浅析高中数学重难点学习困难成因及对策

数学学习困难是高中生普遍面临的问题,学不好数学往往会导致学生在学习物理和化学科目上也很吃力。由此可知,数学为高中生学习理科奠定了一定的基础。本文主要针对高中生在数学重难点上学习困难的原因进行了有效的分析,并积极的提出了相应的应对措施。     

高中数学成绩差的成因及对策

高中阶段不少学生数学成绩较差,成绩差的原因是什么,有什么解决的途径是值得数学教师关注的一个问题,本文试图从教师的角度探求解决办法。     

提升高中数学学习效率之我见

新课程改革对当前的高中数学学习提出了新的、更高的要求。从我们学生角度来讲,提升数学学习效率的根本是我们对其学习兴趣的提升,只有当我们对数学产生了足够的学习兴趣,才能够以更积极的态度学习数学知识。在新时期,我们应更多地加强对自身学习能力的锻炼,养成深入钻研的习惯,努力提高自己的逻辑思维能力,才能够在数学学习的过程中从容应对,并体会到数学的乐趣。     

我国私营企业建帐质量不高的成因及对策

建帐质量好坏直接影响一个单位的经营状况和财务成果,而我国私营企业起步较晚,建帐质量不高,导致会计信息失真,直接影响国家投资者、债权人及职工个人的利益,因此从个体私营企业现状入手,分析了存在的问题,提出了解决的对策。     

高中数学成绩不佳的原因及对策

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性。     

浅谈影响高中数学学习的因素及对策

数学是一门内容丰富且逻辑性较强的学科,注重学生的学习能力。针对学生在学习过程中出现的情况,结合教学实践,本文对影响高中数学学习的因素及对策进行浅析。     

关于提升高中数学课堂教学效率的对策

数学课程作为高中课程中重中之重,对确保学生升学考试和提高学生素质有着非常重要的作用。课堂教学效率直接影响着教学的整体质量,受到了师生的广泛关注。随着新课程改革的实施,如何更好地提高高中数学课堂效率势在必行。本文主要是在分析当前高中数学课堂教学效率低下的基础上,提出了数学课堂效率提升的途径。     

高中数学学困生学习效率低的归因研究

随着高职数学课程改革的不断深化,对高中数学教学也提出了更高的要求,当前的一个主要问题和任务就是如何有效提高学困生的学习效率。本文将对当前高中数学学困生学习效率低的原因进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。     

探讨高中数学学困生学习效率低的归因

对于数学学困生而言,高中数学属于十分困扰的科目,且受新课程教学的影响,高中生应具备一定的数学应用与创新能力,这使得学困生的学习效率进一步下降,在数学学习方面存在着很多亟待解决的问题。为了进一步提升数学学困生的学习效果,高中数学教师应摒弃以往的题海教学方法,针对学困生的学习特点,采取合理可行的教学方法,以切实提升高中生的数学学习成绩。     

沥青路面不平整的成因及对策

针对沥青路面不平整的成因及对策展开论述。     

沥青路面不平整的成因及对策

本文从施工路面角度分析了沥青路面不平整的原因,提出了提高路面平整度的措施。     

外语学习焦虑成因及缓解对策

外语学习焦虑是影响学习者外语学习成绩的一个重要情感因素。国内外许多研究者对外语学习焦虑进行了深入的研究，大多数认为焦虑会对外语学习产生负面影响。基于此，本文阐述了外语学习焦虑的相关理论，并探讨了造成焦虑的原因及其对策。     

外语学习焦虑成因及缓解对策

外语学习焦虑是影响学习者外语学习成绩的一个重要情感因素.国内外许多研究者对外语学习焦虑进行了深入的研究,大多数认为焦虑会对外语学习产生负面影响.基于此,本文阐述了外语学习焦虑的相关理论,并探讨了造成焦虑的原因及其对策.     

浅谈小学生学习两极分化的成因及对策

新课程提出"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的目标,彻底改变以往教学课堂"学科本位","知识本位"导致的"目中无人"状况。这无疑是"新课改"最基本的理念与最根本的追求。研究小学生学习两极分化的成因及对策,对提高教学质量具有重要的现实意义。     

论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略

高中教学是学生学习的关键阶段,对进入高等学府具有十分重要的作业。据调查统计,很多高中生表示学习最困难的科目就是数学,不同于小学和初中数学,高中知识点更多、更难,对学生的记忆力、理解力以及逻辑水平都有很高的要求。随着素质教学理念的推进,高中数学改革深入发展,传统的教学模式已经无法适应社会发展的新要求,不符合学生的诉求,难以激发学生的学习兴趣,导致课堂教学效率较低。学困生是对学习困难,成绩不好学生的总称,受到升学压力的影响,和全面进步的要求,高中数学教师必须更加关注学困生的学习,采取有趣的方式开展授课,关心他们的心理健康,利用积极的策略提高学困生的学习效率。     

浅谈高中数学学生习题错误的成因与对策

许多学生在解题时出现五花八门的错误。本文结合新教材,在教学实践中,结合我校学生的实际情况和学校的客观条件,从以下几方面探讨学生习题错误的成因与对策。     

提高高中物理学习效率的对策

高中物理定性知识较少,而定量知识占大多数,因此我们在物理学习中不但会用到很多物理概念、定理,而且还会涉及一些图像分析、三角函数等方面的知识,这就进一步增加了高中物理学习难度。基于此,本文首先分析了物理学习中的难点及问题,并结合自身学习经验提出提高物理学习效率的方法。     

大学英语学习倦怠成因及对策研究

随着时代的发展和信息全球化时代的到来,英语在现代社会的应用已经十分广泛,现代社会对于新型人才的英语实际应用能力也有着越来越高的要求。作为祖国的希望,民族的未来,大学生学好英语的重要性已经不言而喻,而纵观现如今的大学英语学习状况,学生对于英语学习的倦怠情况十分普遍,对学生的个人发展十分不利。本文就大学生英语学习倦怠的成因进行了探讨和研究,并对此提出了相应的对策。     

数学学习困难者非智力因素成因及对策

分析数学学习困难者的原因,我们发现更多的是非智力因素。只要在激发数学学习困难者的学习兴趣,优化学生的心理环境,培养学生意志品质,加强学法指导上多下工夫,就一定能让困难学生走出学习困境。     

高中物理学习困难的成因分析及对策研究

物理作为一门基础性课程,在高中物理学习过程中,很多学生都认为有一定困难,学习困难的原因包括很多种。本文主要对高中物理学中存在的困难进行分析,并提出对应解决对策。