、专业室（科室）两级管理 ,增强了办学活力。推行“四制”改革 ,专业室主任（科长）负责制是关键 ,教职工聘任合同制和岗位目标责任制是重点 ,结构工资制是难点。（一）选聘室主任（科…     

加强素质教育注重创新人才培养

为了满足社会需要 ,适应时代要求 ,高等学校责无旁贷地担负起全面推进素质教育、培养高素质创新人才的历史使命。本文就冶金工程专业创新人才的培养和素质教育 ,阐述了我们的认识及多年来教学改革的实践及体会。     

切实更新办学理念推进高校加快发展

我国加入WTO后,针对高等教育面临的问题,必须在科学研究、人才培养、社会服务方面全面更新办学理念,强化以人为本的办学机制,使我国的高等教育真正与国际接轨,推进我国高校的快速发展.