多媒体课件在中师思想政治课教学中的功能

近年来,被人们开发利用的多媒体课件,为我们改革传统课堂教学模式,全面实施素质教育提供了必要的物质和技术基础。多媒体课件是一种利用多媒体技术设计并开发的CAI(Computer Assisted Instruction)教学软件。它是实现计算机辅助教学的一个重要因素。利用这种辅助教学手段,使教育教学打破了时空的界限,促进了教育技术信息化,     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

随着计算机多媒体技术的飞速发展 ,计算机辅助教学 (CAI)已引起了教育界的广泛关注 ,各级各类学校中越来越多的教师开始将多媒体课件应用于课堂教学工作中 ,CAI的应用水平已经成为学校教育手段现代化的重要标志。一、如何制做多媒体课件多媒体课件的制作和开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心。1.选择课件内容。并非所有的教学内容都适合或有必要使用多媒体来表现。多媒体课件的内容既要根据教学需要来决定 ,还应注意充分发挥计算机的优点 ,克服传统教学中的不足。如人体内血液循环的过程属模拟仿真各类情境型 ,通过多媒体技术能化不可…     

积件式课件:现代教学媒体演化过程的思考和启示

改革开放30年来,高校思想政治理论课课程体系的沿革历经了"85方案"、"98方案"和"05方案"三个主要阶段,教学媒体也经历了视听教育,计算机辅助教学、多媒体计算机辅助教学和积件的演化过程.积件式课件是基于积件思想开发的、有别于计算机辅助教学课件的新一代教学软件系统和教学媒体.多媒体数据中心是积件式课件的数据与技术支撑,是基于多媒体组合平台设计的多媒体数据库系统.研制积件式多媒体课件是增强思想政治理论课教学针对性、实效性和吸引力、感染力的一条有效途径.     

基于校园网下的多媒体网络教室的构建

一、基于局域网下的多媒体网络教室的低成本组建(一)多媒体网络教室实现多媒体教学功能的方法目前建设的计算机多媒体网络教室主要通过纯硬件类、纯软件类及软硬件结合类三种方法来实现多媒体教学功能,我们认为这三种实现方法各有利弊。纯硬件多媒体教室系统是一套专用硬件网络     

浅谈多媒体课件开发制作过程中需要注意的问题

多媒体课件是根据一定的教学目标和学习者特点。利用多媒体技术设计、制作的,能产生一定教学或学习效果的计算机软件。要想开发出好的多媒体课件。就要运用成熟和易于掌握的结构开发方法,把握好选题、教学设计、脚本设计等开发和制作过程中的几个重要环节。     

计算机多媒体课件开发“三要”

随着现代教育技术的飞速发展 ,计算机多媒体课件越来越多地应用于教学 ,广大教师也自觉不自觉地参与到开发多媒体课件中来。笔者认为开发计算机多媒体课件必须注意以下三个要点。一、要学习并掌握至少一种多媒体开发软件 ,消除计算机神秘感首先 ,教师必须学习有关的计算机知识 ,选择一种操作简单、易于掌握、功能强大而实用的多媒体开发软件 ,并逐渐掌握它。目前适用于计算机多媒体课件开发的软件较多 ,如方正奥思、鹏博士、Authorware等等 ,如 Authorware就不一定必须是计算机专业人员 ,只要会操作 windows95,把代表文本、图像、动画和声…     

多媒体辅助教学与课堂教学的整合

随着计算机的迅猛发展,计算机辅助教学(简称CAI或MCAI)走入寻常课堂教学中已成为历史的必然,可以说多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向.多媒体辅助教学是指把多种教学媒体按照教学要求有机组合起来完成教学任务的一种教学方式.它包括传统教学媒体(如黑板、白板、课本等)和现代教学媒体(幻灯、投影、电视、多功能计算机等).多媒体辅助教学是多媒体技术发展的产物,一般分为三个层次:一是课堂教学应用层次,目的是优化课堂教学;二是科学应用层次,目的是优化学科教学;三是教育应用层次,主要探索在某些教育领域中应用多媒体辅助教学的一般规律.……     

多媒体辅助教学与课堂教学的整合

随着计算机的迅猛发展,计算机辅助教学(简称CAI或MCAI)走入寻常课堂教学中已成为历史的必然,可以说多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向.多媒体辅助教学是指把多种教学媒体按照教学要求有机组合起来完成教学任务的一种教学方式.它包括传统教学媒体(如黑板、白板、课本等)和现代教学媒体(幻灯、投影、电视、多功能计算机等).多媒体辅助教学是多媒体技术发展的产物,一般分为三个层次:一是课堂教学应用层次,目的是优化课堂教学;二是科学应用层次,目的是优化学科教学;三是教育应用层次,主要探索在某些教育领域中应用多媒体辅助教学的一般规律.……     

