论大众文化与大学生思想政治教育

大众文化是一种以大众传播媒介为载体的文化形态,具有商品化、娱乐化、时尚化和世俗化等特征。大众文化在塑造大学生的独立个性、丰富大学生的精神生活、拓宽大学生的知识面、促进大学生的社会化过程等方面有积极影响;但在刺激大学生的非理性消费、诱发大学生日常行为的异化、导致大学生的价值观裂变、弱化大学生的思维能力等方面也存在着消极影响。在大众文化影响下,大学生思想政治教育工作应采取如下对策:提高思想政治理论课的说服力、加强校园文化建设、倡导社会主义核心价值体系、发挥大众传媒的积极作用。     

大众传播与大学生思想政治教育载体研究

随着大众传播媒介的快速发展,媒介传播技术不断提高,为高校思想政治教育工作创造了机遇的同时,也带来了严峻的挑战。新时期,高校思想政治教育者一方面要充分重视并有效运用大众传播载体,发挥其积极作用。另一方面要加强优化与创新,抵制其消极有害影响,才能扎实开展好思想政治教育工作。     

在思想政治教育文化功能视域下对先进文化建设的探究

十七届六中全会提出深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。思想政治教育作为传播政治文化、伦理文化的活动,在社会主义文化建设中理应充分发挥作用,特别是发挥思想政治教育的文化功能以促进社会主义文化的大发展大繁荣。     

现代大众传媒对思想政治教育的影响及其优化

伴随着国内经济、政治的发展,传播媒介从简单到复杂,形成日益复杂、多样的媒介环境,并呈现出新的特点。现代大众传媒不仅对思想政治教育产生积极影响,而且对思想政治教育产生了消极影响。     

论大学生网络思想政治教育实效性提升路径

近年来,互联网与思想政治教育的融合创新发展,为提升大学生思想政治教育实效性创造了前所未有的机遇。文章分析了网络给大学生思想政治教育实效性带来的积极影响和消极影响,在此基础上从内容建设、队伍建设、平台建设和媒介素养建设等方面对大学生网络思想政治教育实效性提升路径进行了积极有效探索。     

论大学生网络思想政治教育实效性提升路径

近年来,互联网与思想政治教育的融合创新发展,为提升大学生思想政治教育实效性创造了前所未有的机遇。文章分析了网络给大学生思想政治教育实效性带来的积极影响和消极影响,在此基础上从内容建设、队伍建设、平台建设和媒介素养建设等方面对大学生网络思想政治教育实效性提升路径进行了积极有效探索。     

论“精神空虚也不是社会主义”对思想政治教育的启示

《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出:“物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义.”这个论断对思想政治教育有诸多启示:一要深刻理解“精神空虚也不是社会主义”提出的现实背景,增强思想政治教育的紧迫感和使命感；二要更加全面辩证地宣传介绍社会主义的内涵,增强思想政治教育的说服力和战斗力；三要更加关注人的精神世界,增强思想政治教育的针对性和有效性；四要用社会主义先进文化积极占领人民群众的头脑,增强思想政治教育的亲和力和感染力.     

论思想政治教育的文化功能

思想政治教育是政治性与文化性兼具的实践活动。在当前深化文化体制改革的新形势下,探寻和创新思想政治教育的文化功能,是提高思想政治教育实效性的需要,是提升思想政治教育文化底蕴和文化品位的需要,更是推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。本文旨在探索思想政治教育的文化功能及其发展。     

思想政治教育文化融入的实现路径

实现思想政治教育的文化融入需要从理念、教育内容、制度机制等三个方面寻找突破。树立文化融入的理念,扩大促进文化融入的内容范围,建立促进文化融入的制度机制。实现思想政治教育的文化融合有利于加强社会主义文化建设,推动社会主义文化的大发展大繁荣,为经济社会发展提供更强大的精神动力。     

大学生思想政治教育文化形式的创新与发展

在推动社会主义文化大发展大繁荣的背景下,如何把大学生思想政治教育与文化形式结合起来,不仅是大学生思想政治教育创新和发展的需要,也是增强大学生思想政治教育吸引力和实效性的有效途径。根据当代大学生的特点和思想政治教育实际,应当进一步创新网络文化育人形式,推进高雅艺术进校园活动,发掘节日文化的育人形式,增强思想政治理论课的文化育人合力。     

