做好家长工作,实现家园同步(三)——家长工作主要方式(上)

幼儿园家长工作的方式是多种多样的,大体上可分为两大类,即个别方式与集体方式。 一、个别方式 个别方式是指幼儿园教师与幼儿家长间一对一地联系与进行工作的方式,这种方式对密切家园联系,实现家园同步教育有着重要的作用。因为,教育孩子不同于其他,需要做很多因人而异     

转变家长观念,促进家园同步

<正>现在的家长"望子成龙"心切,对孩子寄予过高期望,甚至有拔苗助长之势。因此,幼儿园的保教工作如何开展才能得到家长认可?这是摆在幼教工作者面前的一大难题。近年来,我园从转变家长观念入手,促进家园教育同步进行,收到了很好的效果。一、聘请小学教师来园讲座,使家长正确认识幼儿园教育针对部分家长急于让幼儿多学知识、盲目学特长的思想,我园聘请了小学低年级教师来园为家长讲座。小学教师用实例讲解了学龄前幼儿过多关注小学知识的强化而不注重生活     

《做好家长工作 实现家园同步》(二)——幼儿园家长工作目的与主要内容

幼儿园家长工作的目的 我认为,幼儿园家长工作的目的是:家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,从而促进幼儿身心和谐发展。 密切配合,形成合力,达成共识,实现同步,是家长工作的主要要求;促进幼儿身心和谐发展是家长工作的最终目的。 上述家长工作的要求与目的,应成为幼儿园家长工作中贯彻始终的一条主线。     

论游戏法在英语教学中的运用

日常生活中，学生们喜欢各种各样的运动，比如：打篮球、滑冰、跳绳等等。这些运动都具有一定的难度，但学生对此总是乐此不疲，并且始终保持着高度的热情与参与精神，在初步掌握了技巧之后，还能不厌其烦地天天练习，力求使自己的技术更完美。那么，是什么原因使学生对这些有一定难度的事情能不畏艰辛，迎难而上呢？究其原因：1．这些活动即时反馈，在短时间内就能使学生体验到成功的喜悦；     

论游戏法在英语教学中的运用

日常生活中,学生们喜欢各种各样的运动,比如:打篮球、滑冰、跳绳等等。这些运动都具有一定的难度,但学生对此总是乐此不疲,并且始终保持着高度的热情与参与精神,在初步掌握了技巧之后,还能不厌其烦地天天练习,力求使自己的技术更完美。那么,是什么原因使学生对这些有一定难度的事情能不畏艰辛,迎难而上呢?究其原因:1.这些活动即时反馈,在短时间内就能使学生体验到成功的喜悦;2.这些活动富有挑战性,时时存在对自身能力的挑战与超越;3.这些活动往往是小组活动,充满对抗和竞争,目标更明确、单一,趣味性更强。学生在活动的过程中,自然而然忘却了…     

家园互动——幼儿园家长工作之要领

现在幼儿园都比较重视开展家长工作,如开设家长学校、开家长会、设家园联系册,每学期有几次家长开放日等等。这些工作虽然密切了幼儿园与家庭的关系,增进了家长对幼儿园工作的了解,却总给人一种“家长是小学生”的印象。我们在使家长恭恭敬敬地听,恭恭敬敬地学的同时,忽略了家长是一群有着不同职业、不同文化积蕴和内涵的群体。从某个角度讲,他们对幼儿教育工作的热情并不亚于幼儿园的教师。     

用我的真心,唤你的腾飞——班主任工作漫谈

随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。下面,我就班主任工作谈几点看法:     

做好家长工作密切家园联系

为了更好地向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识 ,共同担负教育幼儿的任务 ,近几年来 ,我们把家长工作作为幼儿园的一项重要任务来抓 ,收到了较好的效果一、做好新生入园前的谈话工作。新生入园前 ,我们邀请家长多带幼儿到幼儿园来玩。一方面让幼儿熟悉即将生活的新环境 ,另一方面让家长了解幼儿园、了解教师。幼儿进班后 ,教师以亲切的态度同幼儿一起谈话 ,一起游戏 ,同时借机跟家长交谈 ,详细询问幼儿在家情况、幼儿的家庭环境 ,耐心听取家长的意见和要求。当家长看到幼儿园为幼儿安排了整齐舒适的环境 ,准备了各种玩具 ,特别是看到园里的…     

