浅析中学生健美操运动损伤的成因与预防

本文采用文献资料、问卷调查、对比分析等研究方法,以湖南省、怀化市三所中学160名学生为研究对象。重点分析中学生运动损伤的特点与成因,并针对性的提出了中学生健美操运动损伤的预防措施,旨在贯彻落实安全教育、预防为主的现代体育教育思想。     

浅析体育教学中运动损伤的预防

在体育教学中经常会出现运动损伤情况,这不仅伤害到学生的身体健康,而且也与教育部对体育教学的宗旨相悖。怎样避免体育教学过程中运动损伤情况的发生是教学中一个重要的研究课题。通过分析体育教学过程运动损伤发生的原因,从而找出避免运动损伤发生的方法。     

中等专业学校体育教学运动损伤的预防

中等专业学校体育教学的重要目的是培养我国基础专业人才良好运动习惯、提高身体素质、更好的为日后工作打下良好的身体基础。作为中等专业学校的学生其年龄还处在18～20岁之间，身体没有完全发育完成，单纯为了体育锻炼而一味地加大运动量会对学生的身体健康埋下隐患，不正确的运动习惯及姿势也将导致运动损伤的出现，这些都影响到学生的身体健康，不仅不能为学习、生活提供良好的身体素质，严重的还将造成终生残疾。因此加强中等专业学校体育教学运动损伤的预防、养成学生良好的运动习惯、提高学生对运动损伤预防的认识是目前中等专业学校体育教学的目的。文中就中等专业学校体育教学运动损伤的预防进行了简要的论述。     

体育教学中常见运动损伤的预防与处理

体育教学运动损伤的发生主要与身体基础素质较差,准备活动不充分,不守课堂纪律,及篮球,足球等球类项目身体接触较多有关,而局部负荷过大是发生损伤的首要原因.因此,提高学生的运动技能.认真做好准备活动,加强教师的场外指导,加强学生的自我保护意识等是预防运动损伤的主要措施.     

职业学校体育教学中学生运动损伤调查研究

通过调查广西交通运输学校2005年至2008年在体育教学中发生运动损伤的356名学生,统计损伤原因、损伤类型、损伤部位及运动项目,研究职业学校体育教学中学生发生运动损伤的原因、损伤类型、损伤部位及运动项目,探讨运动损伤的预防措施。     

高校篮球教学训练中运动损伤的成因与预防

本文分析了高校篮球教学训练中运动损伤出现的成因,并对运动损伤的预防提出几点建议,以期到实际教学中,最大限度地降低运动损伤出现几率,保障学生身心健康。     

关于小学体育教学中运动损伤预防的分析

小学体育教育是针对小学生生理与心理特点而进行的体育锻炼教育。小学体育教育工作的开展能够培养小学生良好的体育运动习惯,为提高我国人口综合素质奠定基础。在小学体育教学过程中由于小学生自我保护意识较差常会造成运动损伤等问题的发生。因此,对小学体育教学中运动损伤的预防等问题进行了简要论述。     

浅析中学生足球运动损伤的原因及预防

本文针对学生在体育课和课外活动以及平时的训练中等发生的足球运动损伤的原因和预防手段进行分析,为减少和预防足球运动损伤提供参考,具有一定的理论和实际意义。     

浅谈体育院校篮球教学训练中运动损伤的成因及预防

运动损伤简单的说是在体育训练时,出现不同程度的身体损伤,这往往也是体育训练时所发生的意外情况之一。倘若运动出现损伤的情况,不但对学生的学习、生活等方面会带来一定的影响,而且一旦发生,就会花费很长的时间才能好,严重的可能会缩短运动时间,造成终身残疾的后果。对此,本文主要从运动损伤的特点、体育教学训练中运动损伤形成的原因、体育教学训练中运动损伤的预防几方面进行分析,提出合理化的建议,提供给相关教育人员,供以借鉴。     

体育教学中青少年短跑运动员运动损伤及其预防研究

体育教学中在进行短跑训练及比赛时,常常伴有运动损伤的发生,运动损伤的出现会严重的影响运动员的运动成绩,因此,必须要对运动员的运动损伤进行有效的预防。本文针对青少年短跑运动员运动损伤造成的原因、运动损伤易发生的部位进行详细的分析,并提出了一些预防运动损伤的策略,希望为青少年短跑运动员运动损伤的预防提供一些理论的参考。     

