转变观念是提高教育质量的关键

全面解放思想，转变教育观念，提高教师的整体素质，面向全体学生，培养学生的创新能力，方能提高教育质量。     

建设高教强国背景下提高高等教育质量的路径研究

建设高教强国要求以提高高等教育质量为核心开展各项工作。高等教育质量的提高需要：加大经费筹措和投入力度,提高教师队伍的教学能力和与科研创新实力,在学生身上下工夫、开发学生的学习主动性和能动性,在科学管理上做文章,建立科学的质量评估体系,重视高等教育的开放与交流,扩大资源共享,凝练大学精神,培育全校师生的质量意识。只有从根本上改善了这些问题,才能将高等教育质量提升到一个新的高度,实现高教强国。     

增加投入提高成人高教质量

增加教育投入，包括对教育的人力、财力和物力诸方面的投入。教育投入中，人力的投人是关键，财力的投入是前提，物力的投入是基础。必要的教育投入是成人高等教育工作得以顺利进行的基本保证，是发展成人高等教育事业的先决条件，是提高成人高等教育质量的重要前提。如果一所学校，对成人教育没有一定的人力、财力、物力的投入，教学条件就没有基本的保证，这所学校就很难正常地开展工作，更谈不上提高教育质量。人力的投入包括学校领导的投入、管理的投入和教师的投入。学校领导的投入主要是领导的思想投入和精力投入。学校的领导要端正办…     

加强高教研究是推动河南高教战略发展的必然选择

在当前高等教育大发展的形势下和竞争日趋激烈的国际环境中,对于河南高等教育发展而言,重视高等教育研究,自上而下营造高等教育研究的氛围、提高高等教育研究的理论水平、形成高等教育战略规划的机制,当是一种重要选择。     

提高高教期刊质量的几点思考

提高高教期刊质量的几点思考《高等教育研究》杂志社陈昌贵办刊，只要具备一定的人力、财力、物力等基本条件，并不太难，但要办好，特别是要得到同行公认的高水平期刊，却很不容易。目前国内高教研究类期刊，既有“条”的，即由国家有关部委、中国高教学会所属各专业学会...     

办学定位、师资队伍、教学改革:提高高等教育质量的三个切入点

经过多年大幅度扩招,高等教育的规模达到了空前的水平。国家已经明确,今后高等教育发展的重点要转到提高质量上来,要使我国从高等教育大国变为高等教育强国。高校如何提高人才培养质量,笔者认为抓好以下三件事情至关重要。     

市场开放:我国进口高教服务的质量保障

我国加入WTO并作出的教育开放承诺，意味着我国教育市场尤其是高教市场的进一步开放，国外高教服务将大量进入我国高教市场。政府作为市场的管理，应根据市场的需求和我国高教的长远发展，制定市场评估监管制度，不断完善现有的法律法规，加强国际质量合作与交流，引导优质高教资源的进入，将劣质高教资源拒之门外，保障高教服务的质量，以达到促进我国高教市场合理有序开放之目的。     

高教研究功利化倾向探

改革开放以来，我国的高教研究对高等教育事业的发展基本上发挥了思想库的作用，但也出现了种种功利化现象。这不利于高等教育事业的快速发展。为此，本文提出了纠正高教研究功利化的若干变革措施。     

更新观念增加投入提高成人高教质量

更新观念　增加投入　提高成人高教质量席玉玲一、更新“三个观念”（一）树立以终身教育制度代替学历教育制度的观念传统的学历教育思想已经受到并将继续受到愈来愈烈的挑战。作为一种新型的教育制度，终身教育在商品经济的国际背景下愈加显示其鲜活的生命力。在新的形势...     

中国高教:拿质量赢未来

中国高等教育拿什么赢得未来?认识已达高度一致:质量,质量,唯有质量!坐拥世界高教规模第一,面对国际激烈人才竞争,中国高教只有把质量自觉上升到一个新高度,才能见得又一番好风景:开启由大变强,提振民智国力。经过长期风雨再洗礼、特别是近些年艰辛而富有成效的实践探索,当代中国高等教育正在有序有幸推进由传统     

提高教育质量为建设高教强省夯实基础

为建设高教强省夯实基础。　进入 2 1世纪后 ,我国高等教育发展步伐明显加快 ,但是规模扩张并不是发展的全部。只有在教育规模扩大的同时 ,实现质量、规模、结构、效益的协调发展 ,才是高等教育的真正发展。在高校连续扩招和高等教育形势发生重大变化的今天 ,充分认识提高教育质量的重要性 ,认真探索提高教学质量的有效措施 ,对于辽宁高教强省建设是极为重要的     

民办高教质量为本

转变思想观念，持多样化的质量观，客观公正地看待民办高等教育质量，是大众化下民办高等教育健康发展的前提。     

教育教学改革是提高办学质量的关键

教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育既好又快发展的关键环节,加快推进职业教育教学改革是大力发展职业教育最迫切的任务。     

提高高等教育质量面临的问题及其对策

对当前我国的高校在教育教学管理中存在着的许多问题进行了分析，并提出了提高高等教育质量的对策思考。     

全国高教学会研讨高教期刊的质量与发展

今年10月30日至11月1日，中国高教学会期刊分会2004年度学术年会在湖南吉首大学召开。会议举行了以“高等教育期刊的质量与发展”为主题的学术研讨，中国高教学会常务副秘书长王革、副秘书长张笛梅出席，来自全国高校、科研机构的60多位代表参与了讨论。讨论分三部分展开：(1)高等教育     

教师是提高教育质量的关键

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出,要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务。自治区提出把今年作为＂宁夏基础教育质量提升年＂并制定了实施方案。提高教育质量是教育事业永恒的主题,但要真正提高教育质量,关键还在教师。教师要履行自己的职责,做好教书育人工作,必须不断强化质量意识,不断提高教育教学质量。