建立产学研战略联盟推进大学技术转化

技术转移是科技成果转变成现实生产力并实现经济价值的根本途径,是一个国家或地区加速技术进步,增强经济实力和国际竞争力的重要手段。就技术进步而言,主要有两个途径：一是技术创新,这是一个国家取得和保持技术领先地位所必需采取的基本措施,其重要性已被普遍认识；另一个是技术转移,加速科技成果转化和高新技术产业化。从产业发展及其经济绩效来看,技术转移的作用同样非常重要。目前国内企业的技术开发能力较弱,企业对科研单位提供的发明专利或科技成果一般尚不能有效地进行二次开发,在完成其产业化过程中,高校的科技成果与企业的需求之间存在很大的缺口,需要科研单位和科研人员必须以多种形式与企业结合,有效地参与产业化的整个过程,完成科技成果向社会的技术转移。     

教育促进科技创新和经济发展——江泽民教育功能观探微

一、教育是科技创新的基地 在江泽民同志看来，科学技术是第一生产力，综合国力的竞争关键是科技创新能力的竟争，而教育是科技创新能力的基础，是产生科技知识的重要基地。 （一）教育是国家创新体系的重要组成部分 国家创新体系是科技创新的主体，它决定一个国家科技创新的绩效，从而决定经济持续增长的水平。国家创新体系是指由政府和社会部门组织的，以推动创新为目的的机构和制度网络，其机构包括：经济科技管理部队技术标准制定部几科学技术研究机构。技术中介服务机构、学校、企业等，组成国家创新体系的机构是由人组成的，参与国家…     

瑞士教育的均衡发展——浅谈瑞士教育分流

基础教育、职业教育和高等教育的均衡发展，对一个国家的发展、稳定十分重要。一个国家的发展，不仅需要高科技人才，同样需要高质量、高水平的专业技术人才。均衡发展是瑞土教育的一大特色。瑞士高度重视职业教育，是因为他们认识到一个国家要取得经济和社会的进步，必须要有一个完整的高水平职业培训系统，学术水平和职业水平相互依存，相互生辉，两的均衡是社会均衡的重要支柱。     

瑞士教育的均衡发展——浅谈瑞士教育分流

基础教育、职业教育和高等教育的均衡发展，对一个国家的发展、稳定十分重要。一个国家的发展，不仅需要高科技人才，同样需要高质量、高水平的专业技术人才。均衡发展是瑞十教育的一大特色。瑞士高度重视职业教育，是因为他们认识到一个国家要取得经济和社会的进步，必须要有一个完整的高水平职业培训系统．学术水平和职业水平相互依存．相互生辉，两者的均衡是社会均衡的重要支柱。     

跨国公司技术转移研究评述

跨国公司是影响世界经济发展和技术进步的重要力量。本文通过对1960年代以来国内外学术界有关跨国公司技术转移影响东道国或地区经济增长和技术进步的理论和实证研究成果进行细致的分析和梳理发现:整体上看,跨国公司的直接投资对东道国或地区经济增长和技术进步的影响是不确定的。在很多情况下,跨国公司的技术控制会造成东道国或地区企业长期的技术依赖。更重要的是,学术界一直缺乏基于提高东道国或地区技术创新能力视角的研究,更缺乏精确度量技术转移程度的指标体系,而这正是我们全面、客观、科学评价跨国公司技术转移和技术扩散的出发点。     

技术收敛与经济收敛的匹配性——基于技术进步体现观的分析

缩小区域间经济差距和技术差距一直是经济增长理论研究关注的核心问题。虽然技术进步对经济增长的促进作用已经成为学术界的共识,但对技术进步内涵的扩展以及经济收敛与技术收敛匹配性的分析研究较少。通过对体现式技术进步和非体现式技术进步对经济增长的影响进行实证研究,分析技术收敛与经济收敛的匹配性,发现经济收敛的实现依赖于技术收敛。因此,在促进技术收敛的政策实践中需要考虑技术转移、产业资本转移、人力资本转移、企业间技术联盟等多个方面的政策制定。     

跨国公司研发投资对我国技术进步影响的实证研究

跨国公司研发国际化是自上世纪90年代中后期以来国际经济发展的一个新趋势,我国作为世界上吸收外资最多的国家,在这一过程中也充当了国际研发转移的重要载体,因此可以将我国的技术进步分解为来自国内和国外两部分,本文通过回归分析的方法,选取国内人力资本存量、我国吸收国际直接投资流量、存量等变量,得出跨国公司研发转移对我国技术进步的影响的具体情况,并在此基础上得出相应的政策建议．     

高等教育校企合作的国际化

校企合作是当代世界各国高等教育改革的共同趋势之一。各国的校企合作以往只限于国内的高校与企业的合作。随着时代的进步,许多国家的高校已走出国门,开始与国外的公司、企业建立合作关系,双方互利互惠,互相支持,共同发展。目前,世界各国经济发展的一个重要特点是。国家经济、民族经济将更快地转向世界经济。世界范围内的贸易往来,资金融通和技术转移的规模将日益扩大。在这种新形势下,各国企业界也日益重视与国外的高校建立各种协作关系,以求得国外高校在技术和智力上的支持。现在,美国的许多高等学校已经与日本的公司、企业建立了合作     

现代增长理论的演进与分析框架

一个国家或地区的经济增长率,在长期内取决于技术进步率,在短期内取决于投资增长率（索洛模型）;一个国家或地区的技术进步率,一方面取决于专利制度保护下的创意生产率（罗默模型）,另一方面取决于劳动者在技能积累上所花费的时间（技术转移模型）;但是,无论是企业投资率还是劳动者在技能积累上所花费的时间,最终都要到经济基础因素,即构成经济环境的政府政策和体制的基本变化中去寻找（内生增长模型）。     

