新时期高校少数民族音乐传承发展与教育研究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》

民族音乐是我国传统文化不可或缺的一部分,民族音乐不仅是少数民族重要的艺术表现形式,且其具有丰富的文化内涵与鲜明的特色,是人类文明的重要文化瑰宝.因此,面对新时期背景多元文化的冲击与挑战,强化对少数民族音乐传承发展重要性的认识,通过创新教学理念与教学方式来实现高校少数民族音乐教学的创新改革.所以,新时期高校少数民族音乐传承发展与教育研究成为了当代高校教育工作者的重要研究课题.由中国纺织出版社出版,李巧伟、张天慧编著的《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书详细全面地对我国少数民族音乐与舞蹈文化进行了研究与分析,还结合当前高校民族音乐教育现状对于民族音乐文化传承、高校音乐教育等进行了系统地研究,对新时期高校少数民族音乐传承发展与教育研究提供了丰富的理论与实践指导.     

论民族音乐文化的传承与普通高校音乐教育的关系

在当今社会,重视本民族音乐文化传承,认识和了解其他民族音乐文化已经成为当代国际音乐教育发展的重要趋势。本文对民族音乐文化的传承与普通高校音乐教育的关系进行了探讨。     

浅论民间声乐教育发展现状

分析了民间声乐教育发展现状,试图从教育与文化发展的双重视角,来探讨学校教育中民族音乐传承的理论和实践问题。     

从音乐教育的文化属性谈民族音乐教育

民族音乐对于培养学生的民族审美观、民族意识和精神,以及在传统文化的传承方面具有不可替代的作用。本文从音乐教育的文化属性方面谈了对民族音乐教育在文化传承方面的认识,以及对学校民族音乐教育的设想。     

传统文化视域下的民族音乐

随着时代的发展,人们越来越重视陶冶情操的艺术,例如美术、音乐、其中音乐在近几年得倒了长足的发展,尤其近几年互联网的发展非常迅速,外国的很多音乐类型也逐渐涌入到国内,例如:hip-hop,blue,jazz等等由于节奏感强,朗朗上口这些音乐逐渐被年轻人接受和认可,在音乐艺术全面蓬勃发展的时期,但是国内的一些民族音乐受到了前所未有的挑战,对于民族音乐来说,我们不要单一的把它看成一种音乐艺术,而是要把它当做我们国家5000年历史的沉淀与精华。要以文化的形式传承下去,本文通过讲述我国历史文化对音乐的影响来说明民族音乐和传统文化之间存在密不可分的关系。     

在高中音乐教学中传承和弘扬民族音乐文化

民族音乐是我国传统文化的重要组成部分,优秀的民族音乐可以激发人们的爱国主义热情,培养民族自尊心,增强民族自豪感。在高中音乐教学中,教师不仅要加强对学生民族音乐学习的教育,更要提高学生的民族音乐素养,这对传承和弘扬民族音乐有着重要的意义。     

浅议“新民乐”与民乐创新

新民乐作为时代产物,传承了中国传统民族音乐,吸收借鉴了西方优秀的音乐形式,与当代艺术文化形式有机结合,从诞生之日便深受广大群众热爱。传统文化想在新时代下发展,不能一成不变,而新的事物的出现和发展也是在不断探索中前进。我们应当以弘扬中华传统文化为己任,对传统民乐大胆创新,通过学习来弥补其缺点,这样才能使新民乐在发展中吸收艺术精华,使中国音乐走向世界,为全球人民带去欢乐。     

高校音乐教学与民族音乐文化的传承探究

随着新课标的改革以及素质教育的日益被重视,音乐教育的地位越来越重要。民族音乐更是极具民族气息以及文化内涵。对于现在多数音乐学校来说,音乐教学是作为传统民族音乐的主要途径,教师在教学环节当中要有效的把民族音乐与之结合,使得学生在音乐教学环节可以体会到民族文化。本文对高校音乐教学与民族音乐文化的结合以及如何在高校音乐教学中引入民族音乐文化进行分析与探讨,这对于高校音乐教学与民族音乐文化的传承具有重大作用。     

简析呼伦贝尔地区少数民族的音乐传承途径——以达斡尔族民歌为例

达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族是呼伦贝尔地区的"三少民族",具有浓郁的民族特色和丰富的民族文化,为美丽富饶的呼伦贝尔增添了色彩。但随着社会的发展,民族同化也在加剧,少数民族在自身经济文化发生改变的过程中,使原本相对保存较好的民族民间音乐渐渐失去了生存和发展的土壤,如何让这宝贵的文化遗产得到传承和发展与下一代的教育密切相关,在进行基础教育的前提下,挖掘少数民族音乐文化教育的巨大价值,是每一位教育工作者义不容辞的责任。本文以呼伦贝尔地区少数民族之一的达斡尔族为例,简述达斡尔族民歌的特点、价值以及对其在该地区中小学音乐课堂中的现状进行分析,从而提出如何让少数民族音乐在当地中小学课堂中得以传承。     

