普通高校游泳课教学现状浅析

在普通高校游泳课教学中,一般通过10个学时的教学,来促进学生游泳水平的提升,以有利于学生掌握游泳的基本技能,在此环节中,我们需要展开游泳课程教学的优化,以更有利于学生的学习。     

普通高校女生游泳课教学探讨

本文就普通高校女生游泳课教学方法进行分析研究,促使学生尽快掌握游泳技术,培养终身体育能力,适应21世纪复合型人才的发展提供有益的启示。     

普通高校女生游泳课教学探讨

本文就普通高校女生游泳课教学方法进行分析研究,促使学生尽快掌握游泳技术,培养终身体育能力,适应21世纪复合型人才的发展提供有益的启示。     

零起点做微课

微课作为一种碎片化学习资源，越来越受到师生的喜爱，微课制作也得到很多教师的关注。如何让技术水平较低甚至是零起点的教师能完成微课资源制作，是微课能否有生命力、能否为广大中小学教师接受、能否在中小学推广应用的关键。本文探讨了在理解微课、设计微课、准备微课素材的基础上，通过筛选最简单实用的技术手段完成微课的录制，实现零起点教师也能独立做微课。     

在小学科学教学中培养学生科学素养的研究

新课程改革背景下,素质教育越来越受到重视,许多学校和家长都开始关注学生综合素养的提升,小学科学作为培养学生科学素养的基础课程,日益受到广大师生和家长的推崇,良好的科学素养也是学好小学科学的关键。本文主要研究在小学科学教学中如何培养学生的科学素养。     

微课与传统教学模式在高职英语教学中融合的研究

微课是翻转课堂必不可少的一个教学手段,它以短小精悍的特点越来越受到广大师生的青睐。为更好的进行高职英语教学,充分调动学生的积极性,教师在英语教学中应将微课与传统教学相融合,发挥其各自的优势。本文介绍了微课的定义与特点,分析了在高职英语教学中如何应用微课,阐述了融入传统教学的过程中微课所具有的优势,以及融入中所需要注意的事项。因此,将微课与传统课堂相融合是有意义的。     

对大学生在游泳课中产生心理障碍的分析

游泳课受到大学生的欢迎。但由于游泳运动是在水环境中进行,因而使部分学生在学习游泳过程中产生不同程度的心理障碍。本文从心理学角度,分析了大学生产生心理障碍的原因,并对如何克服进行了对策研究,旨在为提高游泳课的教学质量提供参考。     

慕课(MOOC)在中职计算机课程中的应用初探

当前,我国已经迈入慕课时代。慕课作为一种新型教学模式,受到越来越多人的关注。为发挥慕课在中职计算机课程中的积极作用,引导中职学生学习方式的转变,让师生之间形成课内课外有效衔接,线上线下高效互联,目前中职院校计算机课程需解决的主要问题仍然停留在如何利用慕课技术整合教学资源与改善教学方法上,本文旨在初探慕课在中职计算机课程中的应用。     

普通高校田径选项课开设的现状及对策

随着高校体育课实行选项课教学的开展,田径课受到了很大的冲击,许多学校甚至取消了田径课,普通高校田径教学正面临着存亡的危机。田径教学必须更新教学理念、加强教师培训、改变课程的评价体系,使田径课在普通高校蓬勃开展下去。     

浅谈高校游泳教学心得体会

在物质和精神生活高度发达的今天,游泳运动为越来越多的人所认识,同时游泳运动对人们身体带来的益处也被越来越多的人认同。高校游泳课教学,使学生在大学期间学会游泳技能,为学生今后的生活和终身体育锻炼打下良好的基础。     

浅谈高校游泳教学心得体会

在物质和精神生活高度发达的今天,游泳运动为越来越多的人所认识,同时游泳运动对人们身体带来的益处也被越来越多的人认同。高校游泳课教学,使学生在大学期间学会游泳技能,为学生今后的生活和终身体育锻炼打下良好的基础。     

我国普通高校素质教育的创新模式初探

普通高校素质教育模式的科学化和规范化是保证和提高教学质量的根本,加强普通高校素质教育的创新模式研究是高校教学工作的生命线,探讨素质教育教学管理的思路及措施对促进我国普通高校素质教育的创新模式研究具有现实意义.     

