成人计算机培训的思考和实践

信息技术的飞速发展和就业压力增大等多方面原因激发了成年人学习计算机知识的兴趣,但不同学历、年龄背景的学员在学习中存在较大的差异,如何更好地让成年人在计算机培训中学有所获,是每一位从事成人计算机培训工作的人员应该思考的问题。本文结合笔者多年的教学实践,分析了当前成人计算机培训中存在的主要问题,并着重探讨了成人计算机培训的一般特点、原则和方法。     

浅谈认知负荷理论在中职计算机教学中的应用

中职计算机教学不仅要提高学习者的知识,同时也要增强学习者的计算机软硬件操作技能,更重要的是培养学习者的信息素养。在中职计算机教学中教学者为了减少学习者的认知负荷,让学习者在学习阶段和问题解决阶段更好地进行认知资源配置,本文分别从课前教学设计、课中教学资源配置、课后教学辅助三方面予以论述,旨在让学习者控制内在认知负荷、降低外在认知负荷、提高相关认知负荷。     

浅谈高科技手段在铁路职工培训中的应用

企业职工培训是促进铁路部门提高工作效率、改善服务质量的重要手段,将多媒体、CAI等计算机辅助手段教学方式引入到铁路职工培训课程中,可以降低企业培训的成本,并能完善培训内容及方法,同时也会调动职工在培训中的积极性,起到事半功倍的效果。本文将阐述多媒体、CAI等计算机辅助手段在铁路职工培训中的应用,分析目前培训存在的问题,以及计算机辅助手段的优势。     

成人英语培训考前辅导方法的探索

本文主要阐述了以中石油海外员工为主的成人英语900句考前辅导的培训方法。文中先对学习者背景和学习者的学习需求进行了充分的分析,然后以分析结果为基础,设置了课程,并且在文中进一步具体说明了课堂实施步骤。     

高职院校计算机专业教学改革初探

如何提升高职院校计算机专业的教学水平,培养国家需要的计算机专门人才,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

中等职业学校计算机课程任务驱动式教学的研究

如何在计算机课堂教学中培养学生的信息素养是广大教师和教育技术研究人员着重思考和深入研究的问题。国内外计算机教育实践证明,任务驱动法是非常适合计算机课教学的方法。本文从教学模式的角度,分析已有的研究成果、实践经验和存在的问题,对中职计算机课堂教学采用任务驱动教学模式进行探讨。     

计算机辅助教学在现代教学中的运用

随着信息技术的飞速发展以及计算机的广泛普及,计算机辅助教学在许多学校已得到广泛的应用。在应用计算机辅助教学的同时,也存在着一些问题。本文通过对计算机教学特点的分析,分别讨论了教学者和学习者应该如何运用计算机进行辅助,以达到优化教学的效果,使教学效率得到提高。     

关于计算机应用专业人才培养的若干思考

本文针对计算机专业人才培养中存在的问题,从专业的改革、提高教研室的主导作用、充实和加强实践性教学环节、强化就业指导培训等几个方面进行分析,对计算机专业人才的培养进行探讨并提出了有关建议。     

高职院校计算机应用技能学习探讨

提高高职院校计算机应用技能的学习,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行总结,并提出几点改革设想。     

基于可持续发展视角下的成人高校计算机教育优化

计算机专业从进入成人高校开始已经取得了长足的进步。但是随着信息技术的高速发展,成人高校计算机专业所存在的弊端已经显现出来,计算机专业课程设置的老化已经很难满足日新月异的信息技术的发展以及实际工作中的需求了。这些问题将会制约我国信息产业的进一步发展,从而使我国的信息产业与世界的差距在逐步增大。本文针对目前我国成人高校计算机专业教学存在的相关问题进行分析,为计算机教育的优化提出一些建议,希望能对我国成人计算机教育优化起到抛砖引玉的作用。     

浅析中职学校计算机专业的教学改革

提高中职学校计算机专业的教学水币是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总线并提出了几点改革设想。     

