论贵州民族文化在旅游开发过程中的传承和发展——以黔东南苗族刺绣为例

贵州众多的少数民族在这块神奇美丽的土地上创造了灿烂的民族文化,随着现代化程度的加速和市场经济浪潮的冲击,诸如苗族刺绣的许多优秀的民族民俗传统文化正在慢慢地消逝.本文试图从旅游业的发展对苗族刺绣文化所带来的影响进行了探讨,对贵州民族文化在旅游开发和现代化过程中的传承、发展问题提出一个解决的途径.     

幼儿园传统节日课程中品格教育内容的分析研究——以“端午节”为例

幼儿期是个体品格迅速发展的时期,品格教育在该年龄段的开展则显得尤为重要。基于对传统节日文化内涵及其蕴含品格要素的深入理解,着重从显性和隐性两方面开展幼儿园传统节日课程中的品格教育渗透研究,为品格教育在幼儿园传统节日课程中的有效渗透提供适当的理论与实践参考,并引发相关研究者于该领域的进一步思考。     

黔东南“民族民间文化进校园”对苗族留守儿童民族文化传承的促进对策

在国家的倡导下,民族民间文化进校园被广泛地运用到实践中去,并迅速成为我国一项新兴的教育实践和文化传承活动。民族民间文化进校园作为一种环境教育力量,对民族文化教育有着巨大的影响,必将对儿童的民族文化教育传承发挥重要作用。本文基于对黔东南州民族民间文化进校园情况进行考察的基础之上,通过阐释"民族民间文化进校园"对儿童民族文化传承的促进作用,进而分析其在留守儿童文化教育传承中面临的严峻挑战,从而总结出有利于促进苗族留守儿童民族文化传承的相关对策。     

蒙古族节庆体育发展研究——以“那达慕大会”为例

本文运用文献资料法和逻辑归纳法,从节庆体育的角度对蒙古族那达慕大会进行研究。研究表明,那达慕大会的召开对体育事业有一定的推动作用,在那达慕大会举办的过程中也在节庆方面发挥了很好的作用,但是一切项目都是利与弊相间的。在那达慕大会召开的过程中对生态环境、经济效益、人口流动等方面产生一系列问题从而产生相应的影响。那达慕大会未来的发展走向,以及提出对蒙古族节庆体育的文化保护的策略是当前研究的重中之重。     

民族地区高职院校创业教育对接精准扶贫探究 ——以黔东南民族职业技术学院为例

黔东南民族职业技术学院于2016年获得全国首批创新创业典型经验高校,学校抓住创业教育先机,通过挖掘民族文化资源优势、加强学校与民族企业合作,用好省、州政策,重视师资队伍建设及创业教育与专业教育相结合,完善创业课程体系,形成了适合黔东南地区创业教育对接精准扶贫,助力决胜脱贫攻坚的有效方式。     

高职院校人事管理系统的设计与实现——以黔东南民族职业技术学院为例

本文根据黔东南职业技术学院人事管理工作的实际需要,提出开发该系统的框架结构,采用B/S架构,使用ASP.NET动态网页开发技术和Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统,实现了该系统的设计和开发,根据各个功能模块的实际要求,设计了登陆界面、各个用户主界面及各个具体操作界面,设计了数据库访问类、用户类,分别对各个功能的实现编写了程序代码。     

广西苗族传统体育现状及其价值研究

民族传统体育是我国多民族传统文化的重要组成部分,对传统体育进行传承和弘扬,能实现传统体育的价值,促进传统体育运动事业在现代社会得到良好的发展。本文运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,以广西苗族民族传统体育作为研究对象,对苗族传统体育的发展现状、发展对策和发展价值进行了探究,希望能形成对广西苗族传统体育发展的全新认识,有效促进苗族传统体育项目在现代社会的良好传承和传播,为民族文化在现代社会的传承和发展奠定基础,使民族传统体育文化在现代社会仍然能够展现出巨大的生命力。     

传统节日符号在手机APP界面设计中的具体应用——以中国传统节日春节为例

传统节日符号有许多应用在当今生活的各个方面,在手机APP的界面设计中也有不少的应用,如何让传统与现代碰发出新的光彩,将传统节日符号具体应用到APP的界面设计的具体应用中,本文从具体的融合方式和环节两个方面进行了分析举例。     

苗族鼓舞休闲旅游开发的参与性探讨——以松桃苗族花鼓舞为例

苗族花鼓舞集音乐、舞蹈、体育于一身,是苗族社会活动的艺术体现,蕴藏着苗族人民的生产景象、生活场观、武术健身、艺术审美等丰富内容,具有较高的艺术性和观赏性。在松桃及周边的苗族村寨旅游景点中,一般都开设了苗族花鼓舞表演项目,但是花鼓表演局限于观赏,参与性缺乏,达不到应有的体验效果。为此,应该在花鼓舞表演时设计一些参与性环节,让游客具有观众与演员的双重身份,获得最佳的体验效果。     