我国普通高校素质教育的创新模式初探

普通高校素质教育模式的科学化和规范化是保证和提高教学质量的根本，加强普通高校素质教育的创新模式研究是高校教学工作的生命线，探讨素质教育教学管理的思路及措施对促进我国普通高校素质教育的创新模式研究具有现实意义。     

浅析普通高校体育教师的“科研软肋”

提升科研能力,做一名"科研型教师",是素质教育对当今普通高校体育教师提出要求与挑战。文章重点分析了当今普通高校体育教师的"科研软肋"现象,并提出了一定的解决途径与方法,以期能为广大普通高校体育教师有效提升科研能力提供帮助。     

化学课教学实施素质教育初探

实施素质教育是我国中小学教育教学的共同课题,也是广大教育工作者的共识。化学课所涉及的化学基础知识,基本技能和自学能力,思维观察能力,化学实验的动作技能等也是素质教育的重要组成部分。下面就如何在中学化学课中实施素质教育进行探讨。     

浅析普通高校体育教师的“科研软肋”

提升科研能力,做一名“科研型教师”,是素质教育对当今普通高校体育教师提出要求与挑战。文章重点分析了当今普通高校体育教师的“科研软肋”现象,并提出了一定的解决途径与方法,以期能为广大普通高校体育教师有效提升科研能力提供帮助。     

对云南农业大学非体育专业开设游泳选修课的可行性研究

游泳是一项极好的健身项目,也是自我保护和帮助他人的一项本领。大学生学习游泳是实施素质教育,为终身体育服务的重要环节。随着我国的高等院校教学改革不断深入以及注重学生素质教育,高校体育目标、原则、方向就在于使大学生步入社会后在体质与健康、心理与社会方面保持一种持续的、独立的体育与健康能力和行为,使他们终身受益。游泳是在水的特殊环境中进行的一种有效的医疗手段。由于游泳的特殊性,只有学会游泳,才能进行健身锻炼,只有不断提高游泳技术和运动能力,才能掌握保护自我和拯救溺水者的本领。目前,国家已推出《全民健身游泳锻炼标准》,倡导公民积极参加游泳健身活动。同时游泳也是一项深受我校非体育专业学生热爱的运动项目,它能有效改善我校学生们的形体,增强他们的心肺功能,全面发展身体素质。本文通过对我校非体育专业开设游泳选修课的可行性对学生的学习积极性、兴趣与动机等进行了调查分析,就开设游泳课,对提高和完善我校非体育专业游泳教学水平提出了新的构想。     

利用CAI技术优化高校体育教学

CAI课具有生动性、直观性、高效性、交互性和全面性的特征,这是信息时代科技发展的产物。在提倡素质教育的今天,普通高校利用CAI课件优化体育教学进行尝试性研究。     

对云南农业大学非体育专业开设游泳选修课的可行性研究

游泳是一项极好的健身项目。也是自我保护和帮助他人的一项本领。大学生学习游泳是实施素质教育,为终身体育服务的重要环节。随着我国的高等院校教学改革不断深入以及注重学生素质教育．高校体育目标、原则、方向就在于使大学生步入社会后在体质与健康、心理与社会方面保持一种持续的、独立的体育与健康能力和行为。使他们终身受益。游泳是在水的特殊环境中进行的一种有效的医疗手段。由于游泳的特殊性,只有学会游泳,才能进行健身锻炼．只有不断提高游泳技术和运动能力,才能掌握保护自我和拯救溺水者的本领。目前．国家已推出《全民健身游泳锻炼标准》。倡导公民积极参加游泳健身活动。同时游泳也是一项深受我校非体育专业学生热爱的运动项日,它能有效改善我校学生们的形体,增强他们的心肺功能,全面发展身体素质。本文通过对我校非体育专业开设游泳选修课的可行性对学生的学习积极性、兴趣与动机等进行了调查分析,就开设游泳课,对提高和完善我校非体育专业游泳教学水平提出了新的构想。     

县级图书馆少儿阅读推广实践探索——以田林县图书馆为例

在素质教育背景下,少儿教育越来越受到广大家长的重视,少儿读者成为新形势下县级公共图书馆阅读主力军,作为知识储备中心的公共图书馆在社会教育职能中作用日益突出,做好少儿阅读推广工作至关重要。