非物质文化遗产可持续性传承与产业化研究——以厦门为例

非物质文化遗产的可持续性传承因类型不同而方法不同。对相应的种类进行产业化开发，是保护其可持续发展的有效手段之一。     

非物质文化遗产在教育中的研究——以四川雅安地区为例

以四川雅安地区非物质文化遗产为例,多视角展示非物质文化遗产和教育的关系。研究表明,非物质文化遗产应加强和学校课程、教学实践及非物质文化遗产在社区教育中融合发展功能。总之,我国非物质文化遗产教育实践和非物质文化遗产在教育中的研究未来可期。     

试论非物质文化遗产传承中如何创新思路与方法——以沈阳市非物质文化遗产保护工作为例

为使我国的非物质文化遗产得到切实有效的保护、保存、延续和发展,应充分利用非物质文化遗产法和现行知识产权法,形成立体交叉保护态势,最大程度满足拥有非物质文化遗产的群体、团体、个人或国家获得精神利益和经济利益,从而避免因其他主体对非物质文化遗产肆意进行商业化或其他方面的利用,损害到国家、民族与人民的利益。     

大学生对非物质文化遗产的传承与发展——以耿村民间故事为例

耿村民间故事是我国重要的非物质文化遗产,具有较高的文学价值和教育价值。目前,耿村民间故事的发展遇到诸多困境,大学生对耿村民间故事的认知存在差异,且文化自觉意识不强。高校应搭建大学生与耿村民间故事等非遗文化平台,加强对大学生的基础教育和校园文化建设;充分利用融媒体,创新呈现方式、拓宽宣传途径;坚持“走出去、引进来”,创新大学生非遗实践活动等,从而培养大学生的文化自觉意识,坚定文化自信。     

大学生对非物质文化遗产的传承与发展——以耿村民间故事为例

耿村民间故事是我国重要的非物质文化遗产,具有较高的文学价值和教育价值。目前,耿村民间故事的发展遇到诸多困境,大学生对耿村民间故事的认知存在差异,且文化自觉意识不强。高校应搭建大学生与耿村民间故事等非遗文化平台,加强对大学生的基础教育和校园文化建设;充分利用融媒体,创新呈现方式、拓宽宣传途径;坚持“走出去、引进来”,创新大学生非遗实践活动等,从而培养大学生的文化自觉意识,坚定文化自信。     

非物质文化遗产在高校体育教学中的传承研究

非物质文化遗产引入高校能够对其进行保护和传承,还可以激发学生学习体育的兴趣,激发学生对我国传统文化的热爱,增强民族自豪感,提高我国在国际社会上的软实力。在我国高校引入体育非物质文化遗产的策略有:加大宣传力度,区域内结合地方高校开展相关课程、注重师资力量的培训以及"引进来,走出去"。     

非物质文化遗产知识库构建探析——以青海省入选国家级非物质文化遗产代表性项目为例

[目的/意义]旨在探讨构建非物质文化遗产知识库,提高青海省非物质文化遗产保护水平。[方法/过程]以青海省入选国家级非物质文化遗产代表性项目73项为研究对象,对非物质文化遗产进行整理、分类和整合。分析目前非物质文化遗产数字信息资源存在的形式和内容的特点,提出构建非物质文化遗产知识库的优化策略。[结果/结论]非物质文化遗产知识库服务平台的功能设置包括知识资源、知识服务、知识检索、知识浏览、知识编辑与更新、数据统计与分析,以及自媒体和二维码技术的应用。构建非物质文化遗产知识库要加强完整的理论体系研究、探索知识库构建的主要技术与系统的开发方法,并开展应用研究。     

广西非物质文化遗产的数字化传承与传播研究

广西是多民族聚居区,因其独特的人文、地理和气候等因素,形成了数量众多、在全国乃至全世界都独一无二的非物质文化遗产,大数据时代的数字化技术,给这些非物质文化遗产的传承与传播带来了新的方法和手段。文章对广西非物质文化遗产的特殊性和传承与传播中面临的主要问题进行分析,并探讨运用数字化手段解决这些问题的可行性,为对广西非物质文化遗产的数字化传承与传播工作提供参考。     

试论非物质文化遗产保护与健全知识产权制度——以沈阳市非物质文化遗产保护工作为例

非物质文化遗产是人类智力活动的产物,具有知识产权的本质特征,对它的保护依赖于以知识产权制度为基础的综合手段。本文以沈阳市非物质文化遗产保护工作为例,阐述了非物质文化遗产与知识产权的辨证关系,明确了非物质文化遗产亟需知识产权来保护,并以健全知识产权制度为切入点,从登记注册制、集中管理制度、权利内容等三方面提出了对策和措施。     

非物质文化遗产的数字化保护与传承探索——以扬州工艺美术专题特色库为例

首先对非物质文化遗产数字化保护进行了综述。在分析扬州地区非遗数字化传承与保护现状的基础上,简要说明构建工艺美术类非物质文化遗产专题特色库的意义及其定位,进而探讨扬州工艺美术专题特色库的建库标准、技术实施方案、内容框架设计、内容建设及发布,以及特色库建设中的知识产权问题和后期维护问题。     

