各国母语教材特点透视

本文从各国母语课程标准或教学大纲的成人旨趣出发,提炼出母语教育的三大目标,即通过母语教育淬砺学生的思维品质、养成学生的情意要素与尊重、传承和发展母文化的真诚态度和高超能力;并以此去透视各国母语教材的形态特点,分析其完整而有特色的学习体系、开放而灵活的结构系统、多姿多彩的编印艺术。     

透视各国母语教材特点

一、各国母语课程标准或教学大纲的成人旨趣 母语课程标准或教学大纲对母语教材研制和开发具有统领作用，即母语课程标准或教学大纲所体现出来的基本理念成为指导母语教材编写和使用的一般原则，在后者的文本选择、内容设计乃至外部形态结构中均贯穿着前者的基本理念。     

透视理工科实验室氛围

对于理工科实验室(简称实验室)里的研究生来讲,实验室作为他们学习与研究的基本单位,在他们的研究生期间占据极重要的地位。实验室的建制大多与班制类似,开展各类活动大多以实验室为单位开展。同样,实验室也有大小之分。大编制的实验室,一个导师可能有十几个研究生甚至更多,这样的实验室因为编制大,工作多,而导师精力有     

美国理工科大学物理教材简介

美国理工科大学物理教材简介北京科技大学朱荣华，戴问民一、美国理工科大学常用的物理教材美国的大学物理教材不下几十种，较常用的有如下几种：（１）哈里德和瑞斯尼克：《物理学基础》（ＨａｌｌｉｄａｙａｎｄＲｅｓｎｉｃｋ：ＦｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓｏｆＰｈｙｓｉ...     

提高理工科教材思想性浅议

教材本质上是一个朝着一定教育目标,遵循相应教学规律而设计组织起来的科学知识体系。因此教材建设必须与学校的培养目标及教育的改革与发展相适应。我国高校的培养目标是德、智、体、美全面发展的四有人才,当前在各校切实加强政治思想教育的同时,如何提高理工科教材的思想性,使理工科教材的思想性与其先进性、科学性融会贯通,是教材建设     

论理工科专业课教材建设

一、历史的回顾。我国高等院校的教材建设走过了一段漫长的坎坷不平的路程。解放前,绝大部分使用英、美教材。解放初期,我们自编了不少讲义,以弥补英、美教材之不足。从1953年起,全盘翻译和使用苏联教材。苏联教材有其系统性强、论证严谨、重视教学法、与辅助教材配合紧密等优点,对我国教育事业起了一定的积极作用。但也带来了不少消极后果,广大教师的独创性被淹没在苏联教材、教学计划、教学大纲、实习指导书等的汪洋大海之中。     

某些理工科教材中的数学问题

理工科教材中要用到数学的地方很多,一般说来由于要求不同往往与数学教材中的相应内容并不完全一致,而且实际上也并不需要完全一致。但问题是这种差异可以有多大?这个问题值得大家认真思考。我认为,理工科教材中的数学问题如果处理得当,对于培养学生的逻辑思维和科研能力无疑会有很大帮助,若处理不好,就会导致学生思维混乱,从而影响学生     

电大理工科教材建设座谈会侧记

一九八四年十二月初,中央电大理工科教学处在广州召开了全国电大理工科教材建设座谈会。部分省(市)电大的领导、主讲教师、有关课程的骨干教师参加了会议。会上中央电大负责人唐邑同志讲了话。与会同志就电大六年来在教材建设工作中所取得的成绩和存在的主要问题,以及今后所面临的艰巨任务进行了深入的研究,并广泛地交换了意见。同志们认为,电大在创建初期由于     

论我国理工科教材改革的途径

我国大学的理工科教材,长期使用以演绎法为基础的循序渐进的体系和叙述方法,而很少使用以归纳法为基础的跳跃式的体系和叙述方法,这是造成相当一部分教师“照本宣科”和学生“吃现成饭”的根本原因之一。为了摆脱这种不利于培养创新人才的局面,这里谈谈对教材改革的一些设想。一、教材体系的制订要立足于未来,要多样化(一) 制定教材体系应立足于对本学科未来发展的预见上。选择教材内容不能局限于当前科学技术发展的水平,而要着眼于未来科学发展的需     