浅谈在初中体育教学中学生主导作用的发挥

传统的初中体育教学课堂内容单一,教学方法单调。课堂内容死气沉沉,学生的主导作用没有得到有效发挥。笔者结合长期教学实践经验,提出初中体育教学中学生主导作用发挥的三大途径：教学内容设计从学生出发;教学过程中充分尊重学生的自主性;教学评价提高学生的参与性。只要做到上述三个方面,学生的主导作用必然能得到有效提升。     

排球教学中踝关节运动损伤与预防

本文通过对排球课堂教学中踝关节的损伤机理、预防措施和治疗方法探究,提出了一套较为科学完善的防治排球课堂教学中踝关节损伤的实施方案,以期为今后的排球课堂教学和训练及运动创伤的防治提供有益参考。     

体育专业田径教学中常见运动损伤的原因分析及预防

田径教学是提高体育专业学生各项身体素质全面发展的专业基础课。在教学中,由于运动技术不正确、身体素质差、运动量过大、缺乏自我保健意识等原因,很容易发生运动损伤。本文从运动损伤产生的原因、损伤的部位、损伤的程度进行分析,从而加强运动伤害事故的预防,提高田径课教学质量,真正实现田径教学的目的。     

高校足球教学中学生的运动损伤问题初探

了解和掌握高校足球教学中学生运动损伤的特点和规律,并据此采取有针对性的预防措施,将会大大降低运动损伤出现的几率,在提高学生足球教学中安全性的同时,对于高校足球教学质量的提升也有着积极的促进意义。因此,本文就针对高校足球教学中学生的运动损伤问题进行了有针对性的分析。文章首先从高校足球教学中学生运动损伤的时间特点、损伤部位以及损伤类型等几个方面对高校足球教学中学生运动损伤的规律进行了分析,然后进一步归纳和总结了引发高校足球教学中学生运动损伤的几个原因,即：自我保护意识差、准备活动不科学、技术动作不规范、运动负荷不科学、场地器材隐患,并在上述分析的基础上,提出了相应的预防策略,希望对高校足球教学活动中学生运动损伤事故问题的预防和高校足球教学活动的顺利开展能够有所助益。     

高校足球教学中学生的运动损伤问题初探

了解和掌握高校足球教学中学生运动损伤的特点和规律,并据此采取有针对性的预防措施,将会大大降低运动损伤出现的几率,在提高学生足球教学中安全性的同时,对于高校足球教学质量的提升也有着积极的促进意义。因此,本文就针对高校足球教学中学生的运动损伤问题进行了有针对性的分析。文章首先从高校足球教学中学生运动损伤的时间特点、损伤部位以及损伤类型等几个方面对高校足球教学中学生运动损伤的规律进行了分析,然后进一步归纳和总结了引发高校足球教学中学生运动损伤的几个原因,即:自我保护意识差、准备活动不科学、技术动作不规范、运动负荷不科学、场地器材隐患,并在上述分析的基础上,提出了相应的预防策略,希望对高校足球教学活动中学生运动损伤事故问题的预防和高校足球教学活动的顺利开展能够有所助益。     

排球训练时运动损伤的预防及其成因分析

排球这项运动具有一定的难度并且常常需要运动员进行大幅度的运动,为了能增强运动员的综合实力,往往需要对排球运动员进行强度较高的训练,为了避免在高强度训练下造成运动员身体受损也就需要教练掌握在进行排球训练过程中的出现损伤的原因,并在此基础上采取有效措施,保证运动员的健康。本文就进行排球训练过程中防止运动员损伤的措施进行了研究。     

中学生田径训练中运动损伤产生的原因及预防

中学生在田径训练过程中常会有运动损伤发生,导致运动训练中断,妨碍运动成绩的提高,甚至会导致运动生涯的结束。如何防止运动损伤,是广大体育教师和教练员非常关心的问题。本文对中学生在田径训练中发生运动损伤的原因及预防措施作了深入的研究,期望能最大限度地减少损伤,保证教学与训练正常进行,提高学生的训练效果和运动成绩。     

浅谈体育教学训练中的运动损伤

在学校体育运动中,常发生运动损伤和一些不可以避免的事故。运动损伤员不仅影响正常的教学和训练,妨碍运动成绩提高,对学生的正常学习和生活都会带来不利的影响。因此,做好体育教学训练中运动损伤的预防工作有着非常重要的现实意义。     

运动损伤的预防

本文从运动损伤的角度就其意义和原则作了一些有益的探讨。