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这是我从小时候开始直到现在最喜欢的一句话,我在生活中也是遵循这个原则去做的。常常在晚上睡觉之前,我都要问自己:今天有什么收获和进步?学到了什么?还有哪些事情没做好或者没做完?还有什么遗憾和问题?犯了哪些错误?原因在哪里?明天要怎么办?等等。不是说我每天晚上都要想这么一大堆乱七八糟的问题,那还怎么去睡觉啊?而是重点回忆和总结自己一天里做的最重要的事情。这样做,相当于"吾日三省吾身"。 相似文献
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回首走过的生命历程,我不禁想问,我都做了些什么重要或有意义的事情,我取得了哪些方面的成就呢?我对身边的人,尤其是心爱的那些人,都产生了一些什么影响或者让他们收获到了什么呢? 相似文献
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"什么工作都没特定。海龟能做什么?大专能做什么?我网络编辑那活儿,小学生都能做的!"先说说我自己的情况吧。我是土生土长的北京姑娘,在北京上的大学,从小到大没离开过北京。到了大三那年,实在不喜欢国内的大学生活,和家长一合计,就去了英国。在英国留学生中,我不是什么富二代,但也不用算计着买菜吃饭的钱,或者必须自己打工补贴生活费,我就这么过了两年多比上不足比下有余的留学生活。 相似文献
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梅子 《初中生学习(中考新概念)》2003,(12)
小时候,经常会有人问同样的问题:长大了你想做什么?是啊,以后要做些什么呢?作家或者艺术家?每个孩子的理想看起来都是那么远大。可是,当孩子真的长大了,当生存的目标变得坦白而直接,你、我、他,我们心中的 相似文献
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常常被问到,如果再年轻一次,我最遗憾的事情是什么?或者,如果重来一次,我会想做些别的什么不同的事情?每次我的答案都是:我希望我能够更努力、更勇敢地多玩一些。大家多半会睁大眼睛,进一步问:为什么?为什么啊……我四十岁那年,曾经和朋友爬过一次玉山。说起要爬玉山的雄心壮志,大家都跃跃欲试。 相似文献
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这几天,女儿感冒不爱吃饭,着实让我头疼。下午,一边在菜市场里"检阅"着各色菜蔬,一边在心里暗自盘算:晚饭做什么菜好呢?肉末烧茄子?还是蒜烧南瓜?或者可乐鸡翅……不行,这些菜女儿早就吃腻了呀。 相似文献
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波利亚对“怎样解题”有过这样的描述:“我应该从哪里开始?我能做什么?我能想到什么?这样做我能得到什么?怎样才是一个有用的念头?如何处理一个不完整的念头?再次这样做我又能得到什么?”数学大师的这段话,其实向我们指明了解题的一个基本事实:解题是一个不断转化的过程.转化与 相似文献
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马志国 《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正敬爱的马老师:您好!我有个难题想请教您。我的学习成绩还不错,我还想让自己的成绩更上一层楼。但是,我也不知道自己怎么搞的,每次定的目标都不能实现。比如说,我双休日打算复习什么功课或者做某件事,结果都不会按计划进行。老师也经常说,每个人都要定目标,按着目标去做。我也给自己定目标,但是从来没有实现过。我真的是定什么目标都不能实现的人吗? 相似文献
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回声 《少年文艺(南京)》2002,(1)
从哪里说起呢?我是真的打算说些什么吗?或者,只是太久没有文字的抚慰,我的心变得日益的消瘦与荒凉,而企图再次寻找到慰藉?从一进入秋天开始,我就成了树上无数的叶子中间安静的一片,在温和的空气里做着微凉的梦。安安详详,独自在微风中摇曳,不闻身边的纷飞战火。 相似文献
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作为父母或者一名教育者,没有比听一个孩子说“我不想上学,我的老师不好”这样的话更令你烦恼的事情了。我们不想看见我们的孩子痛苦,尤其不想看到这种痛苦是由某个我们每天都要依赖,并且必须相信他人品很好的人引起的。因此,当你的孩子放学回家,抱怨老师如何不好的时候,你该说些什么或者做些什么呢? 相似文献
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张丹宁 《初中生世界(初三物理版)》2007,(29)
我是谁?我到底是谁呢?这是我经常思考的一个问题,也许根本就没有答案。"我"怎么来到这个世界?"我"为别人做了些什么?别人又为我做了些什么? 相似文献
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蔚蓝 《中国教育技术装备》2011,(20)
为学生,其学生生涯结束后的前途与职业选择尤为重要.如何实现自己的职业规划,如:我毕业后做什么?我想从事什么职业?我应该注意什么?我应该怎样行动?什么职业有前途?在德国,职业教育为年轻人的未来、为社会的未来提供着保证. 相似文献
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