中国地质大学努力建设高水平特色大学

中国地质大学(武汉)座落在武汉东湖风景区南望山下，占地面积1800亩，现有教职工2781人，在校学生规模2万余人，现任党委书记郝翔教授，校长张锦高教授。     

构建多元化特色校园文化 建设国际型高水平大学

文化是大学之魂,特色校园文化是大学核心竞争力之所在,是大学赖以生存、发展和承担社会责任的根本。在当今世界经济全球化及多元文化并存的背景下,不同文化间的交流、碰撞、融合日益加速,文化的开放性和多元化已成为当今社会发展的必然趋势。在这样的背景下,作为社会亚文化的大学校园文化,也     

建设有特色高水平的天津科技大学

经过50年的发展,天津科技大学开始进入新的历史发展阶段．新阶段的特点集中体现在提高教育质量、办特色和科学发展等方面。本文认为应着重从学科建设、人才队伍建设以及强化科学管理等方面着手,推进学校又好又快发展,从而实现建设有特色高水平科技大学的战略目标。     

高水平特色大学建设的探索与思考

笙管华诗建设世界一流大学和高水平大学的途径不是单一的,更多的院校可以选择强化发展特色,以特色带动综合,走创建高水平特色大学的道路。80年来,特别是过去5年来,中国海洋大学在建设高水平特色大学过程中做了积极的探索,有自己的体会,归纳起来就是:高水平大学要办出特色,特色大学只有是高水平的才能保持、巩固和发展特色。一、高水平大学必须办出特色,形成优势学科高峰大学的办学特色是大学可持续发展的关键。一所大学的建设和发展,如果没有自己的特色,就没有了竞争力和生命力。无论是世界一流还是国内一流,高水平大学并没有完全相同的标准…     

立足财经特色 探索建设高水平大学之路

随着高等教育的大众化的实现,我国正从高等教育大国向高等教育强国迈进,高等教育发展进入一个更为重要的战略机遇期。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出,到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,     

建设高水平有特色的多科性研究型大学

本文对一流大学、研究型大学、大学的办学特色与国际化问题作了考察与理论分析 ,在此基础上 ,就如何建设高水平有特色的多科性研究型大学作了具体的探讨。     

适应时代要求加强特教师资队伍建设

21世纪全球经济一体化和知识经济的迅速发展，对国民素质和人才培养提出了新的要求，把教育放在优先发展的战略地位，实施素质教育，培养数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动已成为我国基本国策。弱智教育作为我国九年义务教育的一个组成部分，在新形势下深化改革，要使教育目标与时代精神相一致，使教育内容与社会需求相结合，使教育方法与学生能力相适应，教师起着主导作用。因此，如何提高教师素质，     

建设适应时代要求的高校教师队伍

全面贯彻党的教育方针，为现代化建设培养千百万高素质的建设和接班人，一个最重要的条件，就是要有一大批具备高素质的教师队伍。没有高素质的教师队伍，就不可能有高水平的高等教育。     

建设适应时代要求的高校教师队伍

全面贯彻党的教育方针,为现代化建设培养千百万高素质的建设者和接班人,一个最重要的条件,就是要有一大批具备高素质的教师队伍。没有高素质的教师队伍,就不可能有高水平的高等教育。 新时期对高校教师队伍素质提出了新要求 当今社会,高科技的规模化,知识经济的全球化,促使人们的思想观念发生深刻变化;高等教育     

适应时代要求加强特教师资队伍建设

21世纪全球经济一体化和知识经济的迅速发展,对国民素质和人才培养提出了新的要求,把教育放在优先发展的战略地位,实施素质教育,培养数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者已成为我国基本国策.弱智教育作为我国九年义务教育的一个组成部分,在新形势下深化改革,要使教育目标与时代精神相一致,使教育内容与社会需求相结合,使教育方法与学生能力相适应,教师起着主导作用.因此,如何提高教师素质,特别是青年教师的素质,以适应当今时代的要求,已成为深化教育改革,提高教育质量十分紧迫的问题.……     

正规化管理是建设高水平大学的必然要求

建设高水平大学不仅需要有一流的教学与科研,而且需要有一流的管理,一流的管理说到底就是建立在正规化管理基础之上的科学管理。要提高学校正规化建设水平,一是在认识要深化,二是在思路上要突破,三是在方法要谋创新。     

