高教信息技术与电气工程学科课堂的教学模式探索

信息技术和学科的有效融合是高校教育改革的主要任务之一,是我国教育信息化深入发展的关键。目前信息技术与学科教学融合方面已做了大量的研究工作,但其实施效果却并不理想。以探索信息技术与电气工程学科课堂的教学模式为目的,结合作者在实践教学中取得的经验,提出了一套切实可行的教学模式,探究将教学资源、教学方式、学习方式进行组合、重构、融合,从而切实提高教学效果。     

高校教学信息化中的一些实践与探讨

以教学信息化促教学现代化,用信息技术改进传统教学模式,这是教育发展的必然趋势,近年来我国高校普遍对教学信息化工程进行了大力建设和投入,如何合理高效地建设高校的教学信息化工程,已是一个亟待解决的问题,结合在学校信息化工程中所积累的一些项目建设经验体会,探讨了一些信息化教学的特点与建设思路,分析了教学信息化工程的组织,实施和管理的过程中的一些问题和对策,最后总结和分析了高校的教学信息化工程的发展趋势。     

“互联网+”背景下线上线下混合式教学在高校的发展与应用改进

随着信息技术的不断发展,处在"互联网+"时代下的我们工作、生活、教育等各方面都发生了巨大的变革。在教育领域,顺应信息技术的发展浪潮,出现了许多新型教学模式。"线上+线下"混合式教学作为传统教学与网络学习相融合的一种新型教学模式,近年来在高校中得到了较为广泛地应用。当前处于社会特殊大环境下,对于高校线上线下混合式教学的发展提供了更大的机遇,"互联网+"的在线学习与传统课堂教学的有机结合将成为高校建设信息化教学的重要手段。     

高校教学信息化中的一些实践与探讨

以教学信息化促教学现代化,用信息技术改进传统教学模式,这是教育发展的必然趋势.近年来我国高校普遍对教学信息化工程进行了大力建设和投入.如何合理高效地建设高校的教学信息化工程,已是一个亟待解决的问题.结合在学校信息化工程中所积累的一些项目建设经验体会,探讨了一些信息化教学的特点与建设思路,分析了教学信息化工程的组织.实施和管理的过程中的一些问题和对策.最后总结和分析了高校的教学信息化工程的发展趋势.     

信息化背景下高校计算机教学模式应用探讨

众所周知,在如今这样一个信息爆炸的新时代,信息化已经成为现代人工作与生活的明确发展方向,信息化早已是现代社会发展的重要标签之一。在高校计算机教学工作当中,随着越来越具先进性的信息技术的引入与应用,传统教学模式暴露出越来越多的问题和弊端,甚至影响到了高校计算机教学的质量和效果。因此,高校计算机专业必须要积极探求更多新的教学模式来更好地满足现代信息技术的要求和学生实际学习需求。本文将就信息化背景下高校计算机教学模式的具体应用进行深入的分析和探究。     

美国高等在线教育经验借鉴与研究——以美国科罗拉多州立大学为例

随着信息技术的爆炸式发展,教育信息化成为世界教育领域的焦点。在线教育作为一种新兴的信息化教学模式,通过在线信息化平台连接教师与学生,不断促进高等优质教育资源的共享,为全世界的学生提供平等的受教育机会,克服了高校、地区以及国家之间的沟通障碍,已经成为高等教育不可或缺的一部分。美国科罗拉多州立大学是最早开始推广在线教学的高校之一,其在线教育模式打破了传统学校的围墙,受到了学生的青睐。借鉴和研究美国高校的成功经验,将为我国高校发展在线教育提供重要参考。     

MOOC下的高校计算机教学改革

随着国家现代化建设和社会信息化建设步伐的不断加快,将网络技术和人们的日常生活紧密结合仍面临许多问题,需要及时的进行改革创新。而高校计算机教学改革由于MOOC的出现而受到了很大的影响,在高校的计算机教育上,MOOC的教育观点和教学模式上的新颖,为计算机教学改革提供了先进的信息技术基础。本文通过对传统教学模式的弊端进行分析,对MOOC模式下的高校计算机教学体制的优势进行讨论,将一新一旧两种不同的计算机教学模式进行资源整合,以期建立起新型的高校计算机教学体系,达到教学改革的目的。     

高校信息技术课线上线下混合教学实践探索研究

信息技术课是高校课程教学中重要内容,其课程教育在互联网时代下得到凸显,并受到高校师生的青睐及关注。在教育信息化背景下,凸显以往信息技术课教学不足的问题,同时线上线下混合教学模式的提出,也为信息技术课教学革新指明方向,促进信息技术课线上线下混合式教学模式的开展,达到信息技术课教学良好实施的目的。对此,高校立足于线上教学、线下教学、混合式教学的内涵,分析高校信息技术课线上线下混合教学实践的优势及过程,最后提出高校信息技术课线上线下混合教学实践的路径。     