多媒体课件的教学设计与演示技巧

随着多媒体技术的发展和计算机的普及,多媒体CAI(Computer Aided Instruction 计算机辅助教学)已大量应用于教学,并成为教育技术现代化的一个重要标志,为教育教学改革带来了深远的影响,促进了我国从应试教育向素质教育的转变。多媒体课件在教学活动中与传统媒体相比具有无可比拟的优势,且具有其特点。结合教学实际,从理论上对开发研制多媒体课件的教学设计、程序结构设计、设计要素的把握以及制作和调试等进行了研究。     

基于Authorware实现计算机网络协议的仿真

计算机网络原理是计算机专业的核心必修课程,课程中包含许多抽象的网络协议、过程原理和算法。本文研究Authorware的多媒体开发环境和编程功能,设计开发一个简单实用、功能强大、交互性强的计算机网络原理多媒体课件。阐述了用Authorware制作多媒体课件的设计框架、设计思路和方法步骤,并以计算机网络原理的三种信息交换过程、停止等待协议和使用子网划分的分组转发这三个典型协议和过程为例,具体讨论了使用Authorware设计实现中的图标技巧。教学实践证明,通过多媒体课件模拟仿真实现网络协议和过程原理,可以将晦涩难懂的网络协议和过程原理直观化和形象化,增强了学生学习的交互性、自主性和创造性。     

教学多媒体专用计算机初探

随着教学信息化要求和水平的不断提高,越来越多的多媒体装备到各类学校。目前的多媒体设备都是由普通电脑、功放、麦克、音箱、投影、幕布、中控机和专门的机柜等拼凑而成,不仅成本高,使用和维护也都不方便,因此应该开发一种专用计算机,将功放、音箱、中控机等都容纳进去,使多媒体简化。笔者在这方面进行研究,并且取得实质性成果。     

基于手机短信的课堂应答系统设计与实现

课堂应答系统(CRS)在现代课堂教学中越来越受到人们的关注。文章给出了一种基于手机短信的课堂应答系统设计方案。它具有成本低,使用方便,功能丰富等特点。方案中核心硬件是一台专用短信接收设备,它结合了ARM单片机与短信收发模块M22,具有丰富的计算机接口,能够应用在各种多媒体教室中。该系统在实际课堂教学中得到了应用,能够满足课堂即时互动教学的要求,提高了教学效果。学生积极参与课堂应答系统教学。     

高分子化学悬浮聚合实验教学系统的开发

利用当前通用的多媒体技术、以多媒体制作工具Authorware为主,其它一些主流的媒体创作工具为辅,制作了高分子化学悬浮聚合实验教学系统。它由7个模块组成,即实验目的模块、实验原理模块、实验设备模块、实验步骤模块、实验问题模块、实验设计模块、退出系统模块。它不仅可以作为高分子化学实验教学使用,又便于学生有效地进行实验的预习和复习。该教学系统使用方便、操作简单、针对性强、是一种较实用的计算机辅助教学工具。     

《工程图学》课程现代教学模式的研究与实践

《工程图学》课程传统教学模式已无法适应时代的要求。在教学改革实践中,积极探索了一种以计算机绘图为主线,以多媒体技术和网络教学为手段,具有立体、互动、高效特征的的现代教学模式。加强相关教材改革,利用网络辅助教学和素材资源的建设是实施现代教学模式的有力保证。     

浅谈多媒体课件及其制作

随着计算机技术和信息技术的飞速发展,计算机辅助教学也日趋得到普及,使得多媒体课件在教学中得到了广泛应用。该篇文章阐述了制作多媒体课件应遵循的原则,对几种常用的制作工具进行了分析,并总结了制作多媒体课件的一般过程。     

多媒体计算机技术辅助大学英语教学刍议

多媒体计算机技术的迅速崛起,加速了大学英语教学改革的进程;大学英语教学改革的深入开展,呼唤着多媒体计算机技术辅助英语教学的介入。本文从大学英语教学实际出发,浅谈了多媒体计算机技术辅助英语教学的意蕴,指出了教学优势,进行了教学探索,旨在使多媒体计算机技术辅助大学英语教学改革工作更快更好地发展。     

多媒体教学课件设计规律的探讨

多媒体课件即利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件.设计制作多媒体课件,应该遵守良好的设计习惯,坚持一定的设计原则和规律,把握好制作中的重要环节,以实现课件的教学内容、教学经验与多媒体特征的有机结合,达到提高教学质量的目的.     

推进现代教育技术的几点思考

计算机技术和多媒体技术的飞速发展 ,对教育改革、尤其是对教学方式和教学手段的改革带来了深刻的影响 ,各院校越来越多地利用多媒体设备来实施现代教育技术。而多媒体CAI课件的使用为充分发挥多媒体设备的强大功能 ,提高教学效率和教学质量起了重要作用     

PowerPoint软件使用及制作技巧

PowerPoint是较通用的多媒体集成软件 ,它易学易用 ,用时少 ,效率高 ,比其它的多媒体制作工具 ,其动画、交互、循环等功能不足 ,但如能挖潜其功能 ,巧妙使用 ,还是能制作出令人满意的效果 ,作者结合实例 ,介绍了一些PowerPoint的使用及制作技巧。