论民族钢琴改编曲的教学价值与应用

民族钢琴改编曲是民族音乐和钢琴曲交融共鸣的产物,是当今文化交流大背景下两者发展进步的必然过程。开展民族钢琴改编曲教学工作,不仅可以立足本民族传统,培养具有出色演奏能力和优秀文化涵养的音乐传承人才,又能吸收世界音乐灵感,对民族音乐和钢琴曲的发展都能起到创新促进作用。在具体的教学应用实践上,则要注意提升学生的钢琴演奏技能、深化民族文化涵养等。     

浅谈广西木偶艺术传承与发展

广西木偶艺术历史悠久,在广西文化艺术中占有重要地位。文章介绍了近年来广西木偶艺术的传承与发展情况,分析其所面临的困境和发展机遇,并从人才培养、市场发展、普及推广等方面对如何促进广西木偶艺术的传承与发展提出了建议。     

打造绍兴为中日书法交流平台的探究

绍兴,不仅是文化古城也是书法之都。然而目前国内特别是年轻人学习书法的热情和主动性不高。本文致力于推动书法在绍兴的普及,打造其成为本市特色文化品牌,并通过推动中日以绍兴为契机和平台的书法交流,从而促进我国书法文化的传承和发展,并以此进行探究。     

“鹊华意象”在济南黄河新区景观设计中的传承与应用

本文从环境设计专业学科的角度出发,结合了艺术学、景观设计学、环境心理学等相关学科的理论和方法,探讨了济南传统文化在景观设计中的保护与传承理论和方法,以当前济南正在进行的"北跨"工程与位于北跨"工程所在地的"鹊华"传统景观为例,从传承和设计方法的角度出发,研究传统文化在未来济南城市建设中景观设计的发展之路。     

蒙古族传统体育特征及价值研究

本文采用文献资料法等方法分析蒙古族传统体育的特征及其价值,旨在传承和发展蒙古族传统体育文化,并认为蒙古族传统体育具有民族性与国际性、竞技性与大众性、健身性与娱乐性、传承性与发展性的特点,同时具有文化传承、健身娱乐、教育教化的价值。     

传承发展中华优秀文化与推进“两弹文化”建设之我见

<正>本文阐述了在中国特定的历史长河中孕育凝练的、以"两弹精神"为核心的"两弹文化",该文化的背景、内涵及其与中华优秀传统文化深厚的渊源关系;论述了在新时期、新的形势下传承和发扬"两弹文化"就是传承发展中华优秀传统文化;提出了加强建设中华优秀传统文化与中国工程物理研     

基于二十四节气文化的MG动画制作

伴随着移动互联网的繁荣发展、智能终端的逐步普及、新媒体技术的不断创新,使人们进入一个全新的信息资源共享时代.为了在新媒体环境下更有效地传承中国二十四节气传统文化,文章通过将二十四节气文化与MG动画的结合创新,更适合现代人利用碎片化时间深入了解二十四节气的文化内涵和时代价值,从而实现保护与传承这一人类非物质文化遗产.     

从文化学的视角谈柔力球运动的传承与发展

柔力球运动是中国传统文化衍生出来的一项集健身、娱乐、竞技、观赏等特点于一身,具有鲜明民族特色的新兴体育运动项目。从文化学的角度探寻柔力球运动的传承与发展,认为柔力球运动可以通过制度文化、教育文化、传媒文化、竞赛文化等途径进行更好的推广普及,以促进柔力球项目的蓬勃发展。     

非遗文化侗族木构建筑营造技艺在中小学研学课程中的推广研究

随着国内经济和文化的发展需求,人民对优秀的传统文化的渴求越来越重视。许多非物资文化遗产得到了传承和发展,并延伸出新的文化经济前景。而长期以来,桂北地区的侗族木构建筑营造技艺作为广西第一批国家级的非物资文化,却由于受各种条件的限制,极其的缺乏传承和推广。本文研究的目的是通过探讨和实践的方式来研究在小学的研学课堂中融入非遗文化-侗族木构建筑营造技艺,总结出有效的适合小学生层次的方法技巧,使学生能够方便的掌握制作技巧,了解传承侗族木构建筑营造技艺。主要方式是通过对广西桂北侗族地区的木构建筑结构进行实地调研学习,结合对小学生研学的方式方法,最后总结出一套适合非遗文化在小学中推广的非遗文化传承模式,为学习和传承民族技艺提供方式方法。     

基于少数民族音乐文化的高校音乐教育改革研究

少数民族音乐文化是我国民族音乐文化的重要组成部分,对我国音乐文化的发展起到促进作用。现在高校音乐教育模式不适合现代音乐方面人才培养需要,改革高校音乐教学模式是高校音乐教育改革的需要,也是社会发展对高校音乐教育提出了新要求。本论文从不同方面阐述少数民族音乐文化的高校音乐教育改革的影响,希望为研究高校音乐教育改革的专家和学者提供理论参考依据。     

京剧和地方性民族音乐入高师院校

本文是在京剧进课堂、高师音乐课程改革背景下,从保护和传承中国音乐的传统文化出发,从高师开设京剧和地方性民族音乐课程的必要性、优越性和具体措施三个方面,对创办具有地方性民族教育特色的高师院校阐述一下自己的初学浅识。