高校体育文化建设——以体育本科生“体育圈”公众号建设为例

本文以高校体育文化建设为出发点,运用文献资料法、调查法、逻辑分析等方法,从"互联网+体育"角度建设高校体育文化,对高校体育公众号进行研究,并分析体育公众号建设具备的条件,为高校体育公众号建设提出建议。     

高职院校“职业实用性体育”课程体系开发研究——以汽车修理专业为例

本文主要针对高职院校汽修专业的职业实用性体育课程,从课程体系开发研究背景、课程内涵、课程建设的重要性可行性及建设现状进行分析,最后根据分析提供一些课程建设的参考性建议,期望能够促进高职院校的"职业实用性体育"课程建设和发展。     

“教体结合”培养体育后备人才的现状研究——以湛江为例

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,以湛江市10所中小学"教体结合"培养体育后备人才的现状为研究对象。研究结果表明:湛江市中小学"教体结合"的教练员有多年执教经验相对比较年轻,学习和创新能力强,教练员的科研能力薄弱,教练员的训练补助较低;湛江市中小学"教体结合"培养体育后备人才运动员男运动员略多于女运动员,运动员的生源大多来自县城特别是遂溪县,年龄大多集中在15岁至17岁间其中16岁最多,高中生相对较多,运动员训练年限在1年到3年内的运动员最多;运动员的每周训练次数大部分在6次,每次训练时间多在2～3小时;湛江市中小学"教体结合"培养体育后备人才运动员家长对子女在学校进行"教体结合"的文化和体育训练绝大多数是支持的,其父母的学历较低,父亲的总体学历要高于母亲,其父母大多从事经商(个体户)同时母亲无业比例较高。同时提出对策:提高湛江市中小学"教体结合"的教练员待遇和科研水平;湛江市中小学校"教体结合"培养体育后备人才要注重训练和学习的关系;湛江市中小学校"教体结合"培养体育后备人才要提高运动员待遇和良好的训练环境等对策。     

藏羌民族传统体育与农村小学生体育学习兴趣关系的研究——以汶川县农村小学为例

本文通过应用多种调查研究方法,对汶川县农村小学开展藏羌民族传统体育与小学生学习兴趣关系的调查分析,得到相关结论并提出建议,为民族地区农村小学体育教育制度与教学方法改革提供参考依据。     

老少边穷地区农村体育现状研究——以大理州农村体育为例

本文采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法,对大理州农村体育开展现状进行调查。结果表明:老少边穷地区农民受教育程度偏低导致体育健身意识淡薄,促使体育人口稀少,男女比例失调;体育经费严重不足制约学校体育健康发展,以致场地设施匮乏;全民健身领导机构与组织网络不健全导致体育活动开展受限,农村经济水平低是影响体育消费水平的重要因素。     

民族地区生态旅游产业发展研究——以湘西土家族苗族自治州为例

通过对湘西土家族苗族自治州生态旅游产业发展现状进行调查,分析了生态旅游产业发展所存在的问题,为湘西土家族苗族自治州生态旅游产业的可持续发展提出了具体的、可操作的建议。     

穆斯林传统节日斋月的图书馆阅读推广工作——以宁夏地区为例

以宁夏地区回族斋月、回族生活为特点,结合近年来图书馆阅读推广理论研究和回族地区实际情况,探究了斋月公共图书馆回族阅读推广工作的必要性和社会价值,以期进一步构建面向回族群众的斋月阅读推广服务之路,同时为丰富斋月回族群众阅读、文化生活探索出一条具有地方民族特色的图书馆阅读推广之路。     

苗族“独竹漂”传统体育文化探源

运用文献资料、逻辑推理、归纳演绎等研究方法对我国苗族传统体育项目“独竹漂”的历史文化渊源、项目介绍、发展现状等进行研究．并对其健身价值和民族文化价值进行了探究,以对我国民族传统体育的继承、发掘及其发展起到促进作用。     

少数民族音乐休闲的旅游开发研究——以武陵山区苗族音乐为例

音乐休闲是人类休闲的一种重要形式,是民族文化旅游的重要资源,可以宣传旅游目的地,塑造旅游目的地形象,促进旅游目的地经济繁荣,拓宽旅游产品,为景区增加新的卖点,有利于民族音乐的传承与交流。苗族音乐具有鲜明的民族特色,在旅游产业中被利用开发,由于经验不足,在苗族音乐旅游产品开发中出现诸多问题。就如何解决这些问题提出旅游开发策略。     

民族地区庭院经济发展研究——以内蒙古兴安盟为例

民族地区庭院经济发展的问题,是政府和学者关注的热点问题,本文以内蒙古兴安盟为例针对民族地区庭院经济发展存在的问题,提出对策建议。     

基于深度学习的探究式教学改进设计——以“压强”一节为例

针对中学物理探究式教学中存在的一些问题,从深度学习角度出发,通过理论分析,立足教学实际,提出基于深度学习的探究式教学改进设计,并以“压强”一节为例探讨如何在课堂教学中有效实施相关策略,达到改进教学的目的。