给阅读教学插上想象的翅膀

在阅读教学中,引导学生合理展开想象,进行多角度有创意的阅读,有利于拓展思维空间,提高阅读质量。引导学生进入想象世界的切入点有很多,笔者从走进人物的心灵、走进诗中的画面、走进故事的情节等三个角度分别阐述了进行想象式阅读教学的方法和途径。     

给语文阅读教学插上想象的翅膀

《语文新课程标准》要求学生＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示＂。这都需要学生想象能力的发展,本文从营造氛围、迁移训练和丰富阅历等方面探究培养学生在语文阅读教学中的想象能力的策略。     

让语文走进生活 给学生插上想象的翅膀

想象是在人们的生活实践中,在人们的劳动过程中发生和发展起来的。要让学生走进生活,引导他们在生活中捕捉形象,积累表象,才能为他们插上想象的翅膀。首先,要学会观察;其次,善于调动生活经验;第三,形成一种氛围,活跃学生的想象力。     

让学生插上想象的翅膀

要培养学生的想象能力,就应该努力创造条件,通过多种途径,积极营造气氛,用人性的方法来进行语文教学,让学生想自己所愿想,说自己所想说,在交流过程中相互启发、共同进步。     

想象——为科学发明插上翅膀

<正> 心理学家认为,所谓想象,就是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,想象本身是一种创造性的思维活动。丰富的想象力,在人们认识客观现实中,特别是在创造发明中占有举足轻重的地位,它是人们探索新领域的敏锐的触角,是从已知走向未来的桥梁。自古以来,想象造就了一大批著名的科学家和富有创造精神的杰出人物。德布罗意提出物质波的假说运用了想象;卢瑟福建立原子模型运用想象;     

科技给体育插上翅膀

在古代奥运会上,参与者围树叶、披兽皮、甚至裸体竞技。但现代奥运会上,运动员的服装和装备器材却愈来愈多地体现了各种尖端科学技术。这些科学技术使人类一次次地突破运动极限记录。科技促使体育不断腾飞。     

让开放课堂插上想象的翅膀

在小学美术课堂,要给学生创造"自由"的环境,允许和鼓励大胆地、别出心裁、无拘无束地表现自我。因为没有什么比自由的画画更轻松了。     

浅谈工程实践教学中动手能力的培养

动手能力是工程技术人员所必须拥有的基本能力,无论美、日还是欧洲各国都非常重视工程教育的动手能力培养.动手是学习工程技术的最佳途径,同时也是实施工程技术所不可或缺的.大学作为培养工程技术人员的摇篮,培养学生的动手能力就显得尤为重要,本文就如何在工程实践教学中培养学生的动手能力谈了一些自己的想法.     

给诗歌插上飞翔的翅膀

作为一名语文教师,我深感远离对中国文化的继承和对青少年修养气质的培养的戕害。摆在我们面前一个亟待解决的课题是:放开学生诗歌的翅膀,让诗歌在学生中飞翔。本文就中学生诗歌写作谈谈一点看法。     

给诗歌插上联想的翅膀

鉴赏诗歌要运用联想手段,这好似给诗歌插上了翅膀。首先要培养学生的定向联想能力,其次要培养学生的相关联想能力,最后要培养学生的相似联想能力。     

给诗歌插上飞翔的翅膀

作为一名语文教师,我深感远离对中国文化的继承和对青少年修养气质的培养的戕害.摆在我们面前一个亟待解决的课题是:放开学生诗歌的翅膀,让诗歌在学生中飞翔.本文就中学生诗歌写作谈谈一点看法.     

让学生的思维插上想象的翅膀

创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。对学生的创造精神和实践能力的培养是刻不容缓的头等大事,同时也是现代教育改革运动的着眼点。     

多媒体给幼儿音乐教育插上翅膀

在现代科技强烈的冲击下,多媒体教学已经越来越广泛地应用幼儿教学中.本文通过分析幼儿音乐活动教学中采用多媒体教学的优势,阐述了多媒体教学在现代幼儿音乐教育中的重要作用和美好前景.     

因材施教 给孩子插上音乐的翅膀

从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。因材施教,把课堂还给孩子,让每个孩子都成为音乐课堂的主人;让音乐课堂成为每个孩子施展特长的舞台,在每个学生心里插上一双隐形的翅膀,让学生翱翔在音乐的殿堂里。     

自信给成功插上了翅膀

文章从张滢成功这个故事中,说明人的成功有一半来自她的自信。自信就是相信自己的能力。因此,只有对自己充满信心,才敢于对各种人生险境进行挑战。因此,在与学生交往的过程中,教师要常以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力。     

让数学插上生活的翅膀

《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧紧联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"同时还指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"由此可见,学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题。     

注重动手操作 培养实践能力

操作活动,可让学生多种感官参与学习,从而激发学习兴趣,调动学习主动性,推动抽象数学知识的理解和掌握,发展逻辑思维能力,培养实践能力,提高数学课堂教学质量。     

浅谈动手能力

本文通过引用一些案例,对动手能力的重要性、定义和培养的途径等几个问题,提出了个人的理解。     

罐头给人类插上“翅膀”

罐头在超市中占有一席之地,但已经不是我们生活中的必需品,只有逢年过节走亲串友时,我们可能还拿罐头当做礼品。虽然罐头在我们的日常饮食中已经不那么重要了,然而我们仔细考察一下罐头的历史,会发觉罐头对人类的影响极为深远,它大大地拓展了人类生存和发展的空间。助大英帝国开疆拓土英国本是欧洲西部的岛国,包括英格兰、苏格兰和威尔士三部分,也称为英伦三岛。它是个海洋国家,     

强化成人高等教育学生实践动手能力的若干思考

针对成人高等教育教学过程中存在的重理论轻实践,重知识传授轻能力培养,重课堂理论教学质量轻实践动手能力培养的问题进行了成因分析,并据此提出了强化学生实践动手能力培养的若干对策。