地方医学院校实验室开放管理模式探索

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

教学实验室开放的探索和实践

开放教学实验室是高等院校实验室教学改革的重要课题,是提高大学生动手能力、创新能力的有效手段。介绍了生命科学学院全面开放教学实验室的做法和体会,旨在探讨高校开放实验室管理新模式。     

实验室开放的实践与探索

本文从南京大学创建世界高水平大学的需要入手，阐述了高校实验室开放的作用和意义，积极实践和探索了正确的实验室开放建设目标和科学合理的开放管理办法。     

高职水力学实验室开放实践与探索

根据高职院校的特点及其人才培养目标,建立并实施与之相适应的实训（实验）室开放运行机制。通过浙江同济科技职业学院水力学实验室开放过程的具体实践研究,加强实践育人功能及管理制度完善,成为实训教学完成的保障,不断实践促进实验室开放全面、深入地开展工作。     

实验室开放的探索与实践

讨论了实验室开放的多种形式，分析了实验室开放中存在的问题，提出了实验室开放出现的问题所应采取的措施。     

实验室开放探索

通过对目前高校实验室开放问题的探索,提出实验室开放的必要性及更有效的管理制度。     

开放植物组织培养实验室的实践和探索

根据植物组织培养实验教学的特点,通过开放实验室,强化实验教学,探索开放植物组织培养实验室存在的问题和解决办法,达到促进教师教学和科研工作、提高学生综合素质的目的.     

专业实验室实现开放的实践和探索

本文从多方面介绍了专业实验室的特点,开放时所面临的问题,并从实际出发,总结自己在实践探索中的一些经验,提出了解决的措施。     

力学实验室开放的实践与探索

力学实验室在走向开放式教学的过程中,采取有步骤分阶段,有选择有层次的开放措施;陈述了开放带来的效益;思考并提出了开放过程中出现的问题。为工科实验室开放式教学作出了有益的探索与实践。     

高校实验室开放工作的实践与探索

随着教育体制改革的进一步深化,实验室的全面开放也越来越受到人们的关注,在实验室的开放过程中面临很多现实的问题.该文结合东北农业大学成栋学院实验室管理工作实际,对实验室全面开放的必要性和一些具体问题进行了讨论.     

应用型本科院校实验管理中心建设与探索

实验管理中心建设对应用型本科院校的发展具有重要的作用,以实验管理中心为主体的创新实验管理体制是应用型本科院校建设的关键环节。应用型本科院校实验管理体制应从实验管理模式和实验信息化管理平台两个面为切入点进行改革与创新。实验管理中心管理模式应以项目教学为中心,将实验教学的各个要素进行有机结合,实现高校实验教学统一管理。实验信息化管理平台通过搭建实验管理云计算平台,解决实验管理中人工管理困难的问题,使得实验管理一体化、规范化和高效率成为可能。实验管理模式的创新和实验信息管理平台的建设将为加强应用型本科院校的实验室管理工作奠定了良好的基础。     

高校实验室建设的实践探索

结合实际工作,论述了在实验室建设与管理体制改革方面所作的探索与实践,以及所取得的成效.     

医学院校生物工程专业人才培养的探索与实践

培养具有医药背景的生物工程专业人才对促进生物医药科技发展具有重要意义。文章以遵义医科大学生物工程专业为例,从培养方案、课程体系、师资队伍、实践平台等方面探索医学院校生物工程专业复合型人才培养模式。     

医学院校开放性实验教学管理的探索与实践

分析了现有条件下医学院校开放性实验教学存在的主要问题,介绍医学院校开放性实验教学管理新模式,提出相应的解决对策,探讨了如何进一步提高医学院校开放性实验质量.     

在西部地区医学院校实施本科生导师制的探索与实践

本科生导师制作为人才培养的一种模式,在国外高等教育中被广泛应用,在我国高等教育改革发展过程中,为提高学生的综合素质,一些国内高校也引入了本科生导师制,对传统教学进行补充。本文以医学院校中进行的本科生导师制实践为例,分析其利弊,探索西部地区医学院校本科生导师制实施的可行办法。     

西部民族地区高校基础化学实验室开放的探索与实践

高校实验室开放是培养创新型人才的重要途径。我校化学实验教学中心一直致力于实验室开放工作,经过多年的探索和实践积累了一些经验,取得了一定的成效。开放的成果显示出学生的实践和创新能力确实有了显著提高。从实验教学内容、教学模式、管理体制、实验技术队伍建设等方面对西部民族地区高校基础化学实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨。     

开放实验室的探索与实践

指出了开放实验室的重要性和必要性,介绍了实验室开放的方式和内容,以及如何培养学生的工程意识和创新能力。     

高职高专医学检验技术专业情境英语口语教学初探

本文以CBI教学理论为根基、以英语实践教学角度从英语知识与对应学科知识结合、教学情境设计以及教学评价机制的建立三个维度提出了高职高专情境英语口语教学与专业有效结合的路径,并对具体实施策略进行了论述。     

实验室开放的探索与实践

实验室开放是我国高等教育发展和民族创新体系培育的需要,更新思想观念、建立规章制度、建设创新开放基地和理顺创新活动基金等,是搞好实验室开放工作的前提和条件.     

医药院校实验室可视化管理平台探索

通过文献研究、对比研究以及调研交流,在了解目前高等医药院校实验室管理现状的基础上,分析现有模式存在的问题,同时提出三层实验室管理模式,以学校基础医学院及护理学院为试点,尝试搭建实验室可视化管理平台,探索开放性实验室道路。实验室可视化管理平台的构建,有利于改善实验室分散管理现状、实现实验资源的整合共享、进一步提高实验教学质量及科研水平。