转型期的台湾技术及职业教育

教育是衡量一个国家或地区进步的重要指标,在经济结构改变及技术升级的冲击下,技术及职业教育(以下简称“技职教育”)更日趋重要。目前,台湾地区的经济正处在转型期,经济结构将从一般的技术     

传统农区影响农村劳动力转移因素关联度分析——以吉林省为例

农村劳动力向非农产业转移是一国工业化过程中所必然发生的经济现象。也是每一个国家由传统社会向现代社会迈进时所必须面对的一个重大社会经济问题。农村劳动力转移是人类历史进步的一种规律．是经济发展中不可缺少的重要因素。根据入口学理论中“人口流动高位移规律”,劳动力总是由低层次向高层次转移,由生存条件差向生存条件好的地方转移,由劳动收益低向劳动收益高的区位转移．由简单劳动向复杂劳动转移．由农村向城市转移。在我国,农村劳动力向非农产业转移、传统农区农村劳动力向发达地区转移早已是一种客观存在。探讨传统农区农村劳动力转移的影响因素,分析这些因素对农村劳动力转移的影响程度,对制定积极的农村劳动力政策、有序的转移农村劳动力具有十分重要现实意义。     

信息时代与教育

信息时代与教育李衍达（清华大学教授）随着信息时代的到来，经济国际化和市场全球化的趋势日益加强，金融资本、技术、信息和物质资源正以前所未有的速度在世界范围内滚动和转移，唯一不能流通和转移的是一个国家的全民族的科学文化素质。因此，在这个意义上说，大力加强...     

几种就业理论与我国就业机制初探

实现充分就业,这是现代社会的任何国家在任何时期都面临的一个重要的经济目标。由于它涉及到就业与技术进步、劳动生产率的提高、经济增长的关系,就业与投资规模、产业结构的关系;就业与有效需求的关系等问题,因此,正确外理好这些关系,寻找一个既反映技术进步、劳动生产率提高,又反映合理的产业结构和有效需求的就业模式和运行机制,成     

他国动向——德国

职业技术教育是伴随工业革命的发生，发展而逐步完善起来的专业知识，技术和技能的教育体系，它对推动社会经济进步的作用毋康置疑。这种作用，在第二次世界大战后的德国和日本表现得尤为突出。在德国，在曾当作复兴经济的“秘密武器”，在日本，它被认为是“经济增长的柱石”。现在，在世界上的许多国家，职业技术教育已经成为国家，整个教育体系的重要组成部分，并随着科技进步和产业结构的变化而不断调整，日益发挥其重要的职能。     

培养高质量的理科基础理论研究人才

高等理科教育是一个国家科学、国防实力、教育发展的标志,也是经济技术进步,乃至哲学、社会科学进步的重要因素。她是以基础学科为主要内容的专门教育,所培养的人才是以其具有坚实的基本理论和实验技能,良好的科     

基于因子分析法的廊坊市企业技术转移问题研究

技术转移是国际经济和科技发展的大势所趋,对区域经济发展具有重要作用,廊坊市企业应抓住新一轮技术转移机遇,主动加强与国际国内技术转移组织和机构的交流合作,通过技术转移,引进国内外高新技术,提高企业竞争力,改造廊坊市的传统产业,以实现产业结构的优化升级和经济的快速发展。文章运用因子分析法,就如何高效地促进廊坊市企业的技术转移,提出了一些建议和措施。     

基于因子分析法的廊坊市企业技术转移问题研究

技术转移是国际经济和科技发展的大势所趋,对区域经济发展具有重要作用,廊坊市企业应抓住新一轮技术转移机遇,主动加强与国际国内技术转移组织和机构的交流合作,通过技术转移,引进国内外高新技术,提高企业竞争力,改造廊坊市的传统产业,以实现产业结构的优化升级和经济的快速发展。文章运用因子分析法,就如何高效地促进廊坊市企业的技术转移,提出了一些建议和措施。     

产业承接的经济风险研究述评

国外关于产业转移的经济风险问题,主要研究产业梯度转移风险和经济增长风险。我国区际产业转移的经济风险,关键是产业承接地的经济风险问题。在承接发达地区产业转移的过程中,中西部地区面临的最主要经济风险是产业升级风险、技术进步风险、劳动力失业风险和环境污染风险。     

我国设置技术转移专业学位的构想与建议

技术转移专业人才是国家技术转移体系基础架构的重要组成部分,在创新型国家建设中发挥着不可或缺的作用。技术转移人才的复合型、应用型、专业型和高层次特征与专业学位人才培养目标相契合。设置技术转移专业学位可以有效破解我国目前技术转移人才数量不足、水平堪忧、培养能力不彰等困境。认为在设有技术经济及管理硕士学位点或MBA专业学位的高校先行试点设置技术转移硕士专业学位,招收具有工科背景的本科毕业生作为培养对象,并积极探索产学研联合培养模式。     

论高校创新型师资队伍建设

进入21世纪，经济全球化浪潮风起云涌，国际竞争更加激烈。为了在竞争中赢得主动，依靠科技创新提升国家的综合国力和核心竞争力，建立国家创新体系，走创新型国家之路，已经成为世界各国为了推动经济增长、保障国家安全、促进社会进步的必然选择。党中央、国务院于今年年初正式提出走自主创新道路，建设创新型国家，这是把握全局，放眼世界，面向未来作出的重大战略决策。建设创新型国家是一个复杂的系统工程，高校作为培养和造就数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的重要基地，是综合国力的重要组成部分，在支撑经济社会发展，提高自主创新能力，推进创新型国家建设中具有不可替代的重要作用。