基于可持续发展视角下的成人高校计算机教育优化

计算机专业从进入成人高校开始已经取得了长足的进步。但是随着信息技术的高速发展,成人高校计算机专业所存在的弊端已经显现出来,计算机专业课程设置的老化已经很难满足日新月异的信息技术的发展以及实际工作中的需求了。这些问题将会制约我国信息产业的进一步发展,从而使我国的信息产业与世界的差距在逐步增大。本文针对目前我国成人高校计算机专业教学存在的相关问题进行分析,为计算机教育的优化提出一些建议,希望能对我国成人计算机教育优化起到抛砖引玉的作用。     

试析高职院校计算机专业教学的改革

计算机教学水平如何提高,是每个高职院校教师首先应该思考的问题。高职院校计算机有它自身的特点,为了培养社会需要的应用型计算机人才的角度出发,针对高职院校计算机在教学中存在的一些问题进行剖析并简述自己的观点。     

EFL学习者文化身份构建

英语语言学习以及英语语言所承载的英语文化对EFL学习者文化身份具有重要直接的影响。如何在保持本族文化身份的同时,接受全球化语境所要求的多样化的文化身份是每位EFL学习者都应思考的问题之一,也是英语教学亟待解决的难题之一。本文从在英语教学中弘扬中国优秀传统文化,引导EFL学习者在鉴别中扬弃及培养学生的爱国精神三个方面分析了如何构建EFL学习者文化身份。     

骨科“双轨合一”培养模式实践中的问题及思考

研究生教育与住院医师规范化培训是本科毕业后教育的两个重要组成部分。当前的培养模式中,存在将其二者同时开展、合并培养的“双轨合一”培养模式。在实践中发现此模式在骨科学习、实践培养与考核、科研思维能力培养及人文关怀、医患关系培养等方面存在的问题,并尝试对其进行分析思考并提出解决办法和建议,为骨科“双轨合一”培养模式改革提供思路。     

高校会计专业审计案例教学设计探讨

所谓案例教学法(case methods),就是教师根据教学目标的需要,选用典型案例,组织、引导学习者分析案例,进行学习、研究,让学习者在具体的问题情境中,积极思考,主动探索,以培养学习者综合能力和素质的一种教学方法。本文通过对审计原理与实务课程特点的分析,指出案例教学是审计教学的必然之选,并针对审计案例教学的教学设计提出了自己的思考。     

新农村建设背景下新型农民培训存在的问题及对策研究

在建设社会主义新农村的今天,农村成人教育承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质,培养新型农民,促进农村经济和社会发展的历史重任。但我国新型农民培训仍存在许多问题,亟待解决。     

计算机公共课教学改革之浅谈

大学计算机公共课对于非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起着十分重要的作用。通过分析目前华南理工大学计算机公共课教学中存在的问题,该校计算机基础教学改革应主要从以下几个方面进行:1.增强课程针对性;2.采用讲练结合的教学方式;3.完善教学方法。总之,大学计算机基础教学的目标应从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养。     

基于“工作过程”的探究式中职计算机教学方法探究

随着现代信息技术的发展,计算机已经成为人们日常生活中密不可分的一部分,并且已经作为一门重要课程,存在于各个学校。开展中职计算机教学,是培养专业性技能人才的重要保障,但如何提高计算机教学效果,则成为了我们需要重点思考的问题。文章立足于中职计算机教学现状,分析了基于"工作过程"下的计算机教学中存在的主要问题,并且提出了具有针对性的几点措施。以期通过笔者努力,找到促进中职计算机教学效果不断提升的可靠途径。     

关于独立学院非专业计算机基础教学的思考

本文分析了目前独立学院非计算机专业计算机基础教学的现状及存在的问题,进而从建立新的课程体系、知识结构和课程设置、教学方式方法、加强实践教学,注重能力培养、质量监控等方面对独立学院非计算机专业计算机基础教学进行了思考。