民办高等教育发展中的政府责任

民办高等教育是我国教育事业的重要组成部分,无论从理论上还是法律上都体现出政府对民办高等教育的发展有不可推卸的责任。政府应创造良好的环境,促进民办高校的发展,而目前我国在支持民办高等教育发展中存在着很多问题,政府应本着公共政府的理念,构建完备的民办高等教育法规体系,科学规划高校的市场分布,加大资助力度,积极培育民办高等教育中介组织等来促进民办高等教育的持续健康发展。     

论民办高等教育发展中的政府支持

我国的民办高等教育经历20年的发展，取得了巨大的成绩，但在其发展过程中也面临着重重困难。其中政府对民办高等教育的支持不力是一个十分重要的方面，其关系到民办高等教育的生存和发展，政府的支持不力主要表现在其对民办高等教育的定位不明，有关法制不够健全，“公助”不力，宏观管理不善等四个方面.对此，本文加以详细的分析有针对性地提出了几条政策性建议。     

论我国政府对民办高等教育发展的支持责任

政府支持民办高等教育发展的理论基础主要集中在公共产品理论、高等教育成本分担理论、教育公平理论等方面。我国政府在支持民办高等教育发展中存在着法制不够健全完善、经济资助不到位、管理模式不科学三个问题,因此,健全完善法律法规、加大经济资助力度和创新管理模式等应是政府采取的责任措施,以此加大政府对民办高等教育发展的支持力度。     

民办高等教育发展中的政府角色

民办高等教育的公共性决定了政府在民办高等教育发展中具有不可推卸的公共责任。当前政府应基于法定的职责和民办高等教育管理中存在的问题,将角色作如下定位:一是要真正确立"民办教育是教育事业发展的重要增长点"的理念,从法理和制度上摒弃对民办教育的体制性歧视,制定和完善促进民办教育发展的制度环境,履行好支持者的角色。二要科学规划民办高等教育发展,合理有序地定位公办高校与民办高校的市场分布,充分发挥高等教育规划者的作用。三是健全公共财政资助制度,减轻民办高校资金压力,承担起财政资助者的责任。四是强化对民办高校宏观调控,要创新监管制度安排,履行好教育监管者的责任。五是强化政府的服务,降低办学成本,承担起服务者的责任。     

政府促进民办高等教育发展的基本向度

政府为促进民办高等教育发展,应正确认识、科学定位民办高等教育,对民办高等教育的发展进行合理规划与指导;通过间接资助与直接资助相结合,以实质性间接资助为主的方式给民办高等教育的发展以财政资助,依法对民办高校进行管理,为民办高等教育的发展创设公平的竞争环境。同时还要大力发展中介组织,建立公共服务体系,为民办高等教育的发展提供服务。     

扶持民办高等教育经费的政府策略研究

近年来，民办高等教育在全国范围内迅速发展，对我国的教育事业作出了巨大贡献。根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质，政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源。文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发，在比较研究国外政府扶持策略的基础上，探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略。     

论民办高等教育成本的政府分担

本文运用教育成本分担的理论,提出了民办高等教育成本政府分担的概念,并从理论、法律、现实三个角度论证政府为什么要分担民办高等教育的成本,驳斥了“支持而不能分担”的反论,还初步探讨了民办高等教育成本与收益的内涵、收益率的计算公式,分析了政府分担民办高等教育成本应实行能力支付基础上的受益结构原则,以及选择质量、效率、公平原则相结合的适宜分担形式。     

关于民办高等教育经费来源的研究

本在对我国的民办高等学校的经费来源的现状与美国、日本政府对民办高等教育经费的援助情况作了对比分析的基础上，关于民办高等学校的经费筹措问题向我国政府提出了几点建议。     

简论政府对民办高等教育的宏观管理

一、监督和控制民办高校的质量 质量是民办高校的生命,有质量才有生源。在如何保证私立高校的质量问题上,世界上大多数国家表现为私立高校在内部管理和课程设置等方面要遵守国家制定的各种规章制度以及对私立学校的质量评估上。在对私立高校质量监督和控制的具体操作上各国有不同的模式,但也有共同之处：一是私立高校必须接受政府的质量监督和控制,政府保证私立高校的自主性和公立院校一样受到公平对待;二是私立高校的质量评估吸收私立院校人员参与,包括内部的学生评估;三是由高等教育委员会、理事会和课程、鉴定、评估等专门委员会…     

