新常态下的高职院校干部队伍建设的实践与探索——以九江职业技术学院为例

适应新常态,坚持干部教育管理制度化、考核轮岗常态化、选任工作程序化、干部监督全程化。     

浅谈高职院校辅导员工作——以温州职业技术学院学生工作实践为例

高校辅导员工作一直是学校工作的重要组成部分,起到承上启下的衔接作用,辅导员工作开展的深度如何,直接关系到学校学生工作的稳定和发展,而高职院校由于学生素质的差异,辅导员工作与本科院校存在本质区别,本文就高职院校辅导员工作的特点和发展展开探讨。     

国家骨干高职院校建设背景下“糖果与巧克力生产技术”课程建设实践研究——以江苏食品药品职业技术学院为例

本文分析了"糖果与巧克力生产技术"课程建设背景,结合国家骨干高职院校建设要求和该课程所在专业建设目标任务,分别介绍了课程建设要求、课程建设思路、课程定位设置、课程建设内容和课程建设目标,并从中述说了课程建设的做法和体会。这为进一步做好"糖果与巧克力生产技术"课程建设,深化教学改革,提高教学质量奠定了基础。     

高职院校毕业生廉洁教育实践探索——以江苏食品职业技术学院为例

加强廉洁教育是当前高职院校的重大政治任务．根据高职院校学生和现实情况．结合廉洁文化建设特点．着重探讨高职院校毕业生廉洁教育方法与途径。     

高职院校师资队伍建设探析——以江苏海事职业技术学院为例

随着我国高等职业大众化进程的加快,高职教育的重要地位也日益凸显,规模获得了空前的扩大,这给高职教育提供了发展机遇的同时,也提出了挑战。没有整体素质良好的高职师资队伍,就不可能培养出高素质的高职学生,高职院校也不可能生存和发展。如何实现高职教育的可持续发展,师资的建设是关键性的问题。     

高职院校贫困生认定工作的思考——以江阴职业技术学院为例

近年来国家对高职院校家庭贫困大学生资助力度不断加强,如何能使国家的资助政策落实到位是当前教育工作者不断思考的问题。研究发现:贫困生认定工作是高职院校开展贫困生资助工作的基础,目前存在贫困证明不客观,认定程序不完善,监督管理不到位等问题;通过政府各部门齐抓共管完善制度建设,高等学校依据事实优化认定程序,建立动态平衡的管理机制;可以有效提高当前高职院校学生贫困生资助工作效率和工作质量。     

高职院校课外艺术教育的实践探索——以江苏经贸职业技术学院为例

艺术教育是校园文化建设的重要手段和全面素质教育的重要组成部分。高职院校在人才培养方面注重教学与实践并重,如何引导学生利用课余时间提高艺术修养成为需要深入探讨的新问题。本文以江苏经贸职业技术学院的课外艺术教育为例,通过打造艺术类社团、丰富校园文化活动,探索适合高职院校课外艺术教育的新模式。     

国家骨干高职院校建设背景下“糖果与巧克力生产技术”课程建设实践研究--以江苏食品药品职业技术学院为例

本文分析了“糖果与巧克力生产技术”课程建设背景,结合国家骨干高职院校建设要求和该课程所在专业建设目标任务,分别介绍了课程建设要求、课程建设思路、课程定位设置、课程建设内容和课程建设目标,并从中述说了课程建设的做法和体会。这为进一步做好“糖果与巧克力生产技术”课程建设,深化教学改革,提高教学质量奠定了基础。     

高职院校信息化课堂教学实践——以广西工业职业技术学院为例

本文分析广西工业职业技术学院搭建的工院云平台及其功能,从课前应用、课中应用、课后应用等探索高职院校课堂教学中利用信息化教学平台,实现整个课堂创建、内容共享、学习过程跟踪和控制,从而提高课堂教学管理和教学质量和水平。     