做好家长工作 实现家园共育

在幼儿教育这个系统工程中，家长有着不可替代的地位和作用。衡量一所幼儿园保教工作质量的高低，家长工作是一把重要的尺子，谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能获得社会对我们工作的肯定、认可。做好家长工作是2009年我园重点工作之一．为了将此项工作落到实处，我园采取了以下做法：     

放我的真心在你的童心

我喜欢孩子,这是我当老师的主要动力。每个孩子在我眼中都是那么的可爱。看着孩子们从刚进入校门的懵懂到之后的行为有序,我的心里充满了成就感。从踏入校门的那一刻起,我就暗暗下决心:今天要让孩子有进步。我发现了一个与众不同的女孩子。她每天早上都会穿的非常亮眼,可是当放学的时候却变得十分邋遢。我充满了好奇,想知道她使了什么"魔     

家长工作与亲子游戏

我们幼儿园以年级组为单位，每学期都要举办家长讲座、家长座谈会、家长开放日等活动，每个月还给家长发放家教宣传材料，定期或随机填写家园联系卡，还尽可能地利用与家长接触的机会与家长交流。 　　通过以上这些工作，家长们在不同程度上给予了我们一些必要的配合，但效果不是很明显，引起重视的家长不是很多。有不少家长仍抱着“教育孩子是你们幼儿园的事，我们家长管孩子吃饱、穿暖就够了”的观念，在家对孩子仍旧宠爱，放任。往往也就是这一部分家长，对幼儿园举办的家长活动不是那么热衷，即使来了也从不发表意见，有的根本就不把活…     

游戏法在初中英语口语教学中的运用

以学生为主体的英语课堂教学呼吁多种形式的教学方法,初中阶段游戏教学法仍是英语教学中一种行之有效的教学方法。游戏法能使学生积极参与,使课堂活动多样,并能充分发挥学生的主观能动性。如何在英语课堂中运用好符合初中生特点的游戏教学法是本文研究的内容。     

游戏法在体育教学中的合理运用

在体育教学中 ,合理和科学地运用游戏教学法 ,让学生能充分体验体育的乐趣 ,激发他们的学习兴趣。使学生以积极主动的态度参与课堂教学 ,对提高教学质量 ,顺利完成教学任务 ,起到良好的促进作用。     

游戏法在儿童篮球教学中的运用

在小学篮球教学中多运用游戏法进行教学,对提高学生的兴趣,激发学生的学习动机,形成自觉参与锻炼的意识,养成不怕困难、团结协作的意志品质,为国家篮球人才培养和增强学生体质有着重要的意义。     

游戏法在体育教学中的合理运用

在体育教学中，合理和科学地运用游戏教学法，让学生能充分体验体育的乐趣，激发他们的学习兴趣。使学生以积极主动的态度参与课堂教学，对提高教学质量，顺利完成教学任务，起到良好的促进作用。     

游戏法在幼儿教育活动中的运用探讨

游戏法,是把游戏结合科学的方式转化为一种全新而又效果显著的教学方法。只要施教者把握住正确的游戏教学方式和操作方式,对于整体的课程教学活动来说是事半功倍的。本文探讨了游戏法在幼儿教育活动中的运用。     

在游戏中体味童心

绿绿的草地上,快乐游戏的一群人——漂亮清纯的女生,天真可爱的宝宝,是姐姐带着弟妹,还是多年前大杂院里的大带小?     

浅谈游戏法在体育教学中的运用

体育课的目的是增强学生的体能,使学生有一个健康的体魄,但新课改要求体育课堂教学要首先让学生爱上体育课,轻松愉快地接受体育新技能。教师运用游戏教学法,从热身阶段、技能训练切入,引导学生积极参与体育技能活动,同时在游戏教学过程中侧重学生品质的培养,为学生全面成长创造有利环境。     

谈游戏法在中职英语教学中的运用

<正>游戏二字的意义是娱乐,那么,游戏教学法简言之就是以娱乐、以玩的形式而进行的教学活动。这种教学活动融娱乐和教学于一体,实现知识的学习于娱乐中,在娱乐中学习知识之目的。基于中职生的特点和英语教学的实际,游戏法在中职英语教学中使用,具有实际意义和实践意义,值得推广和使用。1.游戏法在中职英语教学中运用的实际意义在新课程标准的推进和课改的推动下,活跃课堂、调动学生的积极性、主动性成为课改