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高校发展高技术产业对策研究北京理工大学陈琳面对国际间日益激烈的高技术和高技术产业的竞争，世界各国都积极采取措施，制定计划发展本国的高技术及产业。我国也在８０年代开始实施了“８６３计划”和“星火计划”，９０年代又提出了“科教兴国”的战略方针。高校作为高... 相似文献
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１５年前，对很多中国人来说还只是一个高不可及的概念的高科技，如今已经或正在成为很多人可以认知、感觉或体验的生活现实。这一切的变化，很大程度源自１５年前中国的高技术研究发展计划──“８６３计划”的提出和实施。 今天，“８６３计划”走过了１５年历程。“８６３计划”不仅使中国在生物、航天、信息、自动化、能源、新材料、海洋等技术领域在国际上占有一席之地，而且在一些方面可以与世界技术前沿直接对话，这极大地增强了中国人自主发展高技术、参与国际竞争的信心。不仅如此，１５年间，“８６３计划”给中国人注入了全新的… 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》1995,(6)
“８６３计划”成果知多少？“８６３计划”是党中央和国务院采纳４位科学家的建议．在１０年前制定并实施的高技术研究发展计划。它在我国经济向社会主义市场经济体制迈进的时候，开创了我国继“二弹一星”之后的高技术研究发展的新时期。１０年来，一支阵容整齐的科技队... 相似文献
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徐彬 《时事(时事报告大学生版)》2000,(4)
１９８６年３月，邓小平同志根据王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家的建议，果断批准启动了我国高技术研究发展计划。即“８６３”计划．该计划实施１５年来，先后投入５０多亿元资金，新增产值５６０多亿元，产生间接经济效益２０００多亿元。“８６３”计划对我国高技术发展以及追赶世界高新技术产生什么影响，请看—— 相似文献
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谈吉林大学的基础性研究栗宜明基础性研究是我国科技发展战略中的三个层次之一，对促进国民经济、社会发展和国防建设等具有重大意义。吉林大学在组织绝大多数科技力量面向经济建设的主战场、组织好科技攻关、安排好以“８６３计划”项目为主体的高技术研究、协调好为大中... 相似文献
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国家“８６３计划”工作会议提出具体要求，采取目标产品、示范工程、技术转移和转让等多种形式推动“８６３计划”成果的转化，要进一步加强“８６３计划”成果向综合经济部门和产业部门转移，向工业界转移，积极用高新技术改造传统产业，大力推广、应用和普及共性高新技术，同时也要积极创造条件，利用研究成果和人才优势创办高新技术企业，形成新的经济增长点。 据悉，作为推动“８６３计划”成果转化和促进其产业化的重要措施之一，科技部已正式确认首批 １６个国家“８６３计划”成果产业化基地，还宣布了即将启动的５０项“８６３计划… 相似文献
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由小平同志根据科学家建议亲自倡导的我国高技术研究发展计划(863计划)已经走过了10个年头。10年来,党和政府对“863计划”给予了极大的支持和关怀,小平同志在“863计划”实施周年这际挥毫题词:“发展高科技实现产业化”,为中国高技术的发展进一步指明了方向;江泽民等中央领导同志多次视察“863计划”项目承担单位,听取“863计划”执行情况汇报;科技界、产业界和社会各界对“863计划”寄予了深切的期望和关注,采取了积极的配合协作行动;10年间,国家陆续出台了一系列的科技、经济体制改革政策和措施,推动科技进步、促进经济发展已成为社会共… 相似文献
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关于高校内部管理体制改革的理论思考北京理工大学人事处许质武作为高校综合改革的一个重要方面，以人事制度和分配制度改革为重点的高校内部管理体制改革，目前正在各级各类高等学校全面展开，已经取得了明显的效果，对解放和发展高校生产力起到了积极的促进作用，同时在... 相似文献
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学科组织文化是学科发展的软实力,积极的学科组织文化是国家教育部、财政部联合颁发的《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（以下简称“2011计划”）中不可被其他学科组织复制或同样拥有的能带来竞争优势的资源。建立共同愿景、建立研究所制度、遵循双元原则,是在2011计划中要创立的协同创新中心中构建积极学科组织文化的有效途径。 相似文献
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强化科研成果管理促进科技工作发展 总被引：1，自引：0，他引：1
强化科研成果管理促进科技工作发展裘桂英中国科学技术大学是中国科学院所属理工科综合性重点大学。每年承担着国家重点攻关、８６３高技术、国家自然科学基金、国家攀登计划、以及与大中型企业合作研究的课题５００多项，科研经费（纵、横项）每年总计达３０００多万元。... 相似文献
