老师领进门

一九四二年正月新春,我不满六周岁,到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有四十人。老师姓田,私塾出身,后来到县立简易师范速成班受训三个月,十七岁就开始了小学老师生涯。田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,今年已届古稀,退休归里十年了。田老师很有口才,文笔也好。开学头一天,我们叩拜大成至圣先师孔夫子的木主之后,便排队进入教室。每个一年级小学生,配备一位三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课,就命令三年级的学兄把握着一年级学弟的小手,描红摹纸。红…     

围绕中心选取材料

眼话题聚焦演写人是同学们经常遇到的一类题材。可总有同学问,为什么我写的人物形象不鲜明,性格不突出呢?出现了这种问题,一个重要的原因可能就是没有做到围绕中心选择具体的材料。那么,怎样才能做到围绕中心选择材料呢?眼精段链接演那是正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首…     

老师领进门

一九四二年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。 这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级：四个年级四个班，四个班只有四十人。     

聶亚球老师访问记

我们是慕名前去访问聂亚球老师的。 6月18日早晨,汽车从鄂南山城——通城县城出发,在起伏盘旋的山路中行驶四十多分钟,就到了聂老师所在的学校——通城县石溪乡王坊小学,一个仅五个年级四个班(一、二年级为复式班)108个学生的山村小学。学校只有几间土砖房,但地平墙白窗明几净,收拾得整整齐齐,书声琅琅,教学秩序井然。 聂老师是该校四年级的“包班”老师,既要教语文、数学,又要教自然及其它课程,整天都与学生“泡在一起”,极少闲暇。     

春雨点点

开学第一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级的同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段娓娓动听的故事,我还记得故事的大意是这样的:     

小小起义

<正>村子里的小学是分校,只有一到三年级各一个班,四年级之后就得走一小时的路,到山下的本部上课。也许太偏远了,所以除了专带一年级的老师因为一家人就住在村子里而始终没走之外,二年级和三年级的老师好像一直来来去去。最久的一年,短的一学期,甚至还有一个女老师报到那天哭着爬上山,第二天就离开了。唯一待过一年的那个老     

一所坚持“达标”训练的单班小学

农村复式班能不能搞“达标”训练,怎样搞“达标”训练?溧阳县泓口乡金家单班小学为我们提供了经验。这个学校是一至三年级的三复式班,其中一年级9名,二年级11名,三年级10名,共有学生30名。由一位三十二岁的民办教师谢玉仙老师任教,学校校舍、设备简陋,只有一块长30米,宽15米的操场。一九八二年六月“国家体育锻炼标准”颁布后,谢老师就组织学生开展以“达标”为中心的体育锻炼。日前经县体委会同教研室验收,这个学校的达标率为百分之百,其中百分之六十优秀,百分之四十良     

向田老师学习

浙教版小学语文教材第11册有一篇课文———《老师领进门》,是著名作家刘绍棠怀念他的启蒙老师所写的回忆散文。田老师是私塾老师,身上却有许多现代语文教学的真谛。在“走进新课程”的今天,向田老师学习,还是有意义的。一、写字是最重要的语文基本功之一田老师先给二年级和四年级学生上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红,是用毛笔在印有红边空心字的本子上描写,它适合低年级儿童练习汉字的间架结构。现在的一年级已经没有描红了,但是写得一手好字,还应该是最重要的语文基本功之一。一年级,开始学写字,良好的写字习惯将从这儿…     

怀念恩师

我在村小上学的时候,学校很小,只有几间简陋的破瓦房,没有围墙,也没有操场,每个年级只有十几个学生,所以根据实际情况,一年级和三年级、二年级和四年级分别组成一个复式班,五六年级必须到四五里以外的辅导完小就读。记得当时学校的老师很少．难得来一位年轻有活力的,就是有也往往呆上一学年就再也不见人影了。     

我的两位老师

从教近三十年,取得了一定的成绩。除了自己不断努力外,还得益于我的两位老师。他们从不同的方面给予过我鞭策和启示。小学三年级时,我班来了一位四十岁左右的男语文教师,听说还是位级别很高的先进教师。他说话     

风雨中的红雨伞

读小学时,我住在奶奶家。奶奶家在山脚下,村里的小学建在半山腰上。山村小学只有两位老师:一位年长的,姓吴,是我们的校长兼我们班的班主任,教一至四年级;另一个年轻的来自城里,教五、六年级。     

怀念恩师

我在村小上学的时候,学校很小,只有几间简陋的破瓦房,没有围墙,也没有操场,每个年级只有十几个学生,所以根据实际情况,一年级和三年级、二年级和四年级分别组成一个复式班.五六年级必须到四五里以外的辅导完小就读.记得当时学校的老师徊少,难得来一位年轻有活力的,就是有也往往呆上一学年就再也不见人影了.校长说:"学校实在太艰苦,留不住人呀!"     

