“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升研究

"互联网+"概念于2015年在政府工作报告中被正式提出,随后持续升温,与各行各业产生化合反应,人们关注的热点更多地集中在教育领域,使得"互联网+"教学成为研究热点。大数据、云计算、智慧地球等技术手段的相继出现,丰富和完善了教育教学的手段与方法,在"互联网+"教学时代,信息化教学能力成为当代高校教师最重要的职业素质与核心竞争力。本文从"互联网+"时代下高等教育教学发生的改变出发,研究比较新坏境下信息化教育与传统教学的辩证关系,提出了提升高校教师信息化教学能力的策略与方法。     

基于“互联网+”的烟草信息化建设方案

本文在分析烟草行业信息化建设的基础上,以建立统一数据库、统一平台、统一网络为目标,依靠先进的IT技术,提出基于"互联网+"的烟草信息化建设方案。该方案已在国内某烟草企业应用,可以有效解决信息孤岛、负载不均衡等问题,提升市场导向能力,降低生产故障率和生产成本,提高企业生产效率和生产管理水平。     

“互联网+”与科普信息化

正互联网技术是人类科技文明发展的一个新里程,展示了人类由农业文明、工业文明到机器时代、电子时代,再到网络时代的文明形式的全面提升。基于互联网技术而产生的网络文明、网络生态、网络思维、网络生活,极大影响着当今人们的行为习惯、生活方式、工作态度等,"群众都在网上",人人都是"网中人"。截至2014年     

基于“互联网+”的以学生为中心的信息化教学设计

在智慧教育的大背景下,探索和构建基于“互联网+”思维的专业课程信息化教学设计,是革新教育理念、丰富教学手段、培养学生能力的系统工程。针对当前职业教学中存在的问题,基于学情进行了深入分析,提出了适应多维空间开展的、以能力为导向的进阶式教学模式——线上线下混合式教学,这种教学模式融入多元评价机制保障教学质量,浸润式课程思政彰显育人内涵。经实践证明,所提教学设计方案具有一定的可行性和优越性,有效地提升了课程教学的质量和学生学习积极性。     

基于“互联网+”的烟草行业信息化管理平台分析

烟草行业是我国重要的税收来源,在日益严格的控烟政策和保障国家财政收入使命之间,烟草行业必须寻求新的发展之道。因此在信息时代下烟草行业寻求自身的发展,要求能够大力发展信息化建设,实现烟草生产、营销管理以及烟草企业内部的信息化建设管理。本文正是在智慧城市建设的大前提背景下,以搭建信息化框架为基础,建设"互联网+"烟草行业信息化管理平台,从而有效提高烟草行业的生产效益,改变其商业经营发展的规模,降低生产成长,为夹缝中生存的烟草行业寻的现代化可持续发展提供有力的支持。     

“互联网+国土”的信息化应用探讨

国土资源部提出"互联网+国土"的建设理念,一方面可以促进国土资源业务管理模式的改革创新,另一方面也有利于打造阳光透明便捷高效的政府部门形象。本文在提出互联网+国土资源信息化总体思路的基础上,就互联网+国土的信息化应用进行初步探讨。     

基于互联网+的信息化物流跟踪管理系统研究

本文采用ZiggBee无线网络技术配合RFID射频技术实现仓储物流中的定位识别以及信息的实时反馈与更新,并结合仓储管理软件(WMS)和服务器等设备搭建一套全新的仓储管理模式。     

“互联网+”视阈下高校政府采购信息化建设研究

互联网与高校政府采购工作的融合有利于采购便利化,降低采购成本,并实现阳光采购。高校采购过程中主要存在制度体系不完善,采购周期长、效率低,采购管理信息化程度不高,人员基础薄弱等问题,提出通过建立统一、完善的政府采购操作执行体系,统筹规划、做好顶层设计,构建统一的高校政府采购云服务平台,培养专业化政府采购人才队伍等方面着手加强“互联网+”时代高校政府采购建设。     

“互联网+”环境下以教学档案信息化促进高校教学改革创新

“互联网+”环境下,高校教学档案信息化建设有利于教学档案的保存和利用。本文简要分析了现阶段高校教学档案信息化建设面临的管理模式落后、缺少信息化管理系统、基础设施薄弱、利用方式单一等现实问题,提出了完善规章制度、建立档案管理系统、丰富数字档案资源、更新设备技术、培养人才队伍的相关举措,从而促进高校教学在“互联网+”环境下改革创新发展。     