微课在中职电工技术基础教学中运用论述

随着网络信息化的不断发展,多媒体技术逐渐开始在教育教学领域中进行实践,微课是网络信息技术不断发展的重要产物,同时也是一种全新的学习和教学模式,本文主要以中职电工技术基础教学为例,对微课的应用实践进行了研究。     

试论现代教育信息技术与高校数学教学的整合

现代信息技术的应用推动了高校数学教学的发展,使高校数学教学成为现代化、多样化的一种新型教学模式,不仅使学生可以体验到信息技术,主动参与到学习中,还可以有效提高教师教学效率。因此,本文就以现代教育信息技术为主,着重探讨了高校数学教学与现代教育技术的整合与应用。     

信息技术与课程整合初探

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，在普通高校中普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键．是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就对信息技术与课程整合的研究进行了讨论。     

信息技术驱动下混合式教学模式的探索研究

随着信息技术的发展,目前传统的教学模式已经不能满足教育信息化的要求,为此,本文提出一种混合式教学模式,并分析了混合式教学模式的具体内涵及平台建设要求,同时阐述了混合式教学模式的教学设计及效果评价,旨在优化现有的教学模式,为高职院校信息化教学改革与创新提供参考。     

聋校信息技术智慧课堂教学研究

随着教育信息化的发展,智慧课堂教学应运而生。智慧课堂是一种新型的教学模式,在聋校信息技术课堂中还没有大范围地开展起来。智慧课堂的教学实效性,需要广大信息技术老师的进一步研究和探讨。     

教育信息化背景下地方高校经管类课程混合式教学模式构建研究

21世纪人类进入教育信息化时代,在教育教学过程中引入信息技术手段,提高课堂整体教学效果。文章主要阐述在教育信息化背景下,地方高校经管类课程教学模式中存在的不足,提出地方高校经管类课程混合式教学模式的构建,阐述混合式模式构建的意义,旨在改革教学方法、创新教学手段,提高学生自主在线学习的积极性,培养学生终身学习能力。     

高校体育网络教学的问题及对策探讨

于现阶段信息技术高度发展的背景下,各领域均进行了很大程度的现代化改革。在教育领域中主要体现在教学模式与途径上的革新,信息化的教学模式为教育带来众多便利。本文以高校体育网络教学为例,从现阶段该部分教学中出现的缺陷入手,并提出几点自身对解决这些问题的对策看法,以供参考。     

浅谈高等数学信息化教学模式

当前科技发展迅速,各种信息技术层出不穷,促使教育领域发展重大转变,其中信息化教学模式教学效果显著,发展前景广阔,深受高校的广泛关注。本文立足高等数学教学工作,对信息化教学模式的应用进行探讨,以供参考。     

混合教学模式下西藏高校计算机实践课程的探索研究

随着我国信息技术的飞速发展,教育信息化程度也越来越高。目前许多高等院校都已经开始大规模地进行信息化教学的建设,并且取得了突出的成绩,这在一定程度上也改变了传统的教学方式。为了构建适合西藏高校计算机实践课程的教学模式,文章提出了混合式教学模式在计算机组装与维护课程教学中的改革方案以及改革的内容,应用混合教学模式则能够改善相应教学水平,这对于提升计算机实践课程教学水平起到非常重要的作用。     

高校英语信息化教学探究——评《高校英语信息化教学研究》

正近年来,互联网技术的飞速发展和经济水平的稳步提高使得信息化技术逐渐渗透到大众生活的各个方面,在现代教育领域,信息化技术给教学理念、教学方式及学习方法都带来了全新的发展趋势。将信息化教学模式应用于高校英语教学中有利于强化学生的英语学习综合能力,激发学习积极性与主动性,使学习质量得到高效提升,因此,笔者在开展2019年湖南省普通高等学校颁发教学改革项目(XJT2019-1196)过程中对高校英语信息化教学进行了深入研究与分析。《高校英语信息化教学研究》一书以教育信息化为基础,阐述了信息技术与英语教学的结合与应用,为现代高校英语信息化教学研究提供了部分理论参考思路。     

基于"互联网+教育"背景下高校混合式教学模式构建研究

21世纪是教育信息化时代,在教育教学过程中引入信息技术手段,能够有效提高课堂整体教学效果。文章主要阐述在"互联网+教育"条件下,高校传统教学模式中存在的不足,提出高校混合式教学模式的构建路径与重要意义,旨在改革教学方法、创新教学手段,提高学生线上、线下课堂自主学习的积极性,培养学生终身学习的能力与兴趣。     

高校会计信息化教学改革探索

随着信息技术的飞速发展,传统会计教学模式已无法跟上时代发展的步伐。对其进行改革,是社会的需要,也是会计人才培养的需要。分析了会计信息化给会计教学带来的影响,对高校会计信息化教学改革进行了深入探讨。