适应开放大学特色的大学文化建设初探

以现代远程教育为手段,以开放性、多元性教学为特点的远程开放大学文化,是一种孕育自主与创新精神的文化。要坚持在自主精神的旗帜下,发展科学、培养人才、提升人性、关怀人类。要从开放教育的要求和学生的实际出发,激发和调动师生自我教育的主动性,实现由外在教育向自我教育的根本性转变。由于开放大学学生学习的自主性,教师教学方式的多重性,学校教学管理的差异性,使得开放大学大学文化建设任务更加具有艰巨性和复杂性。     

行业院校建设高水平特色大学的战略考量

行业院校建设高水平特色型大学,要从国家综合国力建设的高度认识大学的时代使命和责任;要以结构化思维厘清有特色、高水平大学的多层次、多维度内涵;要以科学辩证的眼光看待大学的跨越式发展和转型升级;要以国际化战略推动与国际学术标准接轨,以世界学术前沿动态指导大学科研,提升特色型大学的国际学术竞争力;坚持大学科理念,以全面创新为动力,推动大学创意化发展。     

实践“三个代表” 建设有特色高水平大学

江泽民总书记“七一”讲话，以鲜明的时代特征、科学的创新精神，全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，进一步指明了新时期党的奋斗目标和任务。认真学习和领会江总书记的讲话，对于我们高校进一步深化改革，加快发展，创建高水平的社会主义大学，具有十分重要的意义。回顾我校近年来的发展历程，展望“十五”期间我校的工作重点和发展前景，我们深切地感到，贯彻落实“三个代表”的具体体现，就是要发扬与时俱进、开拓创新精神，采取切实有效措施，扎扎实实做好创建有特色高水平大学的工作。东华大学是教育部直属的全国重点大学，由…     

东华大学:编织世纪梦想 建设特色高水平大学

■对话人:东华大学副校长陈田初本刊记者陈浩关键提示:成立于1951年的东华大学地处上海,原名华东纺织工学院,是新中国第一所纺织高等学府。经过半个多世纪的发展,现已发展成为一所以工为主,工、理、管、文等学科协调发展,特色鲜明的多科性大学。核心论点:东华大学是教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”重点建设院校,坚持“观念兴校、学术兴校、管理兴校”发展理念和“以学生的全面发展与成才为中心”办学理念,以“崇德博学、砺志尚实”为校训,倡导“积极向上、爱成才为中心”办学理念,以“崇德博学、砺志尚实”为校训,倡导“积极校荣…     

适应时代要求,建设高校和谐校园

构建和谐社会需要全社会各个方面的共同努力。高校要着力构建和谐校园，努力成为社会主义和谐社会的重要基地。本文探讨了和谐校园的内涵及高校建设和谐校园的着力点。     

艺术设计专业建设如何适应时代发展要求

高等教育从精英教育到大众教育的转变,高校艺术设计专业学科体系建设也随之作相应的调整。如何完善交通学院艺术设计专业学科体系建设,保证办学质量,满足社会对艺术设计专门人才的需要,是摆在我们面前的现实问题。     

高位嫁接 特色发展 加快建设有特色高水平应用型本科大学

正福建江夏学院是福建省人民政府举办的新建本科高校。近年来,学校全面推进以提高教育质量为核心的内涵式发展,建设有特色高水平应用型本科大学,确立了"强化传统优势学科、加快发展特色工科、形成多学科协调发展"的学科专业发展定位,着力培养复合性创新性高素质应用型人才。2013年,福建省人民政府分别与中国人民大学、清华大学签署了省校战略合作协议。福建江夏学院紧紧抓住省校合作的宝贵机遇,先后与清华大学、中国人民大学签署了合作办学备忘录,围绕人才培养和科研服务社会,采取     

发展高水平继续教育推进高水平大学建设

本文在论述大力发展大学后继续教育已成为世界各国大学教育发展的普遍趋势和潮流的基础上,着重阐明了两个问题:(1)加快发展大学后继续教育,对加快建设高水平大学具有重要的推动作用;(2)加快发展大学后继续教育是一项加快建设高水平大学的重要目标.