以文化育人为导向,全面推进高职学生思想政治教育的改革与创新

贯彻落实中共中央关于推动社会主义文化大发展大繁荣的重要思想,以文化育人为导向,针对学院思政工作问题,探讨四位一体的研究模式,以上海行健职业学院为例,具体对文化育人导向的思政教育进行改革,达到全面推进高职学生思想政治教育的创新,实现学院思政工作的现实意义,具备推动社会主义文化大发展大繁荣的责任感和使命感。     

大众文化对高校思想政治教育的影响研究

大众文化对高校思想政治教育的影响具有双重性,既有拓展教育载体、革新教育方法、丰富教育资源的积极影响;又有消解思想政治教育主导理论形态,抑止大学生自由而全面发展,销蚀高校思想政治教育文化环境,造成学生理想信念缺失的消极影响.应该通过开展高校马克思主义大众化研究,改革思想政治理论课教学模式,营造先进的校园文化环境强化高校思想政治教育.     

网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策探究

网络技术快速发展的同时催生了网络文化的兴起,高校作为知识传播的主要阵地受到的影响尤为突出。网络文化在为大学生思想政治教育提供良好机遇的同时,也给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。面对此现象,需要吸收网络文化带给大学生思想政治教育的积极成果,并做好网络文化环境下衍生出的对大学生思想政治教育消极影响的应对策略。     

基于文化大发展大繁荣背景下高校辅导员工作思考

党的十七届六中全会指出要深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设新高潮.这对大学生思想政治教育工作提出了更高要求,高校要结合新形势,分析大学生思想教育在校园文化建设和发展方面的不足,把握新时期思想教育的规律,提升辅导员工作的科学性、时效性、前瞻性.     

全球化对大学生思想变化的影响

全球化是当今世界发展的客观趋势和历史潮流,它深刻地影响着社会的政治、经济、文化等各个领域,同时也对大学生的思想变化产生了巨大的影响。阐述全球化对大学生的思想变化的积极影响和消极影响,对于增强高校思想政治教育工作的针对性,提高高校思想政治教育工作的实效性具有指导意义。     

西方社会思潮影响下的网络思想政治教育探究

西方社会思潮席卷全球,对我国高校网络思想政治教育既带来积极影响,也产生消极影响。网络思想政治教育要在以社会主义核心价值体系为主导的基础之上,要充分利用自身优势,培养专业化的网络思想政治工作者,加强大学生的判断力,丰富网络思想政治教育的途径,来有效引导当代大学生理性解读西方社会思潮,借鉴积极因素,规避消极影响。     

基于文化自觉的大学生网络思想政治教育策略研究

当前,网络已成为高校大学生日常生活的基本领域与活动空间,网络环境下多元文化的碰撞与交流加速,各种思潮冲击学生群体,不断影响着学生世界观、人生观和价值观的形成。网络思想政治教育的创新发展在面临挑战的同时也拓展了空间。深切领会党中央关于推动社会主义文化大发展大繁荣的指示精神,感悟其中对高度的文化自觉和文化自信的要求,从中得到启示,可以确立网络思想政治教育的发展方向。对于高校大学生网络思想政治教育的现状,应该以培育和践行社会主义核心价值观为中心,科学搭建网络文化交流载体,努力培养大学生文化自觉意识和文化选择能力。     

对高校大众传播与思想政治教育的研究

随着传播手段的不断更新，大众传播已成为大学生了解世界的窗口，并对其政治意识，政治观点的形成产生重大影响。找到切合点，大众传播将成为高校思想政治教育的重要媒介。     

涵养文化自信与大学生思想政治教育的内在联系

加强思想政治教育与涵养文化自信都属于意识形态工作,是弘扬中华民族伟大精神,繁荣社会主义文化,发展社会主义民主政治的重要举措。通过加强思想政治教育涵养大学生文化自信,让大学生以更加自信的姿态走向世界的舞台。涵养文化自信是加强大学生思想政治教育的旨归,大学生思想政治教育离不开文化自信的重要内容,涵养文化自信与开展大学生思想政治教育的目标契合。     

“微文化”对大学生思想政治教育的影响分析

随着"微时代"的到来,"微文化"对大学生的影响日益深入,"微文化"作为大学生思想政治教育的新载体,给大学生思想政治教育带来积极和消极影响,同时也增加大学生思想政治教育的难度,对教育工作者提出挑战。在教学过程中教师要充分利用"微文化"优势,积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。