民办高等教育公平缺失:政府的角度

公平的制度环境是民办高等教育健康发展的前提条件,研究在对教育公平理解的基础上从教育权、教育资源分配、学生受教育权三个不同角度揭示民办高等教育发展中的公平缺失的现象、危害,并将其深层次原因归结为政府在管理上“越位”、财政上“缺位”、政策上“虚位”、服务上“空位”诸多方面的责任。     

政府扶持民办高等教育发展原则论

对民办高等教育的扶持是一种复杂的实践活动，同时，它也是一把“双刃剑”，既可促进民办高等教育的发展，也可抑制和阻碍之。因此，为达到扶持的目的，在扶持过程中主体必须遵循一定的原则。综观我国政府扶持民办高等教育的实际，笔者认为在扶持过程中至少应遵循以下几个原则。 　　一、 全面性原则 　　对于民办高等教育，我国政府虽已提出“积极鼓励，大力扶持”的方针，但长期以来实际并没有制定扶持民办高等教育发展的明确、具体及有效的举措。其中原因固然很多，但笔者认为政府缺乏一个鲜明的符合实际的扶持观是一个很重要的原因，所…     

试论民办高等教育质量保障中的政府责任

一、民办高等教育快速发展中的质量问题20世纪90年代以来,我国民办高等教育获得了长足的发展,但是,伴随着民办高等教育发展速度的加快和规模的扩张,很容易引发质量问题。有一批民办高校甚至知名的民办高校,还是只注重学生数量的增长,忽视教学质量的提高,只急于把学校做大,而忽视了把学校做强。     

论民办高等教育公益性实现中的政府责任

公益性弱化是当前我国民办高等教育快速发展过程中不容忽视的问题.从理论、法律等方面来看,政府应在维护民办高等教育公益性方面承担起其相应责任.健全法规政策、加强市场监管、完善财政资助、提供运营服务,正是这一责任中最为核心和最迫切的内容.     

政府规制下民办高等教育的发展路径分析

相互依赖的高等教育系统、市场失灵的存在以及个体理性对集体理性的反叛都是政府规制民办高等教育的原因。政府规制民办高等教育的主要方式有行政干预、财政支持和建立公共服务体系等。在政府规制下,民办高等教育通过制度变迁、中介组织的发展以及市民社会的建立来获得自身的发展。     

面向新世纪发展河南民办高等教育的思考

河南民办高校规模较小，不能满足社会的需求，且在专业设置、管理与质量等方面尚存在不少问题。发展河南民办高等教育要从扩大其数量的规模，树立恰当的民办高等教育质量观，加强监管督察等方面着手，结合我省实际，建立民办高校的合理布局，并把发展河南民办高等教育作为一项长期事业来抓。     

试论民办高等教育质量保障中的政府责任

一、民办高等教育快速发展中的质量问题20世纪90年代以来,我国民办高等教育获得了长足的发展,但是,伴随着民办高等教育发展速度的加快和规模的扩张,很容易引发质量问题。有一批民办高校甚至知名的民办高校,还是只注重学生数量的增长,忽视教学质量的提高,只急于把学校做大,而忽视了把学校做强。     

论民办高等教育成本的政府分担

从理论、法律、现实以及国际经验等方面来看,政府都应积极成为民办高等教育的成本分担人。政府分担成本,客观上有利于强化政府的管理职责,保持民办高校的公益性,促使其健康发展。政府在分担民办高等教育成本的政策中应选择合理的资助对象和资助项目,设立民办高等教育发展基金,完善学生助学贷款制度,推行教育凭证制度,积极优化民办高校融资的制度环境。     

政府规制与民办高等教育的发展

市场失灵的存在、个体理性对集体理性的反叛以及相互依赖的高等教育系统是民办高等教育发展需要政府规制的原因。政府规制的主要方式有行政干预、财政资助和建立公共服务体系。