试析网络资源在大学计算机教学中的应用

随着信息化的不断发展,网络资源成为计算机教学中越来越不可或缺的部分,如何更好地利用网络资源服务日常计算机教学活动,提升计算机教学质量,是本文研究的重点。本文旨在探讨网络资源在大学计算机教学中的应用及在此基础上如何将网络资源与大学计算机教学有机结合,促进教学水平的提高与发展。     

网络教学平台下的大学计算机教学改革

当前是互联网时代,计算机网络技术不断发展,在此背景之下,我国的教育改革也在有条不紊地进行着,新的发展形势下,如何利用网络平台的教学优势促进我国大学计算机教学的改革,已经成为大学教学改革的一个重要环节。计算机作为一门理论性与实用性较强的基础性学科,不仅关系到学生的未来发展,而且对教师的教学要求也较高,本文通过对当前我国大学计算机利用网络平台的发展优势进行改革的相关内容进行了探讨分析,从而提升教学的质量和有效性。     

网络教学平台下的大学计算机教学策略分析

随意互联网经济的快速发展,计算机技术已经是一项非常重要的技能,本文尝试简要分析在网络教学平台下的大学计算机教学策略,以便进一步推动大学生计算机教育的发展。     

网络教学综合平台在教学中的应用

课堂教学是传统的教学方法,但随着现代计算机和信息技术的飞速发展,现在已经有了网络教学综合平台。网络教学综合平台是现代教学技术的成功应用,在教学中起到了很好的辅助作用。     

范例教学在大学计算机实验教学中的应用

范例教学作为一种重要的教学方法,在各科教学中被普遍应用。本文主要对范例教学原则、教学程序在大学计算机实验教学过程的应用进行系统的介绍。     

范例教学在大学计算机实验教学中的应用

范例教学作为一种重要的教学方法,在各科教学中被普遍应用。本文主要对范例教学原则、教学程序在大学计算机实验教学过程的应用进行系统的介绍。     

仿真技术在大学计算机基础教学中的应用

"大学计算机基础"是培养学生计算思维和信息素养的重要环节。本文针对课程内容繁多、学时有限、实验环境缺乏等教学现状,研究和实践"大学计算机基础"课程的仿真教学方法,提炼出适合仿真教学的课程内容,介绍了部分仿真教学案例的设计和应用方法。实践表明,基于仿真的计算机基础教学方法不但激发了学生的学习兴趣,也提升了学生的计算机实践技能。     

试析建构主义理论在大学体育教学中的应用

建构主义作为心理学领域的一个重要理论,对教学过程、知识学习观有着非常重要的作用。本文主要是从建构主义的基本内涵出发,以大学体育教学为研究对象,详细阐释了建构理论在大学体育教学中的应用,以期能够为大学体育教学的深入发展奠定重要前提。     

任务驱动教学法在大学计算机教学中的应用

计算机教学作为大学教育中的重要组成部分,对于学生今后的发展有着极其重要的作用,然而在实际的教学过程中,计算机的教学依旧采用的是传统教学模式,影响着教学质量的提升,而"任务驱动"教学模式地出现,为大学计算机教学提供了一种全新的尝试。本文从当前大学计算机教学的现状着手,分析"任务驱动"教学的含义及其特点,探究"任务驱动"在大学计算机教学中的应用。     

浅谈计算机辅助教学在大学英语教学中的应用

随着信息技术的高度发展和现代教育理念的进步,计算机辅助教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,已逐渐成为大学英语教学的一种重要手段．它能充分调动学生的主体性,使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者,有利于改革传统的课堂教学结构,培养学生自主学习能力,有效提高英语教学效率。     

试析信息加工学习论在大学英语课堂教学中的应用

认知语言学为语言研究增加了新的视角,也提高了语言学研究的科学性,把加涅(RobertGagne)的信息加工学习论认知法应用于大学英语课堂教学在实践中收到了良好的效果。本文拟从分析这种理论的背景入手简要论述它在大学英语课堂中的应用原则和方法。     

微课在大学计算机基础教学中的应用

针对大学计算机基础教学的特点,以东北电力大学将微课应用在大学计算机基础教学中进行探讨,改变传统的以教师为主体的教学模式,使学生变被动学习为主动学习,提高了教学效果。     

试析计算机在新型科技馆中的应用

随着社会经济的不断发展,科技馆对公众进行科学知识普及起到了重大作用,使各地新型科技馆不断涌现出来。经过时间的推移,越来越多的科技馆以实物展板为主要展示内容,其中多媒体演示和互动环节成为了科技馆的主流。     

项目式教学在计算机网络课程中的应用

计算机网络课程是高职院校计算机专业的核心课程,而高职学生就业岗位更注重综合职业能力的要求。本文试从我国高职教育计算机专业网络课程设置的现状着手,提出项目式教学对计算机网络专业学生就业岗位的职业能力的提高进行分析,阐述了课程必须以关注学生职业能力为主要依据,提出了如何运用项目式教学的几点恩考。     

虚拟机技术在计算机网络课程教学中的应用

在计算机网络课程教学中,由于教学和实验环境原因而影响教学效果。本文根据网络教学要求,提出了利用VMware虚拟机技术,在单机上构建网络环境,进行网络教学和实验。解决了网络教学中存在的问题,并通过具体实例,介绍构建和扩展实验教学方法。说明了虚拟机技术在计算机网络教学中具有经济、实用、灵活和易于扩展的特点,可推广使用。     

浅析计算机网络、多媒体技术在教学中的应用

计算机网络技术、多媒体技术、数字技术的高速发展,加快了现代化建设的进程。教育是提高人类素质的基础,学校作为国家科学教育的前沿阵地,代表着高科技的计算机科学在教育行业中得到了高度重视和广泛应用,各种高等院校都配置了一定数量的计算机和组建了校园网并连接到了国际互联网,构建起了网络教学的大环境。部分教师也由普通教师转入了网络教师的角色,采用新的教学模式和教学方法,充分利用网络资源,激活“教”与“学”的积极性与创造性,深化教学改革,全面提高教学质量。     

多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用

实践证明多媒体教学在教学过程中能够根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计很好选择和运用现代教学技术,并能够与传统教学手段达成有机组合.网络技术的不断推广及普及将会不断加快高校计算机专业教学改革的步伐,本文就详细阐述了多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用,希望能对我国计算机教学的改革的不断推进提供一定的理论借鉴.     

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

随着我国经济逐渐进入国际化轨道,有关企业对国际性人才需求的呼声普遍高涨。高校作为企业人才培养的初始场所,必然首先承担起该类型人才的培养重任。国际交往能力的形成,就需要高校在对学生实施英语教学中,突出他们听说能力的训练。因此,笔者以＂多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用＂为题,其目的就在于为增强大学英语听力教学的水平进行一定的探索。     

计算思维在大学计算机基础教学中的应用研究

计算思维作为人类科学思维的基本方式之一,近年来受到了国内外计算机界的广泛关注。本文研究了计算机基础教学中的计算思维的体现,并指出培养计算思维能力是当前国内外大学计算机教育的重要组成部分。     

任务驱动教学法在大学计算机基础教学中的应用

本文分析了目前大学计算机基础教学的现状及存在的问题,提出了在该课程教学中使用任务驱动教学法能有效地克服问题,通过教学案例说明了任务驱动教学法的具体实施过程。