“手抄报DIY大赛”获奖名单

同安区第二外国语学校初一(5)班杨晓静辅导老师:杨晓陆晋安区第一中心小学小荷文社陈静熠辅导老师:林斓第二实验小学五年(5)班张鸣‘辅导老师:赖瑞芳永和镇群英小学四年级陈景泽辅导老师:李玉清晋安区第一中心小学小荷文社王丹婷卓晓沁马瑞洁辅导老师:徐迎辉莆田市荔城区郑坂下横山小学三年级陈群陈少勇陈荔丽陈丽青辅导老师:黄华蓉验小学五年(6)班蔡妮娜辅导老师:朱月婷群英小学四年级陈清青辅导老师:李玉清心小学四年(3)班戴彬瑜辅导老师:潘东盟验小学五年(7)班王静谊黄石中心/J、学三年(5)一班廖恩凯辅导老师:陈丽华连城县城关中心小学…     

鞭笞之罚

<正>纽约市布利安小学四年级一班的学生相当顽皮,三位老师因为这班顽皮的学生在一年内先后离开了这所学校。刚大学毕业的年轻老师泰勒听说这个班的情况后,向学校提出申请接管这个班。校长对泰勒说:"这可是一个挑     

复式编班,座位排列和日课表编排

一、复式编班复式编班方式主要根据学生人数多少而定。三十年来,我教过各种不同类型的复式班,曾采取如下几种方式:(1)一九五一年至一九六三年,我先后执教于几所单班小学。那时候学生总数共只有三十名左右,按上级规定开办单班小学。所以当时只要把几个年级合在一起上课就行了。(2)一九六四年秋,单班小学学生数增加到六十多人,学校改为双班初级小学:一年级三十多人,单独编班;二、三、四年级总共二十七人,编为一个三复式班。(3)一九六九年春,校址迁移至另一个村,学生数为八十多人,采取一、三年级合班和二、四年级合班的方式。复式如何编班,要根据具体情况而定。如果是四个年级编双班,最好是采取一、三年级合班和     

走进澳洲小学数学课堂（下）

(上接总第303期第48页)故事四:数学课程资源的开发去年9月7日,我在南澳州的私立学校鹏博洛克小学听了两节数学课,分别是四年级和六年级的。那是由一位名叫迈克·霍华德的老师上的。他告诉我,他教四、五、六年级的三个班,每星期一共18节数学课,还有10节体育课。可见,这里的老师上课的课时数是很足的。第一节我听的是四年级的数学课,班上只有12个学生。迈克老师说,他们的数学课是分层教学的,一个班分成两个层次,他教的是水平较高的那一层次。他发给学生做的练习是百分数化成分数,还有百分数和小数相乘的内容。这个作业很特殊,每一题的前面不是…     

两位恩师

说的是我念小学六年级时的两位老师。一个是教算术的,兼上我们的体育课,姓田;一个教语文,是我们的班主任,姓张。我是上四年级时,从大队分校转到公社中心小学来的。四年级的班主任和语文老师,是个刚从师范学校     

难忘范老师

我的相册里珍藏着一张我小学三年级时我们几个女生和范广各老师的合影。虽然25年过去了,范老师当年的音容笑貌还常浮现在我的脑海中,他是我今生最难忘的恩师。范老师是我小学三到五年级的班主任和数学、体育老师。当时我们村有一个小型水力发电站,仅够全村人晚饭时照明和学校晚自习供电。我们学校是完中,有小学,也有中学。平时只有初中上晚自习,小学不上,可我们班破例上晚自习。每晚范老师给我们抄10道典型数学题,我们做完题后他再讲,讲完后我们常合唱歌曲或做小游戏。当时,农村文化生活极其贫乏,一年只有两三次看戏或看电影的机会。每到那…     

鹅老师粒粒

那时我十二岁,正上小学五年级。我们北山寨公社的小学是有分工的,我们村只有四五年级,两个年级一个班,叫复式班,全班学生共九人。全校惟一的教师是下放到我们村劳动的鹅老师粒粒。鹅老师姓里,名力。     

教育学问答

九问:小学教育应如何贯彻照顾年龄特点和个别特点的原则?答:先拿学生的年龄特点来说,小学高年级学生跟低年级学生就很不一样。一二年级时,老师怎么说,他们就怎么做。地上有纸,让谁拣谁都拣。拣了纸还很高兴,觉得是为大家做了一件好事,心里美滋滋的。到了三年级,地上有了纸,老师让他