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如果必须要用一个词来归结陶渊明的人生,"真实"是最合适不过的,而其"真实"的人生正是当下人所丢失和欠缺的。陶渊明"真实"人生在当代具有多方面的价值。 相似文献
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张倩倩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
人生是什么?人生犹如一杯浓茶,喝一口,苦苦的、涩涩的,但你仔细品味一番,就会感到一缕清香沁人心脾,还夹杂着一丝甘甜;人生似一首轻快的歌,有高潮也有低潮,人生的高潮将生划出一道绚丽的彩虹,低落时,人生将随着水流流下万丈深渊;人生是一首绿色的诗,将人生的喜怒哀乐表现得淋漓尽致;人生是一本厚厚的书,让你读了还想读;人生是……人生就是互相欺骗,互相出卖。人生充满着恐惧。朋友间的出卖,让我对友情失去希望,人与人之间的欺骗,让我的心彻底破碎。敢问人生在世,什么最真实?人生最真实的,莫过于亲情,仅是一句普普通通的话就可以将你从伤心的… 相似文献
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余昱 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(6)
叶圣陶先生创作的核心价值观是"用人生的真实抒写真实的人生".以此来看待叶圣陶的作文教学思想,其核心体现为:写作是一种生活方式;写作是一种自我生命的诠释;写作是运用民族语言的艺术.可以从文学家角色和教育家两种角色样态来探讨叶圣陶作文教学思想的形成过程. 相似文献
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陈坤,一个影迷眼中的帅哥,一个观众眼中的明星,可谁知道他人生旅途上的酸涩,谁知道他铮铮铁骨的豪情?他真实的人生是另一个他“主演”的故事。 相似文献
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臧宏 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(4)
《东方圣经故事》(安徽教育出版社1998年出版)是一部故事化的孔子世家和孔子人生哲理的书。孔子、耶稣都是人类史上的“圣人”。耶稣以传奇故事在西方世界名世,孔子以真实人生在东方垂教。“圣人”的传奇故事能成为“圣经”,“圣人”真实人生更当是儒教人生“圣经... 相似文献
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杨龙 《涪陵师范学院学报》2009,25(4)
从荒诞哲学到反抗哲学,从<局外人>到<鼠疫>直至<第一个人>,加缪穷其一生执著追踪生活真相,全力探索人生存在的真理.唯有真实,才构成他人生思考的最根本关切.在加缪的思想视野下,真实的生活只能是当下自我的生活,而与之相伴生的必然是生存者对死亡、对当下自我之外事物的遗忘.遗忘,意味着专注而投入地生活,人生的真实意义就在于投身生活世界,义无反顾地生活.这或许便是加缪对生活真相的终极揭示,也应是他触及了人生真实底线的对此在真理的深刻领悟. 相似文献
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龚奎林 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):60-63
在诗是人生、人生即诗的诗歌观的指引下,诗人阿毛把自己的生命激情、经验认知、生活感悟、人生幸福融入到诗歌创作中,使诗歌成为传递诗人情感理想的精神寄托。诗集《变奏》无疑成为诗人阿毛个人记忆、文化经验和现实困境的表达体,呈现出社会嬗变过程中个体阵痛的心灵变奏。 相似文献
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秦咏中 《七彩语文(小学低年级)》2023,(44):48-49
<正>一位教师如果缺乏思考,他的人生注定是暗淡无光的。善于思考的老师给孩子们营造的是充满灵性的课堂。勇于实践的老师用智慧润泽课堂,成就的必然是孩子们精彩的人生。拜丽老师是泰州市众多优秀教师中的一位,我清楚她在成长过程中付出的艰辛和汗水。多年来,拜老师爱岗敬业、苦于钻研、细心认真、虚心好学,在语文专业之路上迅速成长,她的优秀特质让她在语文教学中越来越自信。 相似文献
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是对理想的追逐?是对生活的抗拒?迁徙、跳槽,从乡村到都市,从异乡到异乡,一个教师用行走来写他的人生.也许,他的人生与你的大相径庭;也许,他的人生就有你的影子.希望这份真实的人生会引起你深深的思考.…… 相似文献
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是对理想的追逐?是对生活的抗拒?迁徙、跳槽,从乡村到都市,从异乡到异乡,一个教师用行走来写他的人生.也许,他的人生与你的大相径庭;也许,他的人生就有你的影子.希望这份真实的人生会引起你深深的思考.…… 相似文献
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是对理想的追逐?是对生活的抗拒?迁徙、跳槽,从乡村到都市,从异乡到异乡,一个教师用行走来写他的人生.也许,他的人生与你的大相径庭;也许,他的人生就有你的影子.希望这份真实的人生会引起你深深的思考. 相似文献