高职院校图书馆新生入馆教育工作探析——以江苏食品药品职业技术学院图书馆为例

大一新生的入馆教育是新生入学教育的重要组成部分,以入馆教育为契机,引导新生熟悉馆藏文献信息资源,提高文献检索能力,培养学生的信息意识和信息素养是图书馆的工作职责之一。笔者结合本馆组织新生入馆教育工作的现状,探索高职院校图书馆新生入馆教育的新举措。     

以职业素养为导向的高职学生素质教育实践与思考——以宁夏工商职业技术学院为例

高职学生素质教育一直以来是高职教育的难点所在.本文以宁夏工商职业技术学院为例,对近年来学院以职业素养为导向的高职学生素质教育的探索与实践进行了研究,找出了高职教育中学生素质教育存在的主要问题,并对原因进行了分析,提出了高职学生素质教育的思路。     

高职院校培育工匠精神的实践与创新——以郑州铁路职业技术学院“铁路工匠大讲堂”为例

以郑州铁路职业技术学院"铁路工匠大讲堂"为例,以培养社会急需的工匠型人才为目标,借助校园现有讲坛文化育人机制,通过完善制度、校企合作、英模入校等将文化育人和实践育人有机结合,探索高职院校培育工匠精神的育人新体系,并形成特色文化品牌。     

高职院校文化建设的调查报告——以杨凌职业技术学院为例

以杨凌职业技术学院为例,通过大量的调研和走访,分析了当前高职院校文化建设方面存在的问题和成因,并对高职院校文化建设提出了建设性地意见和建议。     

高职院校专题特色数据库的建设与思考——以广东女子职业技术学院为例

专题特色数据库的建设是现代高校图书馆数字化建设的重要组成部分,同时也是图书馆信息服务的重要内容之一。文章重点介绍了广东女子职业技术学院建设中国女性人物数据库的方法与步骤,解析了中国女性人物数据库的元数据体系结构。     

“双性气质”视域下高职院校校园文化建设路径分析——以河北女子职业技术学院为例

一方面随着高职院校中女大学生比例的持续走高,高职女大学生面临的就业压力也越来越大,另一方面传统性别角色形成的刻板印象又制约着女大学生的发展。本文致力于研究高职类女大学生"双性气质"性别角色形成的校园文化因素,旨在通过校园文化环境的改善,帮助更多高职类女大学生打破性别刻板印象造成的束缚,从观念上形成更有优势的"双性气质"。     

高职院校图书馆志愿者管理研究——以烟台工程职业技术学院为例

高职院校图书馆的服务非常需要大学生志愿者的参与,本文以烟台工程职业技术学院图书馆为例,采取问卷调查的方式,分析烟台工程职业技术学院图书馆志愿者管理的现状,发现高职院校图书馆志愿者管理工作存在的问题并究其根源,进而提出解决这些问题的建议和对策。     

高职院校图书馆馆舍建设的思考——以无锡工艺职业技术学院图书馆为例

通过对无锡工艺职业技术学院图书馆当前馆舍建设的分析,总结经验,吸取教训,阐述了高职院校图书馆的设计理念和原则,为以后馆舍的规划和设计提出了相关的看法。     

谈高职院校受助学生感恩教育——以江阴职业技术学院为例

近年来国家对在校家庭经济困难大学生资助力度不断加强,高校学生受助范围不断扩大,帮助贫困学生完成学业的成效逐步显现。然而,针对受资助学生的教育却跟不上资助规模逐年增长的步伐,"滴水之恩,涌泉相报",如何让受助学子学会感恩,懂得感恩,是学校德育工作的需求,也是学生成长、成才、融入社会的必然需求。     

高职院校考试制度改革的思考与实践--以陕西邮电职业技术学院为例

本文结合陕西邮电职业技术学院的实际,对高职院校考试制度的改革作了思考、探索和实践,对高职院校考试制度的改革具有一定的借鉴和指导意义。     

在技能文化培育中推进高职学生职业素养建设——以浙江工业职业技术学院“技能文化节”为例

高职教育既要具有高等教育校园文化的内涵和共性,又要尽可能突出对学生职业素养的培育。培育以技能的学习和掌握为基础,并与职业人文素质相融合的技能文化,可以积极推进高职学生职业素养建设。