论高职武术教学对学生综合能力的培养

培养学生的综合能力是当前国家对高职教育人才培养的根本要求。随着社会经济的发展,加强学生综合能力培养不仅是社会发展的要求,更是高职院校体育教学改革的重要任务。武术教学有助于培养学生良好的人格,促进其身心健康发展及综合素质的提高,培养学生的综合能力。     

高职学生英语词汇能力培养现状、问题与对策的研究

在高职英语教学中,对学生词汇能力的培养是一个十分重要的内容。但就目前的实际情况来看,高职学生在英语词汇能力方面普遍存在一定的问题。通过分析目前高职学生英语词汇能力的相关情况,了解存在的问题,可以更好地发现目前英语词汇教学方面存在的问题和不足,从而积极地对词汇教学策略予以完善和调整,不断提高学生的词汇学习能力,促进学生英语综合能力的不断提高。本文针对高职学生英语词汇能力培养现状、存在的问题以及相关教学对策进行了简要的分析。     

职业能力培养视域下高职语文教学路径探索

语文教学直接关系高职学生综合能力的提升和个人的良好发展。但是,当前高职语文教学在教学思想、理念、方式等方面都存在很多问题和不足,制约了高职语文教学水平和学生职业能力的提升。本文主要从职业能力培养的角度出发,分析高职语文教学存在的不足,尝试探索高职语文教学的新路径。     

高职院校武术教学改革探析

武术运动功能众多,锻炼价值高,在高职院校内推广和普及武术运动具有广泛的社会价值和深远的意义,然而目前高职院校由于受各种因素限制,校内的武术运动开展并不理想,具体体现在师资建设落后、教学内容陈旧、学科建设不完善、教学条件恶劣、教学手段老化、武术生源流失严重、学生对武术运动的认识严重不足、校内武术群体活动的开展和现状不尽人意等,使武术运动在高职院校学生中推广和普及存在一定的障碍。     

论高职武术教学对学生素质的影响

本文通过对武术教学对学生素质的影响,阐释了武术运动在培养学生的综合素质上的作用。在高职院校中开展武术运动,有利于促进学生素质的提高,是培养学生素质教育手段方法、培养高素质人才不可或缺的内容,对提高校园精神文明、为良好的教育起着重要的促进作用。     

浅谈武术教学中对学生教学能力的培养

长期以来,体育教育专业学生受竞技为核心的教学结构体系的影响和传统的教学思想束缚,在体育教育系武术教学中,较多地注重武术的专业性,对学生教学能力培养不够重视,如何培养担任学校及武术教学的体育师资是高校体育教育面临的新课题.本文通过文献、实验、教学经验总结和综合分析等方法提出了在教学中对学生教学能力培养的一些措施.     

论高职武术教学对学生素质的影响

本文通过对武术教学对学生素质的影响,阐释了武术运动在培养学生的综合素质上的作用。在高职院校中开展武术运动,有利于促进学生素质的提高,是培养学生素质教育手段方法、培养高素质人才不可或缺的内容,对提高校园精神文明、为良好的教育起着重要的促进作用。     

高职学生英语写作能力探索

高职英语的教学应突出学生应用能力的培养,随着高职教育蓬勃发展,对学生的应用能力有了更高要求,本文对目前高职英语写作教学中存在的问题进行了分析研究,并提出了对策,以促进学生英语写作能力的进一步提高。     

浅谈高职计算机实训教学

计算机实训教学是计算机教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题解决问题能力的重要途径。本文通过对高职计算机实训教学存在问题的分析,最后给出了高职计算机实训教学的几点建议。     

浅谈高职计算机实训教学

计算机实训教学是计算机教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题解决问题能力的重要途径。本文通过对高职计算机实训教学存在问题的分析,最后给出了高职计算机实训教学的几点建议。     

高职学前教育专业应重视学生幼儿保育能力的培养

文章阐述了重视高职院校学前教育专业学生保育、保健能力培养的重要性,从人才培养目标、课程实施、实践体系三个角度分析了当前高职学前教育专业学生保育、保健能力培养中存在的问题。在此基础上,从课程教学、完善保育实践教学体系、师资建设三个方面提出了对高职学前教育专业学生保育、保健能力培养的建议。     

武术教学中培养学生创新能力的探讨

现代人才培养模式以学生的创新精神和实践能力为重点,为此,对创新能力的培养也就成为教学的重要目标之一。加强武术教学对学生创新能力的培养,就必须在武术教学中创建新型的师生关系,营造良好的教学气氛,积极培养学生的创新意识,采用合理有效的武术教学方法来培养学生的创新能力。     

浅议高职英语听力教学的现状和应对措施

高职学生英语听力能力的培养是目前我国高职英语教学的薄弱环节.本篇文章就高职生在英语听力教学中存在的问题进行剖析,并提出相应的对策,力图对于培养高职学生英语听力能力做一些有益的探索.     

心理行为训练培养高职生人际交往能力的课程

人际交往能力是高职生职业核心能力之一,培养人际交往能力是高职人才培养目标之一。传统的心理健康教育课程教学存在着:课程内容相近,没有创新性;课程重理论,轻实践;课程脱离学生的实际需求的等问题,严重影响了高职人才的培养,将心理行为训练引入课程教学,通过做中学,学中做,达到培养高职生的人际交往能力的目的,且用实验的方法对教学效果进行评价,实验数据分析结果显示:是否参加过人际交往能力训练课程存在的显著差异,说明心理行为训练课程教学效果显著。     

浅议高职英语听力教学的现状和应对措施

高职学生英语听力能力的培养是目前我国高职英语教学的薄弱环节。本篇文章就高职生在英语听力教学中存在的问题进行剖析，并提出相应的对策，力图对于培养高职学生英语听力能力做一些有益的探索。     

浅谈高职高等数学“案例与实验”教学法

高职高等数学教学过程中,传统的教学模式存在的主要问题是理论与实际的联系不够紧密,此种情况下,导致高职高等数学教学难以取得理想的效果,不利于学生综合应用能力的提升。现代高职高等数学教学中,注重培养学生的综合分析能力和解决实际问题的能力,而基于信息技术的"案例与实验"教学法的有效运用,在培养学生创新思维和数学应用能力方面都发挥着重要的作用。     

高职院校会计专业学生职业能力培养对策研究

随着市场经济的深入发展,会计工作日益复杂,对会计人员的能力要求越来越高。高职院校是培养和输送会计人员的重要基地,目前高职院校会计专业在教学中存在明显不足,影响到对学生职业能力的培养,本文针对高职院校会计专业教学现状,提出了加强高职院校会计专业学生职业能力培养的对策。     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

高职院校土木工程专业学生的培养,主要是对其实践能力的培养,为此高职院校土木工程专业设置了一系列实验课程。但是实验课程教学还存在着一些问题,本文根据这些问题提出了改革措施。     

高职《单片机原理》课程的任务化教学改革

针对高职学生《单片机原理》课程传统教学中存在的问题,从培养应用型人才出发,对高职《单片机原理》课程进行了任务化教学改革,包括教学内容和教学方法等。通过任务化教改,激发了高职学生的学习兴趣,提高了学生的动手实践能力,取得了良好的教学效果。     

高职院校会计专业学生职业能力培养对策研究

随着市场经济的深入发展,会计工作日益复杂,对会计人员的能力要求越来越高。高职院校是培养和输送会计人员的重要基地,目前高职院校会计专业在教学中存在明显不足,影响到对学生职业能力的培养,本文针对高职院校会计专业教学现状,提出了加强高职院校会计专业学生职业能力培养的对策。