新世纪欧盟语言政策透视

一、欧盟语言概况 欧盟现有27个成员国,近5亿人口。欧盟的官方语言有23种,分别是保加利亚语、捷克语、丹麦语、德语、爱沙尼亚语、希腊语、英语、西班牙语、法语、爱尔兰语、意大利语、拉脱维亚语、立陶宛语、匈牙利语、马耳他语、荷兰语、波兰语、葡萄牙语、罗马尼亚语、芬兰语、瑞典语、斯洛伐克语和斯洛文尼亚语。此外,欧盟成员国境内还有60种少数民族语言。由此可见,欧盟是一个多语言社会。     

新世纪的理工科大学素质教育及其师资队伍建设

文章阐明了在由知识经济发展所提出的挑战面前,目前我国理工科大学素质教育的目的、任务和实施内容,同时阐明了师资队伍建设的更高要求和日益突出的紧迫感。本文不仅从理论角度进行了多侧面、深层次的探讨,并且力求做到使素质教育研究真正具有可比性、可操作性和可预警功能     

高等学校理工科专业教材编审原则初探

教材是教师传授知识、培养人才的重要依据。教材的编写和审稿是教材出版工作的中心环节,对于教材质量有着决定性的作用。教材编审工作除了要遵守科技图书编审工作的一般原则外,还应按照教材的特有规律进行编审。教材的内容必须符合教学规律,体现教     

应用型本科院校理工科实验教材建设

以应用型本科院校实验理工科的教材编写为例,分析了教材建设的必要性,指出了目前教材中存在的问题,并结合新编《数字电子技术实验》教材的特点,探讨了以教材为引导,学生动手能力的培养。     

新世纪语文课程教材建设展望

在探讨21世纪中国语文学科教育发展战略时,有一个问题正引起人们的普遍关注,那就是语文课程教材建设与继承民族历史文化传统的关系问题。具体地讲,就是如何建设具有中国特色的语文课程教材体系,为世界各国的母语教育发展作出应有的贡献。1995年公布的《中华人民共和国教育法》在“总则”第七条中明确规定：     

面向新世纪 编好信息技术教材

人类即将跨进 2 1世纪 ,社会的巨轮被信息技术牵引着驶向一个更新的天地 ,预示着社会生活将发生新的巨大变化。因此 ,对信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。随着教育改革的不断深化 ,在全国中学积极推进信息技术教育 ,促进学校课程、教材、教学的改革 ,是迎新 2 1世纪挑战 ,培养高素质的现代化公民的一项措施。所以 ,我们必须认真研究如何编写好具有江苏特色的《信息技术 (高中 )》教材。我认为 ,要编写好这本教材 ,必须认真学习国家教育部制订的《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》(下面…     

新世纪社会科学价值的深层透视

关于“二十一世纪社会科学的价值”是个很重要的话题。我们可以有把握地说，植根于中国本土社会、又吸取世界社科有价值东西的我国社会科学是中国民族精神的集中表达，是中华文化传统的精华所在，是炎黄子孙凝聚力量的可贵结晶，是中华民族深厚底蕴的无尽源泉；同时它还是国家综合国力的重要构成，是我国民族独立的文化标志，是我国发展轨迹的逻辑再现，是我国社会美好前景的有力展示。一句话，是我国过去、现在和将来一切值得珍视的东西的主要载体。关于这一点人们比较容易达到共识，但这不等于说在理论上就没有分歧，在实践中就不被忽视…     

从教材中透视高考

紧扣教材出新题一直是高考题的一个方向,而教材丰富的内涵又是编拟高考数学试题的源泉,许多高考试题就可以从教材的例习题中发现它的影子．本文就2008年江苏高考第13题：“满足条件AB=2,AC=√2BC的三角形ABC面积的最大值是——”谈谈它的背景及延伸．