高校图书馆非物质文化遗产传承保护的实践与探究 ——以西南财经大学天府学院为例

介绍了绵阳非物质文化遗产项目以及传承人概况,分析了绵阳非物质文化遗产传承保护现状;以西南财经大学天府学院图书馆为例,介绍了其在非遗传承保护和发展创新的实践经验,提出高校图书馆参与非遗传承保护的实现途径。     

文化旅游视野下的非物质文化遗产保护探讨——以“木兰秋狝”为例

以文化旅游理念为基础,再现和传承"木兰秋狝"文化,发掘和体现中华民族的文化精华为目标,通过实地调查,探访当地百姓及查阅历史文献,并参考相关刊物杂志等方式,探讨了清代的"木兰秋狝"制度的历史文化背景和昔日皇家猎苑的生态变迁,对当地生态旅游文化规划与开发建设中保护旅游资源和旅游环境质量提出了合理化建议,以指导木兰围场自然保护区经营管理者对未来生态旅游规划的制定与实施。     

非物质文化遗产保护、传承与发展的成功研究

我国非物质文化遗产的保护工作已经开展了很长一段时间,并且取得了非常显著的成果。但是由于社会以及经济的发展过于迅速,所以在遇到市场化的冲击时,其保护、传承以及利用方面还存在很多问题。目前人们已经充分认识到非物质文化遗产具有十分重要的作用,是一笔丰富的精神财富,所以应该在发展以及传承时,进行积极的探索和研究。本文在对非物质文化遗产进行分析时,应就保护、传承以及发展的成功进行相应的研究。     

加强少数民族非物质文化遗产的法律保护工作——以云南少数民族非物质文化遗产保护为例

云南拥有大量丰富的少数民族非物质文化遗产,随着经济全球化浪潮的掀起,很多地区由于少数民族非物质文化遗产权属不清,有形或无形的少数民族非物质文化遗产的生存环境和健康发展面临着极大挑战,少数民族非物质文化遗产资源在国内外也频遭侵权。面对这种状况,少数民族非物质文化遗产的收集、整理和法律的保护工作就尤其重要。主要从云南少数民族非物质文化遗产的保护方面说明重视少数民族知识产权保护的重要性。     

非物质文化遗产保护与旅游利用模式研究——以泉州市为例

泉州是我国首个"东亚文化之都",多元文化的汇集形成独具特色的闽南文化,其拥有国家级非物质文化遗产31个,省级76个,市级170个,探索非物质文化遗产保护与旅游利用的有效途径对发展泉州市文化旅游产业具有非常重要的意义。文章在论述了泉州市非物质文化遗产的基本特征和旅游开发价值,分析了其保护与旅游利用的基本现状,并提出了泉州市非物质文化遗产保护与旅游利用的模式和对策,以期对泉州非物质文化传承与保护以及文化旅游产业发展有所帮助。     

陕南民歌——一项非物质文化遗产的传承与保护

陕南民歌是陕南民间文化的重要组成部分,其创作者是古老的融合的民族。陕南独特的地域条件、区域间的人口迁徒、方言等因素形成了独特艺术魅力的陕南民歌。从陕西民间文化乃至中国民间文化来看,陕南民歌作为一项非物质文化遗产都具有较高的研究与保护价值。但是随着社会的进步以及现代文明的冲击,陕南民歌的生存环境遭到严重的破坏,它逐渐丧失了其民族特色。因此,在当今社会保护并传承这项非物质文化遗产是具有重要意义的。     

濒危非物质文化遗产的传承与保护研究——以张家界土家漆器推光漆为例

土家族是我国南方地区重要的少数民族之一,人口数量位列全国少数民族第八位,有着优秀的历史文化和非物质文化遗产。土家漆器推光漆的制作是土家族不可或缺的一项传统技艺,但是随着时代的发展,廉价化学涂料的冲击和土家漆器推光漆本身较为复杂的工艺,导致该技艺逐渐失去了生存的土壤,面临着从业人员大量流失,传承后继无人的困境。文章通过对张家界地区进行实地调研,从土家漆器推光漆技艺的历史渊源、现状和面临的困境入手,提出土家漆器推光漆的传承与保护建议。     

非物质文化遗产资源分析及价值评价——以兰州为例

非物质文化遗产是各个时代生活的有机组成部分,是一定时代、环境下一个地区文化精神的产物。兰州历史悠久、民族众多,人们在长期生产生活实践中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。分析兰州非物质文化遗产资源价值,对于传承和发展民族文化,保持我市文化独特性与多样性,构建兰州文化圈,增强兰州文化实力,实现兰州经济社会的全面、协调、可持续发展具有十分重要的意义。     

非物质文化遗产数字化与数字图书馆建设初探——以端砚为例

阐述非物质文化遗产数字化的含义,以端砚为例分析影响非物质文化遗产传承的因素,提出促进非物质文化遗产数字化的措施,并就其对数字图书馆建设的作用进行论述。     

非物质文化遗产生产性保护探析——以壮锦织锦技艺为例

非物质文化遗产(以下简称非遗)在历史发展中因其独特性、地域性、人文性成为民族文化中的明珠.生产性保护的提出,使非遗再次进入市场,文化产业发展被提上日程.文章从生产性理论意义及生产性保护价值着手,论述生产性保护为非物质文化遗产的生存发展提供内驱力,也让人们更加重视和重新思考非遗的有效保护.现今,壮族织锦技艺的...