“互联网+”思维下的市级国土资源信息化管理研究

随着"互联网+政务"在全国范围内的快速兴起,市级国土资源信息化建设工作迎来了新的历史发展机遇。实现市级国土资源信息化系统与"互联网"的对接对于深入提高国土资源信息化水平有着重大意义,分析了市级国土资源信息化建设的基本情况,建设过程的主要问题,提出了"互联网+国土资源"的对策建议。     

“互联网+”背景下教师信息化教学能力培育体系的研究与实践

正互联网、云技术等新兴信息技术带来了我国教育教学生态的重大变革,21世纪,教育信息化已纳入我国信息化发展的整体战略。教师作为教育教学改革的实践者,在互联网+教育时代,他们的信息化教学能力成为教师专业素养的基本组成部分,是教师专业发展的主要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教     

基于“互联网+职业教育”的职业教育现代化研究

用教育信息化来带动教育的现代化,是加快使我国从教育大国转变成教育强国的关键战略抉择,针对当前职业院校在教学方面所存在的问题,用探索实践的实际事例,提出利用互联网+职业教育,运用信息技术的方式,来解决职业教育教学中存在的问题,增强职业教育院校的教学能力,提升职业院校教育的针对性与教学效率。     

基于“互联网+”的新型混合式教学模式研究

本文从多个维度研究了基于"互联网+"的混合式教学模式,首先介绍了"互联网+"混合式教学模式改革的意义,然后结合实际情况分析了当前教学模式改革存在的问题,最后构建了一种适合我专业学生发展的基于"互联网+"将线上与线下完美结合的混合式教学模式。     

互联网+环境下职业教育课堂信息化教学评价研究

课堂教学质量对职业教育人才培养质量的提升具有基础性关键作用,而对课堂教学是否达到了一定质量要求的判断就是教学评价。本文在分析信息化教学评价现状与趋势的基础上,结合互联网+环境下高职学生的个性化学习需求,提出新型评价技术和工具支持的全方位全过程信息化教学评价策略,在高职计算机类专业课程中实施,有效提高了在线教学效果和课堂教学质量。     

基于“互联网+”的智能配电网建设研究

针对智能配电网的建设,基于"互联网+"理念提出了配电网向主动配电网的升级改造。基于"源-网-荷"三元结构的规划原则,坚持一、二次协调规划理念,兼顾安全性和经济性,提高用户的用电质量和供电可靠性。同时提出了双向互动智能服务模式,提高用户与电网互动能力。     

基于“互联网+”的医疗初探

在创新2.0新形势下,中国互联网发展新形态、新业态——"互联网+"呈现迅速开展态势,"互联网+医疗"模式在各级医疗中广泛运用。探究互联网医疗的市场发展现状,有助于更新人们对互联网时代下医疗行业的认识,为互联网医疗的创新发展探索出一条新的出路,使互联网医疗的出现真正便民惠民利民。通过文献研究法,具体分析现阶段面临的机和挑战,提出我国互联网医疗发展的相关性建议,充分发挥互联网时代的优势,建立行业规范、完善医疗云平台,推进专业学科发展,改善互联网医疗的不足,以推进医疗行业进一步发展。     

“互联网+”背景下高校教师信息化教学方式探索

信息技术在教育领域的应用日益普及,高校教师所担负的数字化教学任务更加繁重。本文主要探索“互联网+”背景下高校教师信息化教学的建设路径。首先,对“互联网+”背景下高校教师信息化教学方式进行了概述;其次,对高校教师信息化教学方式的特点和挑战进行了剖析,并针对性地提出了若干教师信息化教学的提升路径;最后,通过案例分析验证了这些措施的有效性,为提高教师信息化教学能力提供了一些可行的思路和建议。     

试论“互联网+”时代高校学生党建信息化建设

在新形势下,高校要积极主动把握"互联网+"时代的特点和发展需求,分析"互联网+"时代学生党建工作面临的新情况,探讨推进大学生党建信息化建设的有效途径,不断增强大学生党建思想政治教育实效性。     

“互联网+”时代高等学校教育信息化发展探析

随着信息技术的不断发展,在"互联网+"时代当下,移动互联网、云计算、大数据技术、5G技术等信息技术给我们的生活带来极大的便捷。"互联网+"与教育相结合建设高校教育信息化也随即成为提高培养人才质量,提高办学效率,加快教育变革实现教育现代化的重要手段。由此,对高校教育信息化内涵的理解,问题的剖析和解决显得尤为重要。