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适应社会主义市场经济体制,深化高等教育改革,促进高等教育发展,是当前高等教育需要努力探索与解决的一个重要课题。 一、高等学校办学体制改革是高等教育体制改革的核心 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“当前高等教育体制改革的关键,就是改革政府对高等学校统得过多的管理体制,在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校的办学自主权,加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展的积极性和能力。”《中国教育改革和发展纲要》进一步指出：“深化高等教育体制改… 相似文献
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中共中央关于科学技术体制和教育体制改革的决定,指明了高等学校科学技术体制改革的方向,并向高校科技工作提出了更高的要求。高等学校是发展我国科学事业的重要力量,应当而且能够为我国科学事业作出较大贡献,有不少大专院校已采取或正在采改积极措施, 相似文献
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关于江苏普通高校增加招生的实践与思考江苏省教委陈乃林在国家教委等有关部门的重视与关心下，在各高等学校的大力支持和省各有关部门的共同努力下，江苏不仅全部落实了省委、省政府关于１９９６年普通高等学校增加一万人的招生计划，而且制定了一系列招生政策及措施，精... 相似文献
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在社会主义市场经济确立与发展的过程中，处理好政府、社会与高校三者之间的关系，已经成为我回高等教育体制改革的一个关键问题。要解决这一关键问题，必须研究在新形势下应不应该以及如何扩大高等学校自主权的问题。本文作者认为，由于我国高等教育发展宏观背景和内部环境的变化包括：经费来源多样化及预算外经费大幅度增长；学生来源多样化，非国家计划学生比例大幅度提高；高等学校管理日益专门化，社会参与高校管理的程度日益提高；以及日益明显的尊重高等学校学术活动自身发展规律的需要。近些年来，我国高等学校的办学自主权正在逐步扩大，但仍不能适应社会变革与高等教育改革的需要。今后有必要进一步研究如何扩大高等学校在决策和计划、组织和领导、控制和协调等方面的自主权。 相似文献
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胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中指出:"要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,促进资源共享,联合开展重大科研项目攻关,在关键领域取得实质性成果,努力为建设创新型国家作出积极贡献。"为贯彻落实讲话精神,教育部、财政部印发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》,公布了《"高等学校创新能力提升计划"实施 相似文献
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广东普通高等学校共建、合并的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《高教探索》1996,(1)
广东普通高等学校的共建、合并，作为一种全局性的政府行为，从高教办学体制、管理体制改革到全省高教结构调整，实现《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见提出的，高等教育实行中央和省政府两级管理，以省政府统筹为主的体制，是从1993年开始的。我们积极贯彻《中国教育改革和发展纲要》，执行1993年5月《国家教委对广东省高等教育试点改革中若干请示的答复意见》，深化高教体制改革。1994年，我们制定了《深化高教体制改革，提高人才培养质量的意见》和《关于我省普通高等学校布局调整规划方案》。最近，国家教委已把我省定为“一省、… 相似文献
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本文在分析高技术的特点和高等学校具有的优势及潜力的基础上,阐述了高等学校在高技术发展中的作用及其主要任务:跟踪和发展高技术;加速高等教育改革,培养高科技人才;加速科技成果向现实生产力转移扩散,促进高技术产业发展.文章进一步提出了高等学校发展高技术的对策和措施. 相似文献
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我国经济体制改革以后,社会生产发生了飞跃的发展,国民经济形势日新月异。随着经济体制和科技体制改革的深入,高等教育体制也亟待改革。三十几年来,我国高等学校基本上处于一种与外界,尤其是国外学术界很少往来的封闭式状态,严重地影响了高等学校教育质量、科研水平的提高和培养能力的发挥,造成了高等学校与四化建设极不适应的局面。因此,我们必须根据邓小平同志提出的教育要“三个面向”的方针,对高等学校这种封闭式办学的状态迅速加以改革。《中共中央关于教育体制改革的决定》扩大了高等学校的办学自主权,为我国的高等学校实行开放式办学提供了政策和制度上的保证。所谓开放式办学,我理解至少应包含两方面的含义:第一,高等学校应该能够在经济增长和社会发展所能允许的条件下, 相似文献